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Esta investigación tiene como objetivo analizar aquellos factores de gestión de inventario que tiene un efecto negativo para la empresa ya que retrasa el despacho y visibilidad de los productos pues no están codificados correctamente en la empresa multiservicios el flaco por lo que afecta a la rentabilidad operacional. Por tal razón se estableció un enfoque mixto, tipo de investigación exploratoria y descriptiva. Se aplicaron encuestas a los trabajadores y entrevista al gerente de la empresa multiservicios el flaco que forma parte de este proceso y se brindó un manual de información precisa y fácil con el objetivo de mejorar de manera positiva en el inventario y rentabilidad operacional.

La investigación realizada permitió conocer los inconvenientes que afronta la empresa Unnoparts S.A. en los procesos logísticos de adquisición de productos y materiales, recepción y almacenamiento, y preparación de pedidos, de igual forma, las pérdida de productividad y confiabilidad por parte de sus clientes a partir de esta problemática, por ello la presente investigación tuvo como objetivo el análisis de los procesos logísticos de la cadena de suministro para proponer un plan de mejora alineadas a los inconvenientes detectados y alcanzar la eficiencia en estos procesos logísticos, por lo que se utilizó el enfoque mixto, en donde se aplicaron encuestas para el enfoque cuantitativo; y entrevista y ficha de observación para el enfoque cualitativo, de tal manera que permita recolectar información y conocer los problemas que atraviesa la empresa Unnoparts actualmente, lo cual permitió realizar un posterior análisis de los inconvenientes y mejorar sus procesos que intervienen.

La maquinaria del GAD PROVINCIAL SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS, es la parte fundamental para la atención rural de la provincia, por eso esta investigación pretende dar solución a la problemática identificada aplicando el conocimiento logrado en el proceso académico y gracias a ello se permita dar solución a ciertas falencias descritas y proponer una mejora. Llevando a cabo una adecuada gestión de despacho y su efecto en la optimización de costos, aplicando cada uno de los procesos en los que se dividió la metodología utilizada y solucionar las falencias encontradas.

En este trabajo se realizó una revisión bibliográfica sobre las tecnologías actuales de programación web gratuitas como son Vue.js, PHP, Axios y MariaDB. Se investigaron también trabajos similares en el desarrollo de aplicaciones web que utilziaron Vue.js. Además, se documentó la puesta en marcha de la aplicación con capturas de pantalla y el código utilizado aplicando estas tecnologías en la creación de una aplicación web con la capacidad de crear, leer, modificar y eliminar información de una base de datos. La utilización de estas tecnologías hizo que la aplicación sea fácil y rápido de crear y resultó agradable para el usuario, fácil de manejar y muy dinámica.

En este artículo se ha explorado el impacto de la tecnología y las aplicaciones móviles en la enseñanza de las matemáticas, y se ha presentado un resumen de sus principales conclusiones y recomendaciones. También, se identificó que las aplicaciones como Geogebra, Wolfram Alpha, Mathway, Khan Academy y IXL Math son las más populares y recomendadas para la enseñanza de matemáticas. Además, se ha encontrado que el uso de estas herramientas tecnológicas puede romper barreras en el aprendizaje y motivar a los estudiantes en el estudio de las matemáticas. La metodología utilizada en este estudio se basó en una revisión bibliográfica de investigaciones recientes y artículos relacionados con el tema. En consecuencia, se recomienda que los educadores de matemáticas consideren el uso de estas herramientas tecnológicas para complementar su enseñanza tradicional, fomentando un aprendizaje más interactivo y personalizado para los educandos. Además, se destaca la importancia de integrar estas aplicaciones de manera efectiva en el plan de estudios, ofreciendo recursos y orientación adecuada para su uso. En resumen, el uso de aplicaciones y tecnología en la enseñanza de las matemáticas puede mejorar significativamente el proceso de aprendizaje y motivación de los estudiantes, permitiendo una mayor interacción y personalización en la enseñanza de esta materia.

La educación en el Ecuador es cada vez más dramática y preocupante, puesto que constantemente se lucha con varios obstáculos, desde impedimentos con los que luchan los ecuatorianos y les impide terminar sus estudios hasta el deficiente manejo que brindan las autoridades de turno. En este contexto, las condiciones educativas actuales afectan a toda la población ecuatoriana, incluso a las personas con necesidades educativas especiales (NEE). La mayoría atraviesa dificultades que interrumpen sus procesos educativos, como por la vulneración de sus derechos, la escasa cantidad de docentes capacitados, entre otras más que se redactaron a lo largo del artículo. El objetivo consistió en analizar las dificultades que atraviesan actualmente los estudiantes con NEE durante su proceso educativo, así como la intervención de las autoridades de turno. La metodología utilizada fue mediante un enfoque cuantitativo; la población fue 840 padres, madres de familia de la zona urbana Provincia Tsáchila, que tengan hijos con NEE de 5 a 14 años de EGB Fiscal. Los resultados fueron recogidos a una muestra final de 119 padres de familia, en un cuestionario de Google Forms; obteniendo, en resumen, que la realidad y situación de las familias ecuatorianas con hijos con NEE, en el ámbito educativo, requieren de una atención integral y comprometida por parte de todas las partes involucradas, por esto es necesario que las autoridades de turno demuestren un compromiso real en abordar estos desafíos, promoviendo así la sensibilización, la inclusión y proporcionando los recursos necesarios para asegurar una educación de calidad para todos los estudiantes con NEE del Ecuador.

Esta investigación cuantitativa presentó el diseño y evaluación de un sistema de comunicación por luz visible (VLC, por sus siglas en inglés), mediante simulaciones computacionales aplicadas a entornos de invernaderos simulados, para mejorar el desempeño de la comunicación interna utilizada en estos lugares. Además, este estudio descriptivo con diseño cuasiexperimental aplicó metodología de modelado analítico de sistemas de comunicación inalámbrica con topología de comunicación multiple-input y single-output (MISO), usando la herramienta MATLAB para realizar 21 simulaciones, aplicando la técnica de trazado de rayos y el método estadístico de Montecarlo. Se evaluó el desempeño del sistema mediante potencia recibida, tasa de error de bits (BER), respuesta al impulso del canal (CIR) y relación señal/ruido (SNR). Los resultados obtienen valores de intensidad luminosa en el invernadero fluctuando entre [600-900] lux, y potencia obtenida entre [0.82x10-5-3.8x10-5] W, verificando que la iluminación es adecuada porque presenta valores estables y una cobertura total del escenario para promover una comunicación eficiente. Los valores CIR y la potencia recibida son irregulares por la aleatoriedad del posicionamiento de los diodos emisores de luz (LEDs) e influencia de factores externos, siendo inferiores a otros escenarios de interiores típicos. Se infiere, en términos de capacidad de transmisión y consumo de potencia eléctrica, que el sistema VLC mejora en estos aspectos a los sistemas de radiofrecuencia en ambientes agronómicos; se recomienda extender el diseño del sistema VLC a un ambiente exterior y evaluar su desempeño.

Esta investigación tiene por objetivo realizar el análisis por elementos finitos mediante un software el diseño un sistema de mezcla de fluidos, para lo cual se analizó las cargas que resultan en un eje de acero inoxidable AISI 304 (Agitador), utilizado para mezcla de sólidos en suspensión para pinturas con un porcentaje de 30 a 50% de sólidos. Se escogió un sistema de agitadores de uso axial debido a que este se adapta con mayor rapidez ante cualquier flujo resultante en la mezcla y también porque de acuerdo a su flujo descendente se logra obtener mejores resultados en la mezcla de fluidos con sólidos en suspensión al elevar los posibles elementos que se asientan en el tanque. Con la información de los requerimientos del producto, se validó el dimensionamiento de los elementos principales del sistema de agitación, ya que el eje y aspas llegan a cumplir con un factor de seguridad admisible, sin incrementar los costos durante su proceso de construcción. Se evaluaron dos dimensiones de diámetros de aspas de agitadores, 600 y 650 mm, obteniendo mejor resultado en el de menor valor, generando un aumento en el caudal vehiculado y mejorando los tiempos de mezcla del producto. Es importante mencionar que el agitador incluso puede fabricarse con ejes vacíos, para disminuir sus costos.

El principal problema en la industria ecuatoriana de la construcción es que no existen materiales de uso convencional con propiedades aislantes tanto de ruido como térmicas, razón por la cual el presente trabajo pretende diseñar bloques pétreos mezclados con Polietileno de Tereftalato reciclado como sustituto del material grueso (ripio), otro objetivo es el de reducir los desechos sólidos generados por el consumo excesivo de envases plásticos y el de reducir la cantidad de calor que pasa al interior de las viviendas. Estos bloques deben ser fabricados bajo la Norma Ecuatoriana de la Construcción por lo que se utilizará como metodología de trabajo el balance energético y su utilidad realizando un estudio de la conductividad térmica y su beneficio en la construcción de viviendas en zonas húmedas muy calurosas como la ciudad de Santo Domingo de los Tsa´chilas. La mejora del comportamiento térmico depende de la eficiencia energética de las edificaciones y al adicionar plástico en los bloques se reduce considerablemente el calor, además sirve como un aporte para el buen vivir de la sociedad ecuatoriana.

Este estudio analiza la aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior. El objetivo es identificar sus beneficios y desafíos, así como determinar la importancia de brindar capacitación adecuada a los docentes para maximizar su potencial. Para ello, se llevó a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva de artículos académicos y reportes de organismos internaciona-les. Se concluyó que, aunque la IA puede mejorar el aprendizaje y rendimiento de los estudian-tes, puede presentar retos para los docentes en términos de adaptación a nuevas tecnologías y métodos de enseñanza. Por lo tanto, es importante que las instituciones educativas brinden recur-sos y capacitaciones adecuadas para maximizar sus beneficios. De todos modos, la IA puede ser especialmente útil en la personalización del aprendizaje y la adaptación a las necesidades indivi-duales de cada estudiante, lo que es especialmente beneficioso en entornos de aprendizaje en línea. Sin embargo, es importante abordar cuestiones éticas y de privacidad relacionadas con su uso en la educación superior. Además, los datos de los estudiantes recopilados a través de la IA deben ser utilizados de manera responsable y protegidos adecuadamente. Para finalizar, la IA es una herramienta valiosa en la educación superior, pero se requiere una implementación responsa-ble y una capacitación adecuada para aprovechar su potencial de manera efectiva.