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Trabajo de investigación académica denominado propuesta Interaprendizaje practico basado en competencias tiene como objetivo optimizar el proceso bilateral enseñanza aprendizaje en la Universidad de Guayaquil y diferentes Universidades públicas y privadas del Ecuador, con esta propuesta metodológica para desarrollar talleres prácticos continuos en aula de clases fortaleceremos las competencias académicas de los estudiante, en virtud de la experiencia adquirida en las actividades de docencia en la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil observamos que el estudiante matriculado en sección nocturna trabaja durante el día en un 90% y no tiene la disponibilidad del tiempo para realizar sus trabajos académicos autónomos, en ocasiones no presenta tareas enviadas tampoco han leído el tema por tratar, consecuentemente el resultado del aprendizaje no es óptimo para el desarrollo cognitivo de los estudiantes algunos reprueban asignaturas consecuentemente pierden el periodo lectivo, con la utilización de este método interaprendizaje practico mejorara el desarrollo del conocimiento en cada uno de los estudiantes en educación superior, además con las técnicas académicas de interacción, talleres, debates, conversatorios, resolución de problemas en aula de clases, se fortalece el proceso humanista entre estudiantes y docentes juntos construimos el conocimiento basado en competencias, objetivo fundamental formar excelentes profesionales en el campo de la Ingeniería Industrial aportando a la producción y productividad de las industrias públicas y privadas en el Ecuador.

Los aneurismas cerebrales son dilataciones ubicadas de la pared del vaso arterial  encontrándose en puntos de bifurcación. Los aneurismas cerebrales tienen potencial de ruptura y causan complicaciones serias como accidente cerebro-vascular hemorrágico, situación clínica crítica conocida como hemorragia subaracnoidea (HSA).De allí la importancia de su detección en tiempo oportuno. Se visualizan mediante la tomografía computarizada (TC) y la Resonancia Magnética Nuclear (RMN), siendo estas, las técnicas deimagen  más efectiva para detectar y evaluar los aneurismas cerebrales. La TC utiliza radiación ionizante y un medio de contraste yodado para obtener imágenes del sistema vascular cerebral; así mismo, la RMN obtiene imágenes mediante  campos magnéticos y el flujo sanguíneo. Una vez se ha diagnosticado, requiere de atención inmediata dentro de la unidad de  cuidados intensivos. (Carmona Simarro, Gallego Lopez , & LLabata Carabal, 2005),  una observación y valoración continúa sobre signos y síntomas a pacientes con esta patología,  para evitar riesgos o complicaciones. El re-sangrado es el peligro más inminente y debe evitarse por la oclusión endovascular con coils o por el clipaje quirúrgico del aneurisma; la manifestación de isquemia cerebral diferida es disminuida con la administración de nimodipino y evitando la hipovolemia. Los especialistas utilizan opciones terapéuticas quirúrgicas y endo-vasculares, aplicación de tratamiento cuando se presentan las complicaciones mayores, tales como re-sangrado, vaso-espasmo cerebral o hidrocefalia aguda en la Unidad de Cuidados Intensivos. La prevención y el cuidado del paciente diagnosticado con aneurisma cerebral es el objeto del presente estudio en aras de restablecer las funciones vitales y prevenir complicaciones.

La rehabilitación cardíaca constituye un conjunto de medidas para asegurar a los pacientes cardiópatas una condición física, mental y social óptima que les permita ocupar un lugar tan normal como les sea posible en la sociedad y lograrlo por sus propios medios. Los programas de rehabilitación cardíaca mejoran la calidad de vida de los pacientes que lo reciben, además de disminuir las tasas de mortalidad, las complicaciones asociadas a la enfermedad cardiovascular y, por ende, reduce la tasa de invalidez por cardiopatía y su relación costo – beneficio es excelente. En ese sentido, el objetivo general del presente estudio consiste en revisar y plasmar el tema de la rehabilitación cardíaca de pacientes cardiópatas y la importancia del control de los factores de riesgo cardiovasculares, como prevención secundaria. El diseño de investigación que se llevó a cabo es de tipo documental o bibliográfico. Los componentes básicos de un programa de rehabilitación cardíaca están constituidos por la evaluación del paciente, el ejercicio como método principal de la reducción de variados factores de riesgo y la educación que se pueda aportar a cada paciente acerca de los factores de riesgo cardiovascular con la finalidad de que se comprometa, participe y sea consecuente con las diferentes medidas establecidas en el programa. En conclusión, la rehabilitación cardíaca es la piedra angular del tratamiento de pacientes cardiópatas, que minimiza las probabilidades de recaídas de la enfermedad, así como de la aparición de enfermedades relacionadas. Es importante que los países del mundo unan esfuerzos en cuanto a la promoción, diseño y desarrollo de los planes de rehabilitación cardíaca, dada su comprobada eficacia y efectividad en la reducción de la tasa de morbimortalidad de enfermedades cardiovasculares y la indiscutible mejora de la calidad de vida de los pacientes cardiópatas.

La TELEMEDICINA afronta diferentes problemas que se presentan en la prestación de servicios de salud, es necesario identificar claramente la situación actual de la formación de los médicos en el área de la tecnología informática .La Universidad de Especialidades Espíritu Santo de Guayaquil acorde con los nuevos retos de las instituciones de Educación Superior con el respaldo de sus recursos y su infraestructura , se ha propuesto realizar una investigación que tiene como parámetros la problemática del uso de las TICS en la formación del Médico .Se cuenta con el apoyo para la implementación del Departamento virtual de ELEARNING en la Facultad de Ciencias Médicas de la UEES , debido a los retos actuales en lo referente a la atención a los pacientes , como por ejemplo: Los pacientes actualmente usan mucho las TICS e ingresan a la consulta dando su diagnóstico y sugiriendo su tratamiento , además del reto de la modalidad de la enseñanza y cómo los estudiantes usan programas de informática para consultar cuadros clínicos y diagnósticos diferenciales con software y simuladores. Es por esto que la propuesta de Departamento virtual es un beneficio para los para los estudiantes, la institución, y la comunidad en general. Los resultados buscados en este proyecto para alcanzar ese objetivo son dos: La creación de una red virtual que agrupe software, (ambientes Virtuales de Aprendizaje) Simuladores con muñecos, Bibliotecas Virtuales , E-Journal Club , etc que permita optimizar la formación médica y procurar un desempeño profesional. Dotar a los docentes de los recursos necesarios para la aplicación y el uso de las TICS como herramienta obligatoria.

El presente estudio examinó si la apendicitis aguda no perforada como emergencia quirúrgica requiere intervención inmediata y sus riesgos o es una enfermedad que puede ser tratada con una operación semielectiva. La apendicectomía inmediata ha sido el estándar de oro en el tratamiento de la apendicitis aguda, debido al riesgo de la progresión patológica. Sin embargo, esta práctica tradicional ha sido recientemente cuestionado por estudios que sugieren que las apendicectomías pueden ser electiva en algunos casos y todavía dar lugar a resultados positivos. Este fue un estudio retrospectivo de las historias clínicas de los pacientes que se sometieron a una apendicectomía para apendicitis aguda no perforada entre enero de 2007 y febrero de 2012. Los pacientes se dividieron en 2 grupos para la comparación: un grupo inmediato (los que fueron trasladados a una sala de operaciones dentro de las 12 horas después de la llegada al hospital) y un grupo retardada (aquellos entre 12 y 24 horas después de la llegada al hospital). Los puntos finales fueron la tasa de conversión, el tiempo quirúrgico, tasa de perforación, tasa de complicaciones, tasa de reingreso, la duración de la estancia hospitalaria y los costos médicos. No hubo diferencias significativas en la conversión abierta, el tiempo operatorio, perforación, las complicaciones postoperatorias, y la readmisión entre los 2 grupos.

Introducción: El útero didelfo es una malformación que ocurre en el periodo de embriogénesis, cuando los dos conductos paramesonèfricos no logran fusionarse, se presentan una cavidad divida por un septo que puede abarcar cérvix completamente o alcanzar alguna parte de la cavidad uterina, constituye del 5 al 11% del total de las malformaciones müllerianas. Presentación del caso: Se trata de una paciente que presenta antecedentes de 2 abortos espontáneos, último hace 3años, cuadros repetitivos de dispareunia, por lo que se solicita ecografía transvaginal diagnosticando de Útero didelfo. En su próximo embarazo con cuidados prenatales frecuentes y evitando riesgos de aborto en el primer trimestre se logró alcanzar 38s de gestación, posterior mente por presentación pelviana se decide terminación de embarazo por cesárea electiva, en el transquirurgico se observa que producto fecundado se implanto en cavidad endometrial de lado derecho, en su puerperio paciente asintomática por lo que se brinda el alta en buenas condiciones. Conclusiones: causado por falta completa de fusión de los conductos de Müller, su manifestación puede ser asintomática, o mostrar antecedentes de abortos repetitivos, dispareunia, por lo que se deberá solicitar exámenes de imagenologìa tempranos para conllevar la patología y evitar posibles riesgos en próximos embarazos.

La hiperlipidemia familiar combinada (HFC), es la más frecuente de las dislipidemias familiares de origen genético, siendo este, un factor de riesgo para el aumento de la enfermedad arterial coronaria prematura. La hiperlipidemia familiar combinada se origina por la expresión variable de hipercolesterolemia y/o hipertrigliceridemia, según, la aplicación de estudios genéticos en varias poblaciones ha reconocido regiones cromosómicas que determinan la concentración de la apolipoproteína B y la diversidad en la actividad o concentración de varios factores nucleares (USF1, TCF7L2, HNF4alfa), que son importante en la fisiopatología de la HLFC y variantes genéticas idóneas para el desarrollo de este padecimiento. Esta investigación analiza las bases genéticas de la dislipidemia común y resaltar el avance en la identificación de genes susceptibles para la hiperlipidemia combinada en familias. Se necesitan, al menos tres familiares directos para confirmar el diagnóstico. Considerándose que, es una enfermedad oligogénica es posible la identificación de los genes involucrados con los recursos ahora existentes. El diagnóstico se hace mediante procedimientos clínicos, con referencia a la variabilidad del fenotipo lipídico y la historia familiar de hiperlipidemia. Usualmente, se relaciona con diabetes mellitus tipo 2, hipertensión arterial y obesidad central. Los pacientes diagnosticados con hiperlipidemia familiar combinada (HFC), tienden a riesgo cardiovascular alto y el objetivo terapéutico es un colesterol-LDL < 100 mg/dl, y < 70 mg/dl en presencia de enfermedad cardiovascular establecida o diabetes mellitus.

Los niños menores de cinco años que fallecen cada año son al menos 40% lactantes recién nacidos, muchos de estos casos son previsibles. El cuidado del feto desde su concepción y durante el embarazo es requerido, así como los cuidados inmediatos que se suministran al momento del parto y posterior a éste. Revisar los cuidados en todas sus fases desde el parto y consecutivos, analizar los cuidados tanto en el centro de salud como los que deben procurarse en casa, son los principales objetivos planteados por este estudio, la revisión documental permite recopilar recomendaciones y mejores prácticas en el cuidado del recién nacido para incidir en la formación y futuras investigaciones y en consecuencia dar a conocer la importancia de los cuidados del Neonato.

Proficiency in English is a skill of increasing competitive importance for professional development; therefore effective learning in university preparation has a strategic character. The low level of mastery of this language at the national and regional level, constitutes an important indicator of the poor methodology and strategies applied in the Ecuadorian education system, in this context the present investigation of documentary type is intended to conduct a review of the various educational and evaluative strategies in learning this second language, assessing its usefulness, and thus contributing to the debate to reverse this situation.

La comunicación se define como un conjunto de elementos en interacción en donde toda modificación de uno de ellos afecta las relaciones entre los otros elementos. Se sustenta a partir de la existencia de dos elementos: la energía que lo mueve y la circulación de informaciones. El proceso de la comunicación involucra varios elementos, que son necesarios tanto para emitir un mensaje como para decodificarlo y comprenderlo a fin de ofrecer una respuesta o acción: emisor, receptor, canal, canal de comunicación, contexto, ruido y retroalimentación. Los tipos de comunicación abordados: comunicación verbal y escrita, intrapersonal, individual, intergrupal, intragrupal y colectiva. La Comunicación en situaciones de crisis y brotes epidémicos es un proceso interactivo de intercambio de información y opinión entre personas, grupos e instituciones; suele incluir múltiples mensajes acerca de la naturaleza del riesgo o expresar preocupaciones, opiniones o reacciones acerca de los mensajes sobre el riesgo o de los arreglos legales e institucionales para la gestión del riesgo. El proceso de socialización se define como uno continuo que está en permanente desarrollo. Se inicia desde el momento del nacimiento, va progresando y evolucionando durante todas las etapas del ciclo vital. La autorregulación es el fundamento de la socialización, requiere conciencia cognoscitiva y de forma importante, control emocional. El proceso de influencia socializadora de la relación padres-hijos, se han considerado como los principales agentes de socialización: la familia, la escuela, el grupo de iguales, los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Se aplicó una metodología descriptiva, con un enfoque documental, es decir, revisar fuentes disponibles en la red, con contenido oportuno y relevante para dar respuesta a lo tratado en el presente artículo.