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O ambiente hospitalar é palco de fenômenos desencadeadores de reações psicológicas das mais diversas naturezas. Em geral, o processo de adoecimento está envolto por angústias e inseguranças que demandam atenção especializada, sobretudo com a necessidade de compreensão da saúde como estado de bem-estar físico, psíquico e social. A Psicologia Hospitalar, como subespecialidade da Psicologia da Saúde, se ocupa da contribuição para o bom andamento da recuperação e promoção da saúde integral do paciente. Neste sentido, o presente trabalho tem por objetivo apresentar a atuação do (a) psicólogo (a) hospitalar no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Observa-se que a atuação do profissional de psicologia neste contexto está ligada ao compromisso ético-político com a defesa da cidadania e é baseada em um eixo principal, composto por ações de atenção ao paciente, à família e à equipe de saúde.

Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir como os livros paradidáticos abordam a Literatura Africana no ensino médio. Os mais 350 anos de escravização dos povos africanos e indígenas no Brasil contribuíram para a construção do pensamento eugenista e racista, que considera o negro como uma raça inferior intelectual e culturalmente, o que configura racismo e desumanidade, além de existirem diversas tentativas de apagar a história desse povo (epistemicídio). Por isso, os estudantes, sobretudo do ensino médio que estudam literatura, não têm a chance ou o incentivo de ler livros de escritores africanos. Primeiro pela falta de formação dos professores e, segundo porque as escolas não possuem os recursos bibliográficos adequados para desenvolver um trabalho com a literatura africana. Por conseguinte, a presente pesquisa adotou a como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica, a partir da diversidade de obras da Literatura Africana e de artigos científicos publicados sobre a temática. Buscou-se identificar e caracterizar as principais obras e contos da Literatura Africana para o uso no ensino médio, para assim apresentar como a leitura destas obras contribui para o incentivo à leitura, destacando a importância dos contos africanos nas escolas. Para a realização da pesquisa utilizou-se o aporte teórico, a saber, Cereja e Magalhães (2013), Munanga (2018), Rolon (2015), Candido (2014), Craverinha (2015), Failla (2013). Assim, os contos populares africanos refletem a diversidade cultural da sociedade e proporcionam lições valiosas a serem aprendidas; além disso, através deles os alunos podem aprender mais sobre os valores enraizados nas culturas africanas tradicionais, à medida que pequenos grupos leem outros contos e a classe os discutem.

Resumo: Esse estudo partiu da premissa de que inúmeros estudos apontam o aleitamento materno como uma estratégia natural que cria vínculo e afeto, confere proteção e nutrição para a criança, além de contribuir para redução da morbimortalidade infantil e para um desenvolvimento saudável, sendo fundamental para o recém-nascido prematuro. O objetivo foi de compreender a importância dos cuidados de enfermagem no incentivo ao aleitamento materno de recém-nascidos prematuros. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, por meio de artigos científicos indexados na Biblioteca Virtual em Saúde e no PubMed, bem como a literatura acerca da temática. Os resultados indicam que há consenso na literatura de que o leite materno é o alimento ideal para o recém-nascido prematuro. Portanto, são necessárias ações estratégicas em atenção à saúde para estimular a mãe a manter a lactação e a amamentação exclusiva do prematuro, sendo os cuidados de enfermagem fundamentais nesse contexto.

Resumo: O objetivo desse trabalho é revisar a literatura sobre a eficácia da radiofrequência na melhora da flacidez tissular da região abdominal. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, baseado em artigos cientificos no periodo de 2015 a 2020, realizado através das bases de dados virtuais: Google acadêmico, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO), e Brazilian Journal of Natural Sciences. Após a leitura e fichamento, verificando a relevância ao tema, permaneceram 5 artigos que serviram de base para esta pesquisa. Os resultados evidenciaram que a radiofrequência possui benefícios positivos da melhora da flacidez tissular abdominal.

Resumo: O nascimento prematuro traz, além das morbidades e risco de morte, prejuízos que vão além da saúde física, sendo um dos maiores desafios para a Saúde Pública atual. Por isso, o monitoramento do crescimento de recém-nascidos prematuros, é tão importante, pois permite uma intervenção multiprofissional quando um déficit de crescimento é identificado. O objetivo foi o de identificar quais as principais condutas de enfermagem no acompanhamento desses bebes. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, sobre o tema através de artigos científicos disponíveis na Biblioteca Virtual em Saúde e PubMed. Identificou-se que, apesar de toda a evolução dos últimos anos em saúde e medicina, ainda é difícil vencer o retardo de crescimento extrauterino em neonatos, em especial os de muito baixo peso, sendo fundamental que a equipe de enfermagem faça o monitoramento do desenvolvimento e crescimento dessas crianças, além de ter uma preocupação especial com os cuidados nutricionais dessa população.

A depressão pode atingir todas as faixas etárias, principalmente o idoso e decorre de diversos fatores que envolvem o processo de envelhecimento. Diante disso, objetiva-se identificar, na literatura cientifica, as implicações sociais e outras intercorrências da depressão em idosos, sob o prisma da atenção primária à saúde. Este estudo desenvolveu-se por meio de uma revisão integrativa. Quanto aos critérios de inclusão, considerou-se estudos publicados em português e espanhol e entre os anos de 2018 a 2020. Dos estudos incluídos, foram extraídas informações de forma categorizada quanto ao ano, título, base de dados, periódico, idioma, país, método e principais achados.  Ao fim, reuniu-se 18 estudos que atenderam os critérios de elegibilidade definidos, e destes houve prevalência para os anos de 2018 e 2019 de publicação; não houve predominância quanto ao veículo de publicação; e houve prevalência de estudos transversais e no idioma português. Ao fim, constatou-se os fatores significativamente associados à depressão em idosos e as implicações sociais e outras intercorrências relevantes ao estudo da depressão, e diante dessa problemática, considera-se necessário uma maior prudência, no atendimento no âmbito da atenção primária.

Resumo: O presente artigo é um estudo que visa apresentar ao leitor a importância do ensino da LIBRAS desde a Educação Infantil, tanto a alunos surdos como alunos ouvintes, visto que é nessa etapa em que a criança começa a ser inserida na sociedade como um todo, conhecendo culturas, valores e saberes diferentes dentro da escola. Tal possibilidade de investigação ocorre quando surge uma interrogação no que se diz respeito ao ensino da língua de Sinais e como se dá o processo na educação infantil. As bases teóricas discorrem com fundamentações que vão desde uma breve explanação sobre a origem e conceito da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS até seu aparato perante Lei reconhecida nacionalmente como a segunda língua oficial do Brasil. Logo mais uma ressalva sobre o professor intérprete de LIBRAS, que é o principal profissional formado para atuar e lecionar a língua nos ambientes educacionais. Mais adiante discorrerá um dos pontos mais importantes do estudo, que é o ensino da LIBRAS a crianças surdas e ouvintes na Educação Infantil, visto que o ensino da língua deve ocorrer desde a primeira etapa de ensino. Para finalizar e acometido a ludicidade o eixo norteador para a aplicação da LIBRAS a crianças surdas e ouvintes, visto que é em meio as brincadeiras que as crianças aprendem com mais facilidade algo tão novo para eles. Autores com ênfase no tema foram apontados com citações e argumentos, dentre eles estão Mantoan (2003), Silva (2014), Novais (2016), etc. Assim com o uso de Leis recorrentes da LIBRAS e conceitos através do MEC- Ministério da Educação e Cidadania. A metodologia aplicada para construção do artigo foi uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo onde busca estudar conceitos e argumentos para a resolução de um tema tão pertinente ainda na sociedade escolar. Sites de busca também serviram como fontes de pesquisa, assim como o Google Scholer. Os resultados encontrados abordam conceitos e sugestões sobre a inserção da LIBRAS na educação infantil, tendo por finalidade um olhar crítico e avaliativo em prol da educação de crianças do ensino infantil, visto que para eles tudo é novo.  

Resumo: Esta pesquisa apresenta a importância de jogar e brincar no desenvolver da aprendizagem na educação infantil, no qual os mesmos são ferramentas pedagógicas que possibilitam a criança uma aprendizagem prazerosa e de experiências significativas, atuação do professor e dos recursos utilizados adequadamente irá possibilitar o desenvolvimento global das habilidades e competências das crianças na educação infantil para formação do conhecimento. Tendo como objetivo identificar quais os fatores positivos na utilização dos jogos e brincadeiras para que a aprendizagem se desenvolva. Objetivando ainda compreender o desenvolvimento da criança na educação infantil, diante do fazer lúdico analisando a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. A pesquisa foi constituída por uma pesquisa descritiva, na qual é feita uma abordagem qualitativa. Fundamentada no estudo documental, sendo, leituras de artigos e sites do início ao fim, dos quais envolviam a temática citada, seguindo da revisão bibliográfica. Concluiu que ao longo do desenvolvimento evidenciou-se a importância dos jogos e brincadeiras na primeira etapa da Educação Infantil. A historicidade revela que não foi fácil a luta para que a Educação Infantil fosse reconhecida. Pode-se notar que a BNCC afirma total veracidade que os jogos e brincadeiras têm que fazer parte do currículo escolar e também do cotidiano escolar nas salas de aulas, isto é, que o educador seja um mediador desse processo, construindo a aprendizagem significativa junto do lúdico. Desenvolvendo os aspectos sociais, afetivos e emocionais e assim possa contribuir para formação do sujeito para o mundo, ou seja, para que tenha o desenvolvimento integral.

Resumo: O trabalho tem por objetivo discutir a realidade de mulheres que não tem acesso à educação por motivos de estarem em cárcere privado ou, legalmente, privadas da liberdade, retirando delas o direito do conhecimento que deve ser gratuito e para todos. Assim, o enfoque desse ensaio será apresentar os desafios da prática pedagógica levando em conta as suas características no âmbito de exclusão do saber e buscando ferramentas que ajude a compreender o processo de ensino aprendizagem por meio de programas como o EJA (Educação para Jovens e Adultos) que além de levar o acesso ao conhecimento para quem não teve oportunidade na idade certa, permite cumprir uma finalidade social para todos aqueles que entendem que a educação tem um poder transformador na vida das pessoas. Esta pesquisa se junta ao rol de estudos voltados para a população carcerária feminina e aborda por meio de autores, teorias e pesquisas a desvalorização da mulher no setor prisional, como em Araújo (2005), Lemgruber (1999) e outros. Desta maneira, o estudo tem por finalidade compreender as precariedades do ambiente, as especificidades da educação, assim como a organização das aulas. E por fim, questionar as causas da entrada delas no cárcere privado, dando voz e visibilidade a centenas de mulheres que estão exclusas da sociedade e perdendo seu espaço de valorização feminina. Após a análise é percebível que a prisão contribui para a desvalorização da educação, por sua ineficiência nos processos pedagógicos ofertados a elas. Nesta lógica, trabalho e estudo são duas ferramentas disponíveis para ocupar o tempo das detentas. Porém, o primeiro ocupa uma parcela maior no combate a ociosidade enquanto a educação configura-se como um passa tempo ou mera distração. 

Resumo: O cortisol é conceituado como hormônio do estresse, produzido pelas Glândulas Suprarrenais. Este atua regulando funções metabólicas, imunológicas, homeostáticas, e também na relação de comportamentos sociais. Com isso, níveis desregulados alteram o Sistema Homeostático, trazendo malefícios para a saúde. Objetivo: Identificar a influência dos níveis de cortisol na imunidade e na saúde mental. Método: Revisão integrativa da literatura, desenvolvida a partir de 17 artigos obtidos da base de dados PubMed®, e 1 artigo encontrado na base de dados Periódicos CAPES em que recorreram-se aos mesmos Descritores em Ciências da Saúde, totalizando 18 trabalhos analisados, com um recorte temporal contemplando artigos dos últimos 5 anos. Resultados: Conforme os achados, o Cortisol em níveis altos está mais relacionado aos estressores psicossociais e também a depressão, quando baixo, pode afetar aspectos cognitivos e comportamentais. Sob o âmbito da imunidade, alto nível do hormônio está relacionado com a redução do Sistema Imunológico, e em níveis baixos exacerba a reposta imunológica, fazendo com que haja uma resposta inflamatória exagerada, aumentando assim os riscos de suscetibilidade a alguns patógenos, além disso, trazendo riscos para a evolução de câncer. Conclusão: Diante dos níveis indicados do Cortisol, vale salientar que os níveis elevados e reduzidos alteram tanto a saúde mental como o equilíbrio imunológico.