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A homeopatia é uma terapia alternativa praticada há centenas de anos. É um tratamento holístico, que utiliza substâncias que geram no corpo humano os mesmos efeitos causados pela patologia ou distúrbio que o acomete. Considerando o fato de que, a descrição dos sinais e sintomas produzidos pelos insumos ativos homeopáticos, muitas vezes, se assemelha às disfunções cutâneas, com resultados inestéticos, este trabalho propõe o uso da homeopatia, em formulações tópicas, associando o conhecimento tradicional da homeopatia com a tecnologia de cosméticos. Então, o objetivo foi realizar uma revisão da literatura buscando embasamento científico para o emprego da homeopatia para amenização de disfunções cutâneas que promovem impacto inestético. Foram realizadas buscas na literatura científica, utilizando-se documentos publicados entre 1993 e 2018. Foi possível listar insumos ativos homeopáticos que promovem efeitos semelhantes à acne, psoríase, caspa, alopecia, rosácea, dermatite atópica, sendo todas estas disfunções capazes de prejudicar a aparência do indivíduo, gerando inclusive impactos na qualidade de vida e na autoestima. A literatura relata diversos resultados positivos para controle destas alterações cutâneas com o uso da homeopatia.

Objetivou-se descrever a influência de ação educativa desenvolvida no pré-natal no manejo de intercorrências no cuidado do filho. Estudo de abordagem qualitativo apoiado nos referenciais do Interacionismo Simbólico e Análise de Conteúdo Temática de Bardin. Sete puérperas que integraram intervenção educativa no pré-natal foram entrevistadas sobre o cuidado do filho ao longo do primeiro mês de vida desse. As participantes revelaram dificuldades no manejo do aleitamento materno, retorno gástrico, cólica e integridade da pele da criança, assim como medos e limites vividos para cuidar da criança. Os resultados estão apresentados a partir de categorias temáticas e trazem os efeitos da intervenção educativa para o enfretamento destas situações. A intervenção educativa contribuiu com o cuidado materno, contudo não foi de suficiência, apontando a importância de ações continuas e próximas.

Objetivo:  Identificar o conhecimento dos graduandos de enfermagem sobre a importância da passagem de plantão. Método:  pesquisa de campo, de natureza exploratória com abordagem qualitativa. A amostra foi composta por 69 graduandos de enfermagem em uma instituição de ensino superior no interior no estado de São Paulo. A coleta de dados ocorreu em  junho de 2016, os dados foram analisados por meio da análise temática. Resultados: Segundo a percepção dos graduandos os fatores que interferem nesse processo são a falta de comprometimento, comunicação prejudicada, ruídos e pressa em finalizar o plantão. Os facilitadores são a boa comunicação, ambiente adequado, bom relacionamento em equipe, uso de um instrumento. Conclusão: os graduandos reconhecem a passagem de plantão como uma ferramenta importante para garantir a continuidade do cuidado seguro. Melhorias como uma boa comunicação, ambiente adequado e o uso de instrumentos são apontados como facilitadores dessa etapa do cuidado.  

As aplicações da Biotecnologia na área da saúde humana são amplas e têm despertado o interesse de cientistas, da indústria e de investidores em todo o mundo. A Biotecnologia é uma das áreas que mais vem sendo impactada pelas novas tecnologias da indústria 4.0. Este trabalho tem como objetivo explorar as tendências registradas em patentes, incluindo bioimpressão 3D e genética humana, além de analisar os impactos que a indústria 4.0 tem repercutido na Biotecnologia, especificamente, na área da saúde humana e os impactos provocados na formação dos profissionais. Dentre os resultados foi possível comprovar o crescimento de pesquisas na Biotecnologia, evidenciando seu caráter multidisciplinar e a variedade de oportunidades na área da saúde humana, tanto no cenário econômico quanto na melhoria da qualidade de vida humana. Quanto às patentes em genética humana, as possibilidades comerciais derivadas do genoma humano abrem um novo campo (social e econômico), mas o assunto requer discussão e análise dos limites a essa exploração pela Bioética em conjunto ao Biodireito. Identificou-se também que a inteligência artificial, a robótica e a impressão 3D são tecnologias com grande potencial de soluções inovadoras na Biotecnologia. Essas novas soluções tecnológicas devem mudar o cenário de profissionais, requeridos tanto para o desenvolvimento de inovações quanto para a aplicação de novos serviços e produtos decorrentes desses avanços. A introdução de uma nova trajetória tecnológica, registrada pelas patentes, proporciona oportunidades para o reposicionamento de empresas e, mais amplamente, de países na competição internacional.

As práticas de letramento mediadas por gêneros textuais podem ser trabalhadas de forma dinamizada como recurso didático para estudantes da Educação de Jovens e Adultos - EJA. Com base nessa ideia, o presente trabalho tem como objetivo descrever as práticas de letramento por meio dos gêneros textuais como estratégia formativa de alunos do ensino médio da EJA no Instituto Federal do Maranhão, Campus Monte Castelo. Teoricamente está ancorado nas ideias de Tfouni (2010), Soares (2009), Marcuschi (2003), Rojo (2005) e Freire (1989). Trata-se de uma pesquisa participante que se caracteriza por buscar o envolvimento da comunidade na análise de sua própria realidade (THIOLLENT, 1988; FONSECA, 2002). Os resultados das análises apontaram que os estudantes desconhecem, em parte, os conceitos de gênero textual e letramento, a partir disso, foi estabelecida uma relação entre os conceitos de gêneros textuais e a realidade social de cada um, sua função social como elemento de interação social, bem como a importância da linguagem e da comunicação pelo uso de diferentes gêneros textuais que circulam socialmente.

O novo Coronavírus, causador da doença respiratória COVID-19, já infectou mais de 5 milhões de pessoas em 181 países, causando diversos problemas econômicos e sociais no mundo. Ainda não há tratamento ou vacina eficaz, então os esforços para redução da transmissão são foco do sistema de saúde. Em epidemias de doenças contagiosas, profissionais de saúde correm um risco maior do que a população em geral de se contaminar. Nesse contexto, o farmacêutico exerce papel importante no controle da transmissão da doença e na atenção às necessidades da comunidade durante a crise, disseminando informações sobre a doença, além de monitorar reações advindas do uso de medicamentos. Sendo assim, o trabalho proposto visa detalhar a função do farmacêutico na linha de frente ao combate a COVID-19 e esclarecer seu envolvimento no controle e prevenção da pandemia. Para alcançar este objetivo, bases de dados, como Google Acadêmico, Scielo, Science Direct e PubMed, foram utilizadas na busca de evidências sobre o novo Coronavírus, bem como da atuação dos farmacêuticos neste cuidado à população. Os unitermos utilizados foram: Coronavírus, COVID-19, SARS-CoV-2, Pharmaceutical care, Healthcare workers. Desta forma, obteve-se informações de publicações entre os anos 2003 a 2020 para esta revisão. Com este estudo podemos inferir que farmácias se tornaram o primeiro contato de muitos indivíduos contaminados com o atendimento de saúde especializado. Com isto, este profissional torna-se importante no controle do medo coletivo e da falta de informação, que devem ser combatidos através de informações confiáveis, contribuindo para redução da sobrecarga sobre o sistema de saúde.

O presente trabalho é parte de estudos do doutorado que transformou a pesquisa em um produto material de ação social. O trabalho buscou o aprofundamento dos saberes, práticas de usos de ervas medicinais utilizados por mulheres assentadas do Monte Alegre comparada aos usos e indicações orientadas pelo SUS- Sistema Único de Saúde. Através de entrevistas e depoimentos com mulheres, bem como visita aos lotes, levantou-se um inventário da produção, formas de consumo, utilizações e os tipos de ervas produzidos por estas mulheres. No que se refere propriamente à fundamentação teórica buscou-se discutir questões relativas às orientações legais dos usos destas ervas no SUS em relação à prática das assentadas. Embora os usos ligados às ervas pelas mulheres estejam ligados aos hábitos tradicionais, é possível perceber, nas orientações legais, uma articulação entre o uso tradicional e o racional da área médica.  Por fim, o trabalho buscou mostrar a relação entre saberes tradicionais e as orientações legais, evidenciando o importante papel da tradição para novas estudos e validação científica/ médica.

O trabalho estuda a atividade instrutória do juiz no Processo Penal. A síntese histórica inicial objetivou evidenciar que a má decisão alimenta a retomada da barbárie. Citamos pensamentos, em relação aos conceitos incompletos de verdade e justiça. Enfatizamos a falibilidade humana na percepção das provas, o interesse das partes diverso ao do juiz responsável pela pacificação social. Identificamos a essência do sistema acusatório na partição das funções, o lugar da gestão da prova, em países evoluídos, e a respeito da única hipótese de funcionamento da real concepção do sistema acusatório puro. Apontamos controles da parcialidade do julgador. Concluímos que o juiz ativo não fere de morte esse modelo, equilibra as partes, tende a julgar justo e será dispensado, quando já formada as provas, pois, ao persistir a dúvida, impõe-se, agora, o in dubio pro reo.

Entrepreneurship is a key factor for the emergence of companies, behind entrepreneur being is linked to  innovator being, this is an issue that is subscribed like a cultural fact where human beings achieving their individual development, while their business environment wind up providing benefits for their personal and professional growth. Article analyses researches that recognizes the importance of entrepreneurship in the young people forming, based on different university experience  located in  Malaysia, Australia, Tunisia, Venezuela, Nigeria, Latin America, specially   in  Colombia. The review of entrepreneurship concept, run around from different authors over time, which has generated changes in its conception, deriving theory complements that have allowed talking about entrepreneur being, entrepreneurial culture, entrepreneurial spirit, entrepreneurial education, entrepreneurial profile and entrepreneurial skills. In this way, the analysis focuses in youth students  entrepreneurship universities who haves the ability to carry out formal and legal processes aimed to satisfy a specific need at market place, on  employment generating and offer of  products techniques and/or services by seizing opportunities that allow market positioning and develop their agency capacity despite their age in different productive sectors. Finally,  is recognized that the personal characteristics of youth student universities entrepreneurs are gather on life force, desire of improvement and progress, ability to identify opportunities, prospective of future vision, creative and innovative ability, acceptance and propensity for change, initiative, confidence in one's own faculties, positive mental attitude towards success, commitment, constancy, perseverance, among others.

Instructional models are an important axis in the implementation of on-line programs as they generate training experiences in learning environments. Through instructional guides, instructional models establish patterns of didactic construction which in turn lead the production of contents and digital educational materials. Therefore, this work theoretically argues a methodological proposal to model online training programs, such as courses, workshops, seminars, diploma courses, and others. This instructional proposal presents a spin-off variant of the ADDIE Model used internationally in educational settings. Elements of the creative current Design Thinking, the 5E Teaching Model and principles of the inverted classroom are all added to the original methodology. In doing so, professionals in education with little or no experience in the creation of online training programs are systematically guided. The proposed model considers four stages of basic structuring: Ideation, Didactic, Evidence, Activation, each of them designed to favor the integration of students’ different learning styles, the self-control of study times and the improvement of the immersion into virtual learning environments.