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El trabajador social intensifica su labor como un desafío al momento de intervenir  en los casos de violencia filio-parental, desde su visión profesional aporta conocimientos teóricos y prácticos que facilitan la comprensión de esta problemática que afecta a las familias cuando el hijo maltrata física o verbalmente a sus progenitores, estudios realizados evidencian esta realidad social, por lo que el objetivo de esta investigación fue analizar la intervención del Trabajador Social en la violencia filio-parental en la Unidad Educativa Fiscal “San Isidro” Manabí 2020. En el desarrollo del proceso, se utilizó el método descriptivo, con enfoque cualitativo y cuantitativo, se procedió a realizar una revisión bibliográfica, a nivel empírico se empleó la técnica de la entrevista y encuesta, la muestra fue aleatoria intencional con un total de 67 personas, conformado por 30 estudiantes, 30 madres y padres de familia, 6 docentes a quienes se les aplicó la encuesta y una entrevista dirigida a la trabajadora social del Departamento de Consejería Estudiantil de la institución. Los resultados evidenciaron que el abordaje del trabajador social en esta problemática fue fundamental, por cuanto utilizó metodologías y técnicas propicias que le permitieron a las familias mejorar estilos educativos y un sistema comunicacional adecuado para fortalecer la dinámica del núcleo familiar. En conclusión, los trabajadores sociales son profesionales importantes para el abordaje de la violencia filio-parental, familiarizándose con la problemática y tomando en contacto con la familia para así proceder a aplicar un modelo de intervención adecuado a la situación.

The objective of the work is to review, expose and understand the need to unify initiatives for an ethical use of Artificial Intelligence (AI). It exposes the relationship between science, ethics, society and the behavior of the science professional. Starting from the basic approaches of this technology, areas of proven benefits are described. In the methodology, consulting the databases Dialnet and Scielo, a systematic review was made of books, scientific articles, reports and declarations of parliaments, government agencies and international forums, as well as articles by specialists on the subject. The abstracts and full articles, in Spanish and English, were reviewed, considering those that dealt with the viable unification of all initiatives aimed at the ethical use of AI. The results show the risks of its uncritical and unethical implementation, the implications of the development of applications that incorporate Artificial Intelligence, for society and people in their private lives. There is talk of awareness by governments and citizens of the risks of this technology, and the urgency of unifying in a single model, its ethical, safe and transparent use. The conclusions show that a consensus prevails in the consulted literature on the need to unify the initiatives for their ethical and verifiable use, which shows an awareness of the potential risks of their development without a consensual control. But enthusiasm for the benefits of this technology prevails, which is an obstacle to achieving it.

The objective of this study was to establish the relationship between the methodology of university education and the application of innovative teaching criteria that are given in the Faculty of Administrative and Accounting Sciences of the Peruvian University Los Andes. For this, a quantitative research and correlational-descriptive design was proposed. The research method used was the hypothetical-deductive. The study population consisted of the students of the Faculty: a total of 3795 students enrolled in the 2019-I academic year. Using a finite probabilistic sampling, the sample was determined, consisting of 150 students. The results show that there is a significant relationship between the university teaching methodology variable and the teaching innovation criteria variable (rs = 0.732, p <0.05) at a medium positive level.   DOI: https://doi.org/10.31876/sl.v4i1.47

El objetivo de la investigación fue conocer si el programa TALENTVEFT tiene algún efecto en el desarrollo de las inteligencias múltiples en niños. El estudio corresponde al método experimental, nivel explicativo y a un diseño cuasiexperimental de corte longitudinal. Se contó con la participación de 182 estudiantes, divididos en dos grupos: el grupo experimental y el grupo control. El grupo experimental participó en 4 sesiones de una hora durante 4 semanas (de una sesión por semana). El grupo control no participó en ningún taller realizado. Ambos grupos fueron evaluados antes y después (pretest y postest) de la intervención con el inventario de inteligencias múltiples del profesor de Armstrong, adaptado por Prieto y Ballester (Álvarez, 2014). Los resultados arrojaron diferencias estadísticamente significativas entre ambos momentos de medición a nivel de inteligencia interpersonal (t = 7,752 / p = ,000) e intrapersonal (t = 7,416 / p = ,000). Esto nos permite sugerir la efectividad del programa y dejar abierta la posibilidad de su replicación, considerando además la fiabilidad y validez de sus instrumentos de evaluación.   DOI: https://doi.org/10.31876/sl.v4i1.42

Objective: to analyze the way in which the rural communities of Pasco and Huánuco strengthen the family bond and the community organization post armed conflict. Methodology: the research was qualitative and the design of ethnographic and hermeneutical research. The fieldwork was developed with participatory observation and structured interview. The unit of analysis was formed by community leaders and leaders living in both areas, victims of the internal armed conflict. Results: based on the data collected in the field, it can be inferred that the victims managed to overcome the trauma of the past lived. Although a group of them have not yet found the bodies of their relatives, disappeared after extrajudicial executions by members of the Army, they hope that this reality will be consummated soon, so that they can close the circle of violence and give them a Christian burial To their dead. Conclusion: the victims employed personal, family and social strategies to cope with the pain generated by the internal armed conflict, migrate to another place and resume their life project; in particular, for their children to continue their studies and look to the future with optimism.   DOI:  https://doi.org/10.31876/sl.v4i1.48

Juntos is a conditional transfer program, part of the national strategy Crecer; it is aimed at improving the quality of life of the most needy Peruvians and promoting the development of human capital, providing better services of health, education and nutrition. This study had as objective to know the cultural perception the non-beneficiary inhabitants from Mantaro Valley have about the Juntos program. The research was of basic type and descriptive level. The analysis units considered were the non-beneficiary inhabitants, both male and female, from the four provinces of the Mantaro Valley: Concepción, Chupaca, Huancayo and Jauja. Using a probabilistic and cross-sectional sampling, it was determined a sample of 382 people over 15 years old, who were administered a Likert scale questionnaire. For the processing and analysis of data, descriptive statistics were used, obtaining as a result that the cultural perceptions non-beneficiary inhabitants have about the Juntos program are positive; most respondents perceive positive aspects in the execution of Juntos since this has been having an impact on the change of the beneficiaries’ attitudes and customs regarding nutrition, health and education activities.   DOI: https://doi.org/10.31876/sl.v4i1.49

La investigación tuvo el propósito de determinar la relación entre la cultura organizacional y el desempeño docente en la percepción de los docentes de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP); el estudio de nivel descriptivo y diseño descriptivo correlacional, tuvo una muestra probabilística estratificada constituida por 88 docentes, a quienes se aplicó el Cuestionario de Cultura Organizacional de Denison (Denison y Neale 2000), cuya confiabilidad calculada mediante el alfa de Cronbach fue de 0.949, y el Cuestionario de Desempeño Docente adaptado de Valdés (2006), cuya confiabilidad fue de 0.969. Como resultado se halló que existe relación con un nivel de significancia de 0.05, que existe una relación ( = 0.722) directa y significativa (Z = 1.96) entre la cultura organizacional y el desempeño docente; asimismo el 78.41 % de docentes, percibe una cultura organizacional regular; a la vez que el 77.27 % considera que el desempeño docente es bueno. Se concluyó que existe una relación directa y significativa entre cultura organizacional y desempeño docente en la percepción de los docentes de la Universidad Nacional del Centro del Perú, por tanto, a mejor cultura organizacional, mejor desempeño docente, y viceversa.   DOI: https://doi.org/10.31876/sl.v4i1.45

As part of their social responsibility, universities have been implementing environmental education strategies in response to the environmental crisis. Therefore, the Faculty of Sociology of the National University of               the Center of Peru (UNCP, spanish acronym) implemented an environmental curriculum complemented by courses in ethics and philosophy. This study aims to measure the environmental beliefs of undergraduate students in order to evaluate the impact of the strategy employed. To this end, the New Ecological Paradigm scale (NEP) was applied to 214 students enrolled in all semesters during the 2017-2018 academic period. The results showed a greater predominance of ecocentric beliefs (=3.9± 0.72), which demonstrated that the approach being implemented by the faculty is strengthening the environmental awareness of its students.   DOI: https://doi.org/10.31876/sl.v4i1.51

The Household Targeting System (in Spanish, SISFOH) is a process for determining the Socioeconomic Classification (SEC), which certifies vulnerable people and population groups, inmersed in poverty or extreme poverty, in the face of state social programs and subsidies. The research’s objective is to show the perception that local actors have about the implications of targeting in Mantaro Valley. It is a basic type and descriptive lever research, it has as analysis units non-beneficiary residents of eight districts that are part of the four provinces of Mantaro Valley. Were surveyed 384 persons over 15 years-old, with an Likert scale. Data analysis was performed in software SPSS 25.0, obtaining as a result that the vast majority have a negative perception of the SISFOH, because they observe some limitations of inclusion and exclusion in the registry and certification.

Este artículo se sitúa en una discusión actual sobre los movimientos indígenas en América Latina a lo largo de los últimos treinta años. Se trata de movimientos sociales que se expresan en ascensos al poder y en reformas orientadas hacia cambios sociales que buscan darle una vuelta al neoliberalismo como sistema económico dominante. Lo antisistémico de los movimientos indígenas, como en el caso de Bolivia, Chile, Ecuador y México, se concentra en una fuerte crítica a los gobiernos de turno y de sus políticas públicas que, en la mayoría de los casos, expresan un claro perfil neodesarrollista y socialdemócrata que tiende hacia lo protocapitalista. Desde la comprensión de los movimientos indígenas, y de su cosmovisión, podemos identificar una profunda critica al proyecto burguéscapitalista-dominante que, gracias a una comprensión profunda del territorio y de su identidad, diseña estrategias de reivindicación a favor de la lucha antisistémica mundial.