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En este estudio hemos seguido el modelo de Análisis de Errores que constituye una fuente de información importante en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. El objetivo de este estudio ha sido investigar los errores gramaticales que cometen con más frecuencia los aprendices griegos de español como lengua extranjera en la expresión escrita del nivel B1. Durante el proceso de aprendizaje los alumnos formulan hipótesis mediante la utilización de estrategias y mecanismos psicolingüísticos y por ello nuestro estudio ha profundizado además en la descripción de estas estrategias con el fin de detectar las causas que originan los errores. La clasificación de los errores se ha basado en el criterio lingüístico, descriptivo y etiológico. Los datos obtenidos provienen de producciones escritas reales de los aprendices griegos. Para el análisis hemos aplicado una investigación cuantitativa. En los resultados se proporcionan porcentajes de los errores frecuentes que hemos localizado. Tanto los resultados obtenidos de nuestro análisis e investigación como las conclusiones a las que hemos llegado resultan relevantes para la prevención de errores gramaticales y la optimización de la enseñanza del español a griegos.ABSTRACTIn this study we have followed the model of Error Analysis that constitutes an important source of information in the field of teaching-learning foreign languages. The aim of this study has been to investigate the grammatical errors most frequently made by Greek learners of Spanish as a foreign language (SFL) in the written expression of the B1 level of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). During the learning process, students formulate hypotheses through the use of strategies and psycholinguistic mechanisms, which is why our study also goes deeper into the description of these strategies in order to detect the causes that originate the errors. The classification of errors is based on linguistic, descriptive and etiological criteria. The data obtained come from real written productions of the Greek students. For the analysis we have applied a quantitative research. Percentages of the frequent errors we have located are given in the results. The results obtained from our analysis and research and also the conclusions we have reached are relevant for the prevention of grammatical errors and the optimization of teaching Spanish language to Greek learners.

La narrativa de Chandler, especialmente su novela The Little Sister, proporciona una visión distópica acerca de Hollywood durante el periodo de “sistema de estudios” de la industria cinematográfica norteamericana. Esta imagen desfavorable está en consonancia con los parámetros del género literario que cultivó el escritor: el género negro, que se caracteriza por el sórdido realismo, la presencia de villanos que rompen el orden establecido y la crítica social. La fusión de los códigos de esta modalidad narrativa que rezuma violencia con la ambigua actitud de Chandler ante la Meca del Cine daría como resultado la construcción de un universo criminal que revela muchos de los puntos débiles, ansiedades y conflictos de la colonia del cine hollywoodense.ABSTRACTChandler’s narrative, especially his novel The Little Sister, provides a dystopian view of Hollywood during the period of the studio system in the American film industry. This unfavorable image is in line with the parameters of the literary genre that the writer cultivated: the noir gender, which is characterized by sordid realism, the presence of villains that break the established order and social criticism. The fusion of the codes of this narrative modality that oozes violence with the ambiguous attitude of Chandler before the Mecca of Cinema will result in the construction of a criminal universe that reveals many of the weaknesses, anxieties and conflicts of the film colony of Hollywood. 

Nota bibliográfica

Marina Bianchi:De la modernidad a la postmodernidad. Vanguardia y Neovanguardia en España (Ambra Cimardi).Federico Corriente:La investigación de los arabismos del castellano en registros normales, folklóricos y bajos (Francisco Abad)José Jurado Morales (ed.):La poesía de María Victoria Atencia (Sergio Fernández Martínez)Juan José Lanz:Juan Ramón Jiménez y el legado de la Modernidad(Miguel Ángel Muro)Antonio Rivero Machina:Posguerra y poesía. Construcciones críticas y realidad histórica(Ismael López Martín)M. Dolores Romero López:El universo mágico de Edith Nesbit de la editorial calleja al libro interactivo. (Clara Rodríguez Salgado)Natalia Vara Ferrero:El hombre en la orilla. Sobre la multiplicidad de Pedro Salinas(Francisco Javier Díez de Revenga)

Bibliografía relativa a Filología Griega publicada en Españaen 2017.

Se comentan o adicionan algunas Historias de la lengua española recientesRésumé:Dans le présent travail nous commenterons ou développerons quelques ouvrages récents d’Histoire de la langue espagnole.

This article presents the results of a research that looked for explore the perceptions, images and opinions about old age in the population between eighteen and fifty-nine years old in Mexico. For that porpoise, the Encuesta Nacional de Envejecimiento, made by the Universidad Nacional Autónoma de México at 2015, is reviewed. The results show, in general, that images and perceptions define old age as a stage and not as a process. Particularly, the research shows that that stage is thought as weaknesses and losses, which are combined with contradictory opinions about the families and state intervention to give palliative care, and the recognition of some rights of older persons.

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This article is inscribed in a constructivist sociological perspective, and emphasizes the symbolic dimensions of poverty and the exercise of symbolic violence against the poor, so it seeks to reveal the social mechanisms that contribute to stigmatizing and devaluing that population. To do this, it analyzes publications made between 2000 and 2014 regarding poverty in El Universal newspaper (Mexico). Critical discourse analysis is applied to a corpus of three hundred and seventy-nine articles, which allows to detect an emphasis on the governmental perspective, although occasionally some critical views are included; that the issue of poverty is limited to rural areas –farmers and indigenous, with little agency, except criminal, and with little presence of urban poverty; and that the poor are stigmatized and characterized as threats to public safety and society.