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Estudos recentes sobre desequilíbrios ambientais têm confirmado a vulnerabilidade dos ecossistemas à ação humana. Esta pesquisa objetiva refletir sobre as dimensões paradigmáticas da sustentabilidade na agenda contemporânea através de uma pesquisa bibliográfica. A grave crise da Natureza Viva possui raízes no modelo de pensamento linear cartesiano. Encontramos nos teóricos a defesa em favor da manutenção da complexidade da Natureza, assim como o cultivo de valores humanos associados ao cuidado. Os autores configuram argumentos que quando reunidos fornecem a compreensão que isto se dá através da transformação do modelo de pensamento para uma concepção que, centrada na complexidade, conceda à humanidade a possibilidade de se compreender como participante de um sistema complexo: A Natureza Viva.

Entre os cuidados e atenção pela imagem corporal que envolvem a estética destaca-se o desejo constante de manter um corpo ideal desta forma esse artigo propõe uma revisão de literatura parcial envolvendo as funcionalidades das técnicas de endermoterapia. Nesse recorte foram capturados artigos científicos, aleatoriamente, pelo Google Acadêmico através da expressão chave/descritores endermoterapia.e suas funcionalidades. Destaca-se que se identificou uma restrita literatura e para esse estudo limitou-se a 10 artigos originais selecionadas no período de 10 a 19/03/2019. Dos artigos, objetos desse estudo, temos que há uma padronização conceitual tendo como bases mais citadas os autores Borges (2010) Guiro Guiro (2004). Quanto a funcionalidade mesmo tendo como indicações fibro edema gelóide, estrias, pré e pós-operatório de cirurgias plásticas estéticas e queimaduras há uma maior incidência de aplicabilidade em situações de Fibro edemo gelóide, considerando os artigos pesquisados, mas também ocorrências em tratamentos aplicabilidade focados nos tratamentos de estrias.

Esta pesquisa tem como objetivo identificar como o sociodrama auxilia no desenvolvimento de vínculos entre pais e filhos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória na modalidade pesquisa-ação, da qual participaram duas mães e seus respectivos filhos, com idades entre cinco e nove anos, encontrados mediante a uma escola. A amostra foi por acessibilidade. Para a coleta de dados foi utilizado o sociodrama, o qual foi gravado e transcrito. A análise de dados foi a análise de conteúdo a luz da teoria sociodramática. Os resultados apontam as contribuições do sociodrama no que diz respeito ao reconhecimento do eu e do tu para pais e filhos, favorecendo o esclarecimento de conteúdos transferenciais.

 Qualidade de vida é um conceito que vem sendo utilizado amplamente nas mais diversas áreas, em especial, nas áreas da saúde. Politicas publicas de promoção a saúde atuais usam desta como uma de suas principais ações. Partindo deste principio este trabalho através de dados fundamentados em revisão de literatura buscou descrever a qualidade de vida das mães de crianças portadoras de patologias crônicas. Os resultados encontrados mostraram que estas mães em sua maioria possuem um déficit em sua qualidade de vida, uma vez que perdem ou distanciam se de vínculos familiares essenciais, ou ainda, desenvolvem patologias psicológicas e como agravante em sua maioria pertencem a uma classe social menos favorecida dificultando ou até mesmo impossibilitando ações cotidianas, hábitos saudáveis, alimentação balanceada, atividades recreativas e/ou de lazer e demais envolvimentos sociais possíveis.  Após o término desta revisão foi possível observar que não é apenas o paciente crônico que precisa de assistência, apesar da necessidade do mesmo ser algo concreto, é necessário que haja um olhar mais humano, intrínseco, com enfoque multiprofissional também as necessidades humanas básicas da mãe que o acompanha, pois esta apesar de não apresentar uma necessidade pontual/física de atenção, tende a desenvolver inúmeras psicopatologias com o passar do tempo e/ou descoberta do diagnóstico do filho que afetaram bruscamente sua qualidade de vida. São necessárias ações voltadas para o bem estar, para a melhoria da qualidade vida desta mãe e como consequência espera-se também a melhora da qualidade de vida do filho doente.

O objetivo do trabalho é mostrar as ações que podem ser desenvolvidas na Estratégia de Saúde da família, no planejamento familiar por se tratar de um tema de relevância por contribuir para diminuição nas taxas de gestações não planejadas, abortos clandestinos e diminuição de ISTs, sendo a estratégia Saúde da Família a principal responsável por desenvolver ações de planejamento familiar. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura sobre planejamento familiar, que visa uma síntese de conhecimentos sobre o assunto, apontando falhas a serem reparadas com a realização de novos estudos. Utilizou-se a base de dados nacionais disponíveis a partir da BVS (Biblioteca Virtual em Saúde), com critérios de inclusão, sendo documentos do tipo artigo, não convencional, tese, monografia, congresso e conferência publicados em português com texto completo. Os resultados nos levaram a demonstrar que estratégia Saúde da Família é essencial no planejamento familiar, e as ações educativas implantadas nas unidades são primordiais para se obter resultado significativo no planejamento familiar, prevenção de ISTs. O tema é de relevância no Brasil, devido ao fato de ser um pais subdesenvolvido e com taxas elevadas de natalidade e gestações não planejadas nas populações de baixa renda, com vulnerabilidade social; portanto ainda necessita de mais ações para a conscientização da população. 

A Constituição Brasileira de 1988, ora em vigor, prevê a inclusão de alunos com deficiência nas classes comuns, estabelecendo igualdade de condições para o acesso e a sua permanência na escola. Tal atitude tem despertado assim, uma série de discussões no cenário educacional. Nesse contexto, os fundamentos do atual modelo de escola são discutidos teóricos e metodologicamente, comparando-se com uma concepção de educação inclusiva e de qualidade para todos. O respeito à diversidade dos educandos, bem como a valorização das habilidades e dificuldades individuais dos alunos, tem sido muito enfatizado pela literatura especializada. Nessa perspectiva, faz-se necessária uma maior ênfase na formação docente, para que seja adequada no Atendimento Educacional Especializado. O objetivo do presente estudo foi analisar o processo de inclusão nas escolas públicas estaduais da sede do município de Exu-PE, com base nas concepções de inclusão de 60 professores do ensino médio. A abordagem foi quali-quanti, utilizando-se como instrumentos de coleta de dados, tanto a análise documental, quanto o questionário. Os resultados levaram a crer que os professores demonstram representações sociais positivas da inclusão, porém demandam, em sua grande maioria, por uma melhor capacitação, de forma a poderem atuar mais eficientemente com essa clientela.

A microbiologia é uma ciência que tem como finalidade estudar os seres microscópicos, como bactérias, fungos, protozoários, algas e vírus, estando eles distribuídos por toda parte do planeta. Esse estudo permite ampliar o conhecimento sobre os microrganismos destacando a sua importância para a saúde humana, manutenção do equilíbrio ecológico, além de suas diversas contribuições industriais advertindo sua presença constantemente no cotidiano do ser humano.  A realidade observada nas escolas, hoje, é de um aprendizado deficiente por parte dos alunos, muitas vezes associada à construção de um conhecimento equivocado e ou pela falta do aprendizado sobre a microbiologia. Desta forma é importante o desenvolvimento de metodologias didáticas que possibilite a absorção das informações de forma eficaz. O presente trabalho tem como objetivo contextualizar o ensino de microbiologia na educação básica brasileira, abordando novas possibilidades metodológicas como alternativas para auxiliar os docentes no planejamento das aulas facilitando o processo de ensino-aprendizagem.

O processo de envelhecimento populacional é um fenômeno mundial crescente, na qual o número de idosos, com idade igual ou superior a 60 anos, passará de 841 milhões para 2 bilhões até 2050 em nível mundial. Com essa mudança na pirâmide etária, a procura por Instituições de Longa Permanência de Idosos (ILPI) vem aumentando consideravelmente. O presente estudo objetivou relatar a experiência vivenciada por residentes multiprofissionais com 66 idosos de uma ILPI do extremo sul catarinense. As atividades ocorreram entre os meses de março e maio de 2018, com um encontro semanal de 4 horas, totalizando 10 encontros. Trabalhou-se o estado nutricional dos idosos, a quantidade adequada de alimentos nas refeições, mobilidade física, e também uma capacitação para as cozinheiras, cuidadores e voluntários. Evidenciou-se que o processo de institucionalização pode acarretar diversos problemas que podem vir a comprometer a qualidade de vida do idoso.

A literatura sobre o desenvolvimento da linguagem humana enfatiza que a linguagem é parte integrante do sistema cognitivo geral dos seres humanos, sendo uma atividade constitutiva e fundamental para a inserção social e afirmação da subjetividade dos indivíduos. Este texto discute os contos infantis como instrumento constitutivo do processo de aquisição da escrita de crianças com Síndrome de Down (SD) que apresentam em seu desenvolvimento comprometimentos de ordem cognitiva que afetam a aquisição e o funcionamento da sua linguagem. A hipótese de trabalho é a de que a utilização dos contos infantis associada ao processo de interação e mediação do professor poderá ser um fator facilitador para o desenvolvimento da linguagem escrita desses indivíduos, posto que a atividade de leitura ofereça possibilidades discursivas que contribuem com a aquisição da escrita. Este trabalho esta ancorado na abordagem histórico-cultural da aprendizagem, desenvolvida por AUTOR para quem a mediação e a interação são condições essenciais para o desenvolvimento humano

O presente artigo demonstra um estudo sobre a importância da formação em Gestão Pública Municipal para os gestores públicos dando enfoque ao conceito de Administração Pública, descrevendo os princípios expressos na Constituição de 1988 que norteiam a sua aplicação, assim como identificando também algumas características necessárias ao gestor público municipal para atuar de forma eficiente atendendo as exigências inerentes à nova Administração Pública, bem como atuar sem incorrer em ilegalidade ou cometer crimes que possam prejudicar o município e a si mesmo. De natureza bibliografia, este escrito tem como objetivo geral analisar de que maneira a formação em Gestão Pública Municipal pode auxiliar os gestores públicos no exercício de suas atividades.