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El riesgo quirúrgico es una forma de evaluación del estado clínico y de las condiciones de salud de la persona que va a someterse a una cirugía. Debe identificarse la edad, las enfermedades o condiciones médicas, así como los posibles riesgos y complicaciones para trazar una estrategia de acciones a llevar a cabo durante el período preoperatorio, transoperatorio y posoperatorio. «Adulto mayor» es una denominación relativamente reciente que se le otorga a las personas que tienen más de 65 años, también llamadas «personas de la tercera edad».  Esta etapa de la vida tiene ciertos rasgos o características dadas por la presencia de cambios fisiológicos involutivos en los diferentes sistemas y órganos, así como por transformaciones físicas y psicológicas que la distinguen y que deben tomarse en cuenta. Debido a estos cambios los adultos mayores son considerados pacientes de alto riesgo quirúrgico ya que son más vulnerables a las complicaciones que el resto de los pacientes adultos. Los profesionales de la salud deben considerar en este grupo de edad una valoración geriátrica integral hecha por un equipo multidisciplinario, encabezado por el cirujano y especialista en geriatría, junto con otros especialistas que evalúen el estado clínico y funcional, sobre todo de los sistemas cardiovascular, broncopulmonar, neurológico, renal, así como del estado psicológico de los pacientes. El equipo multidisciplinario debe evaluar el riesgo-beneficio antes de decidir una cirugía en el adulto mayor, a menos que sea necesaria una intervención quirúrgica de urgencia o emergencia.  

El asma bronquial infantil es una enfermedad inflamatoria crónica de las vías respiratorias y potencialmente grave, de mayor incidencia en países desarrollados y altamente industrializados. Esta afección representa una de las principales causas de atención médica de emergencia, ingresos hospitalarios y causa de ausencia escolar. En el 80 % de los casos es de origen alérgico, las manifestaciones clínicas están dadas por síntomas como disnea, tiraje intercostal, sibilancias, y tos persistente. Los episodios de asma bronquial pueden ser leves, moderados, persistentes o graves si existe un estatus asmático y se pone en peligro la vida. Cuando la enfermedad no está bien controlada, los síntomas interfieren con los juegos y la práctica de deportes pues muchas veces la crisis de asma la desencadena el ejercicio físico. Esto afecta la asistencia a las actividades escolares y el sueño del niño. Si, por el contrario, existe un tratamiento y control correcto de la enfermedad, los niños pueden crecer y desarrollarse sin dificultad. El asma infantil no difiere al asma en los adultos; sin embargo, los niños que la padecen enfrentan desafíos especiales por lo que la estrategia en el tratamiento actual tiene características especiales.

La apendicitis aguda es la causa más frecuente de abdomen agudo en todas las edades. Es la inflamación aguda del apéndice cecal o vermiforme, debido a varias causas. Esta afección, conocida desde la antigüedad, ocasiona una elevada morbimortalidad cuando se presenta en las edades extremas de la vida, dígase el paciente neonato o niño pequeño menor de 5 años y el paciente anciano o de la tercera edad. Ambos grupos de edades tienen sus características clínico-epidemiológicas específicas que requieren un manejo y tratamiento especializados. Por lo general, estos pacientes inician la apendicitis aguda de manera asintomática o con un cuadro clínico atípico que conlleva a errores diagnósticos, incluso por profesionales de experiencia, y es causa de graves complicaciones y una elevada morbimortalidad, a diferencia de lo que ocurre normalmente en los pacientes jóvenes y el niño mayor. Es por ello que resulta vital el conocimiento y manejo oportuno tanto de la familia como de los profesionales de la salud para lograr resultados satisfactorios.  

El presente artículo muestra parte de los resultados de un proceso de alfabetización científica realizado en la Institución Educativa femenina La Presentación para 230 estudiantes de grados sexto, séptimo y octavo, cuyas edades oscilaron entre los 11 y los 15 años. Este proceso se pretendió que desembocara en la feria de las ciencias, evento anual de la institución.  El presente estudio tuvo como propósito reconocer las problemáticas escolares que las estudiantes identificaron, de las cuales surgieron iniciativas de investigación escolar con marcadas tendencias a la investigación social. La metodología utilizada para la presente investigación  fue de carácter mixto, por una parte se identificaron cuáles fueron las problemáticas observadas por las estudiantes;  por otra parte se realizó una categorización de dichos problemas y se emplearon métodos estadísticos para la interpretación de los datos obtenidos, que permitieran encontrar las tendencias frente a lo que se considera, a nivel poblacional, que requiere más pronta intervención por parte de la institución educativa.

La obesidad esta influenciada por el comportamiento alimentario adquirido a lo largo de la vida. Se manifiesta con alteraciones en la composición corporal produciendo enfermedades crónicas no transmisibles como diabetes mellitus II e hipertensión arterial. Objetivo: Determinar los factores dietéticos relacionados con el comportamiento alimentario que inciden en la obesidad de los pacientes adultos que acuden a consulta externa de nutrición del Hospital General León Becerra de Milagro, enero a diciembre 2021 Métodos: este estudio es descriptivo, cuantitativo, no experimental de corte transversal, la muestra de estudio es de 149 personas y los resultados se obtuvieron por medio de la historia clínica del hospital y de la encuesta validada sobre frecuencia de consumo de alimentos Resultados: El resultado del trabajo de investigación permitió observar que en mujeres la obesidad tiene mayor prevalencia con un 77%, con respecto a la edad la obesidad se presenta en adultos de 18 a 49 años de edad con un 49%, el consumo de azúcar y de cereales son alimentos con mayor frecuencia de ingesta e inciden en el desarrollo de obesidad en este estudio, además la obesidad grado I prevalece en relación a otros tipos con el 58.39%, la hipertensión arterial está presente en  el 42.28% y la diabetes mellitus II en el 71.81% de los pacientes con obesidad. Conclusión: la obesidad es una enfermedad crónica y es importante modificar los hábitos alimentarios y seleccionar alimentos saludables para prevenir enfermedades crónicas no transmisibles.

En el presente trabajo de revisión bibliográfica se empleó la consulta, la revisión y el análisis de textos científicos relacionados con el tema de la creatividad. Se optó por consultar revistas indexadas de impacto científico, para de esta forma, mediante el estudio de revisión documental, realizar reflexiones teóricas acerca del desarrollo de la creatividad en estudiantes de educación básica. Es importante tener en cuenta la veracidad de los planteamientos científicos referidos a la creatividad pues, como se comentaba anteriormente, es un término vulgarizado y mitificado que no siempre se aborda con la responsabilidad profesional que se merece. Se concluye la revisión realizada planteando que la creatividad se desarrolla mediante la innovación, originalidad, curiosidad intelectual, flexibilidad e investigación a partir de emplear el aprendizaje problémico basado en el uso de dispositivos móviles y entornos virtuales (aprendizaje b-Learning).

The objective of this research project is to mitigate school coexistence problems between Colombian and Venezuelan students through the implementation of collaborative work as a didactic strategy to achieve this goal. The project was based on the qualitative approach and action research. Tools such as focus group, semi-structured interview and direct observation were used. It was divided into 4 phases. The first phase consisted of carrying out a diagnostic analysis through the interview instrument in order to know through the testimonial source the level of difficulty with respect to the coexistence scenario. In the second phase, the didactic strategy based on collaborative work was applied, taking as a starting point the choice of certain topics that would generate impact and help the purpose of the work. In the third phase, the degree of assertiveness of the applied strategy was analyzed, as well as the opportunities for improvement of the group, with the participation of the teachers of the areas of Spanish, religion and ethics in this stage. Finally, the results were analyzed and showed signs of progress in the elimination of discriminatory and segregating scenarios of some students towards others. In the conclusions, the need to adapt the IEP, the curriculum, generate new spaces for interaction that enable collaborative work, respect and empathy, and train the teaching staff in the use of appropriate strategies to maintain a coexistence environment based on respect for differences is taken for granted.

The José Acevedo y Gómez Educational Institution, located in the Cajambre River, rural area, south of the district of Buenaventura, covers from (0º) to 11th grade. The population served, is characterized by learning problems, evidenced both in internal and external tests (Saber), mainly in reading comprehension, which shows that the teaching-learning process does not respond to the proposed educational quality, therefore the general objective was raised in "Strengthening reading comprehension in ninth grade students", instruments were used to collect information such as: structured interview for parents and teachers, diagnostic test to students, non-participant observation to teachers, participant observation to students and the final test. This study was established from the constructivist paradigm, in search of achieving the objectives through the qualitative approach, the methodology was action research. The first results found were: absence of reading habits, little or no parental support, inadequate pedagogical practices, poorly conditioned physical spaces and a low level of inferential reading in most of the students. The use of the pedagogical proposal produced attitudinal changes in the students, such as integration, satisfaction, communication, and slight individual and group improvement in inferential reading. It is concluded that the use of games modified the attitude of the students, which explains the slight difference between the diagnostic test and the final test. It is worth mentioning that the categories Motivation and social interaction of the general objective were fully met, while reading comprehension only partially improved in the subjects investigated

Infantile cerebral palsy (ICP) is a non-progressive pediatric disease and the most frequent cause of childhood disability; it is a permanent motor impairment due to a non-evolutionary lesion of the central nervous system during the early period of brain development. The objective of this research was to obtain systematically updated information on the main characteristics of infantile cerebral palsy (CP), considering risk factors, symptoms, diagnosis and treatment. Thus, by means of a focused narrative-descriptive literature review, a compilation of publications in journals and scientific articles of academic interest was made, using inclusion and exclusion criteria. Thirty publications were selected from scientific articles and other documents. Subsequently, relevant information was analyzed, synthesized and discussed. It was determined that the global prevalence is between 1.5-3/1000 of live newborns, it is more frequent in products weighing 1000-1499 grams, in Latin America there are no data, since there are no studies or programs specialized in the subject. ICP presents multiple risk factors that interact giving effects in the fetus or newborn.

Indicators are quantitative data that are the product of procedures established by the researcher, where results are generated, but they are not findings of the object; measurement methodologies and techniques acquire greater relevance than knowledge of reality. The interest in precise measurement is more attractive to the researcher than the explanation and knowledge of the object. The construction of indicators has to do mainly with the need to measure empirically the phenomenon presented, therefore indicators are considered as the description of the morphological attributes of the object, and also as those units of measurement for morphological analysis. They do not respond to an immediate connection with the environment, based on a pre-existing theory, but also respond to mediations that come to be articulated by a theory that offers a foundation to the object of study; therefore they are conceptualizations thought from the object and the articulations that it presents. In conclusion, indicators are one of the tools that make it possible to quantify, to verify conditions, to compare different places and situations, to manage information and also to anticipate future trends and conditions. Having a list of them will not by itself solve the challenges of regional development, although they do contribute to its promotion.