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O artigo tem como objetivo geral investigar o impacto do reconhecimento profissional dentro da empresa como ferramenta que gere motivação; e como objetivos específicos avaliar as formas de reconhecimento profissional; Refletir sobre o impacto da motivação dos colaboradores para os resultados da empresa; Identificar se a falta de reconhecimento profissional aumenta a rotatividade do material humano dentro da organização. A metodologia adotada foi a revisão sistemática da literatura, foram estabelecidos os descritores: motivação, satisfação no trabalho e gestão de pessoas. A busca foi realizada em três bases de dados: SciELO, Portal Regional da BVS e Portal de Periódicos da CAPES. O interesse pessoal na pesquisa nasceu da vivência do pesquisador em sua rotina de trabalho. 

Objetivou-se realizar um apanhado literário de artigos científicos brasileiros indexados a Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), dos últimos cinco anos com o intuito de buscar compreender a baixa participação masculina no planejamento reprodutivo. Trata-se de uma revisão de literatura. O conhecimento do homem acerca da sexualidade e reprodução se dá a partir de suas vivencias cotidianas e não por meio dos serviços de saúde. Há carência de serviços de planejamento reprodutivo voltados para esse público. Os homens reconhecem a importância de participarem do planejamento reprodutivo, entretanto, a inclusão e adesão deles praticamente não ocorre. Horário de trabalho alternativo, ações educativas em empresas, trabalho intersetorial visando a educação, desde o ensino infantil, bem como trabalho interdisciplinar em saúde e gestores no desenvolvimento de estratégias são meios adequados de enfrentamento da problemática, assim como da mudança de percepção e concepções contarias as que atualmente embarreiram a participação do homem no planejamento reprodutivo.

O absenteísmo é caracterizado pela falta ao trabalho, entendido como um fenômeno ainda de pouca compreensão no contexto organizacional. Este trabalho objetivou analisar estatisticamente as taxas de absenteísmo-doença no período de 2016 a 2019, em uma Instituição Federal de Ensino Superior, com o intuito de observar a evolução daquelas taxas e analisar suas possíveis correlações com ações de promoção à saúde ao servidor. O estudo foi feito através de uma pesquisa exploratória e analítica, do tipo observacional, transversal e documental. Os resultados apontam para uma redução da taxa de variação do absenteísmo-doença ao longo dos anos, além de uma correlação negativa entre as ações de promoção à saúde do servidor e esse índice. Do ponto de vista da gestão organizacional, o estudo traz elementos que apontam a direção a ser seguida para o desafio no enfrentamento das perdas decorrentes dos afastamentos para tratamento de saúde do próprio servidor.

Este artigo tem como finalidade estudar sobre as competências à ser desenvolvidas pelo funcionário no atendimento nas instituições. Várias são as pessoas que reclamam do acolhimento no momento do atendimento, e que na maioria das vezes não chegam a tirar suas dúvidas, são atendidas de qualquer forma, e saem sem uma solução ou retorno do que pode ser feito. A pergunta norteadora é: Quais as competências profissionais necessárias para a excelência no atendimento? A pesquisa foi realizada para analisarmos e refletirmos, pois muitos são os descontentamentos dos clientes referentes ao seu atendimento, e sempre é frequente em todas as empresas sejam pequenas, médias ou grandes. O tema foi escolhido para buscarmos avaliar as necessidades que os funcionários têm para ser apto neste tipo de trabalho, tendo competências especificas. Alguns pontos com certeza são de extrema importância no atendimento, como empatia, sorriso, escutar, respeito e amor ao trabalho, essas são as qualidades que mais se identifica como importante em um atendimento de excelência, na qual, precisamos buscar ter como adjetivo no portfólio.  

Objetivou-se desenvolver ação educativa junto aos trabalhadores do Sistema Único de Saúde numa unidade básica de saúde, a fim de promover reflexões sobre humanização em suas práticas. Tratou-se de uma pesquisa-ação, descritiva e analítica, de natureza mista. Participaram 26 trabalhadores. A coleta de dados deu-se por meio do diagnóstico situacional e ações educativas. No diagnóstico situacional, o pior resultado abordava a realização de pesquisas de satisfação dos usuários. Tiveram melhor desempenho as questões referente ao conforto do ambiente e esclarecimento de dúvidas do usuário. Na ação educativa os dados foram descritos: a) reflexão sobre a situação atual: os trabalhadores participaram de dinâmicas promovendo melhor auto percepção sobre as práticas individuais e coletivas b) propostas de melhorias: os trabalhadores a partir da teorização com perguntas norteadoras criaram um mural com pontos a serem melhorados pela equipe, para uma assistência mais humanizada. Conclui-se que a intervenção trouxe significativas contribuições para os envolvidos.

A Evasão escolar ainda representa um grande desafio para os gestores educacionais. Diversos são os fatores que ocasionam a evasão escolar, dentre eles podem ser citados o trabalho infantil, o fracasso escolar, as desigualdades sociais e a estruturação familiar, que em muitos casos interferem na vida da criança, causando problemas psicológicos que afetam seu rendimento em sala de aula, dentre outros. O presente estudo objetivou uma discussão sobre Evasão e Repetências Escolares, enfocando os desafios atuais e consequências futuras. A metodologia consistiu em revisão integrativa  com base nos aportes teóricos de autores como: Brandão (2017); Carvalho (2017); Júnior e Souza Maciel (2017); Melo (2009); Oliveira (2017); Pedralli e Cerutti-Rizzatti (2013); Tavares; Faria e Lima (2012); Vygotsky (1997) e  outros. Os resultados demonstraram que os desejos e aspirações dos indivíduos, podem permitir-lhes construir novas perspectivas de inserção e de participação na vida social. Contudo, a educação precisa ser apresentada aos alunos por um viéis que os instigue a aprender, a buscar repostas para suas dúvidas, mas para isso é necessário o envolvimento governamental, garantindo políticas públicas alinhadas com uma formação continuada dos docentes, bem como com o provimento de estrutura e materiais necessários a um bom desempenho pedagógico. 

O presente artigo tem como objetivo geral  avaliar os principais desafios das organizações em contratar pessoas com deficiência PcDs ,e como objetivos específicos o estudo pretende : refletir sobre o processo de inclusão de Pessoas com deficiências nas empresas PcDs; avaliar a maneira de contratação das pessoas com deficiência PcDs nas organizações; entender  o impacto das cotas nas contrações de pessoas com deficiências. O método utilizado foi uma revisão sistemática da literatura, realizada por meio de consulta nas bases de dados SciELO, Capes , BDTD e outros materiais como livros e revistas eletrônicas. Dessa forma, foram considerados os critérios de inclusão e exclusão, 20 artigos foram selecionados, cujos os resultados mostraram os principais desafios ligados à contratação de PcDs nas empresas. Portanto, os resultados evidenciaram que, apesar dos esforços para inserção das pessoas com deficiência no mercado de trabalho, a trajetória para a inclusão ainda está recheada de desafios.  

O artigo tem como objetivo estudar, Técnicas de seleção de pessoas, tendo como base a observação dos comportamentos dos candidatos nas organizações. A fim de responder tais questionamentos esse trabalho tem como objetivo geral identificar e descrever os métodos utilizados por meio do comportamento humano, solidificando os processos de recrutamento. Pensando em responder tal problema o estudo tem como objetivo específico. Analisar; Comparar; Refletir. A metodologia adotada foi a revisão sistemática da literatura, foram estabelecidos os descritores: personalidade,  recrutamento e profissionais .A busca foi  realizada  em três bases de dados : O interesse pessoal na pesquisa nasceu da vivência do pesquisador em sua rotina de trabalho.

O artigo analisa a produção bibliográfica publicada nos últimos 10 anos acerca da gestão por competências no setor público. Para esse trabalho os artigos foram selecionados na base de dados da CAPES por englobar inúmeras bases de dados. Foi realizada uma revisão sistemática sobre a gestão de competências na administração pública entre 2008 e 2018. Para tanto, estamos considerando apenas trabalhos com Qualis /CAPES de A1 a B2 da base de dados da CAPES. Após aplicação dos filtros restaram nove artigos a serem analisados em profundidade.  A partir dos artigos selecionados, foi possível perceber que as organizações estudadas não apresentam de forma objetiva e clara as estratégias organizacionais, o que seria fundamental para que essas organizações pudessem conhecer quais as necessárias competências para à consecução dos objetivos estratégicos institucionais, e a partir desse ponto, mapear as competências e desenvolver estratégias para sanar os possíveis gaps existentes. 

O trabalho discute acerca dos processos de aquisições da leitura e da escrita no desenvolvimento sócio-cognitivo dos educandos, além disso, o estudo discorre sobre a importância de se estimular o hábito da leitura nas crianças, tornando-os leitores mais atentos e críticos, que possa ler e entender um texto. É importante que a aprendizagem seja prazerosa tanto para o aluno quanto para o mediador. A metodologia consistiu em revisão integrativa  com base nos aportes teóricos de autores como: Abed (2014); Freire (2015); Garcia (2013); Kuethe (1974); Libâneo (1994); Losacco (2002); Moniz (2009); Nacarato (2018); Oliveira (2010); Pinto (2018); Ramalho (2018); Trancoso (2011) e  outros. Os resultados demonstraram que é importante que se ofereça uma educação de qualidade em que, escola e família possam estar cada vez mais entrelaçadas com a finalidade de promover a construção do saber referente a uma leitura e escrita de qualidade. Neste sentido, possibilitar-se-á a construção de um sujeito crítico e reflexivo durante sua aprendizagem da leitura e da escrita, de forma que, as crianças possam atingir, no futuro, o sucesso educativo e o bem-estar social.