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O Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) que atende pelo telefone 192, é um serviço oferecido pelo Governo Federal desde 2003, com finalidade de prestar assistência aos casos de urgência e emergência no Brasil. Os atendimentos são diversos, e envolvem desde causas clínicas, psiquiátricas, pediátricas, obstétricas, cirúrgicas e traumáticas. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo analisar a importância do atendimento pré-hospitalar para paciente politraumatizado no Brasil. Para isso, realizou-se uma revisão integrativa da literatura, feita a partir do levantamento de artigos nos portais Pubmed e BVS Brasil, entre os meses de julho de 2018 a agosto de 2019. A qualidade da reabilitação do paciente vítima de politrauma envolve todos os cuidados, desde o momento da triagem, até sua evolução, transporte e cuidados intra-hospitalares. O manejo precoce e adequado por uma equipe capacitada é de suma importância para o desfecho do paciente. 

O artigo elaborado para conclusão de curso tem como tema central a Educação Escolar em seus anos iniciais e como a ação do docente pode facilitar o processo de ensino aprendizagem para as crianças. Para tal empreendimento acadêmico serão analisados aspectos inerentes ao processo educacional nos anos iniciais e se focará também nas ações implementadas pelos professores durante o processo de ensino aprendizagem. É nesse contexto que se buscará refletir sobre o tema proposto para estudo. A metodologia aplicada para elaborar o trabalho foi de estudos bibliográficos através de livros, artigos, revistas, meio virtual que abordem o tema em questão. Fez-se uma pesquisa de cunho qualitativo descritivo, buscando resultados em um questionário de sondagem contendo apenas duas perguntas direcionadas a uma professora da Educação Infantil para tornar explícita suas dificuldades e seus anseios no fazer pedagógico junto aos alunos da Educação Infantil. O objetivo geral foi refletir sobre a Educação Escolar nos anos iniciais e os objetivos específicos serão a abordagem da ação do docente na Educação Infantil e quais as ações que são utilizadas no processo de ensino aprendizagem das crianças. O referido estudo está embasado nos autores Kato (2005), Vygotsky (1987) e Zabala (1998), entre outros.

Amparada por lei, umas das modalidades de ensino em evidência nos dias atuais é a Educação de Jovens e Adultos (EJA) justamente por atender pessoas que não tiveram oportunidade ao ensino regular na idade correta. Este artigo possui o objetivo de analisar a relevância do trabalho do professor/pedagogo assim como as possibilidades e os desafios encontrados no contexto escolar da EJA e deve provocar uma reflexão sobre a compreensão e a intencionalidade da função e a identidade do pedagogo, e consequentemente, sobre a prática pedagógica. Também apresentou leis que amparam a modalidade EJA e tomam providências sobre ela. Mostrou o perfil dos alunos que regressam à escola, antes abandonada por diversos motivos, assim como a importância de retornar os estudos, pois esse abre as portas para um convívio social efetivo, além de ampliar as oportunidades profissionais. Os aportes teóricos que sustentam o trabalho são: Arbache (2001), Frigotto (1998), Paiva (1973), Santos (2003), Zabala (1998) e leis brasileiras. Palavras-chaves: Desafios. Educação de Jovens e Adultos. Oportunidade. Possibilidades.

O presente trabalho abordar os níveis de ansiedade e stress em estudantes universitários. Analisando os níveis de ansiedade e stress em estudantes universitários. O estudo foi desenvolvido através de revisão bibliográfica. Sendo realizado através das bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Pub Med, Scientific ectronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS-BIREME). Para condensação dos dados serão utilizadas três etapas: pré-análises, leitura exploratória de todos os artigos, investigação de todo o material obtido, determinação da categoria e subcategorias, inferência, interpretações das informações. Espera-se que com essa pesquisa possamos evidenciar o nível de ansiedade e stress em estudantes universitários, a fim de contribuir para aumento das produções na área acadêmica. 

O capital humano de uma instituição, é considerado um dos componentes mais importantes quando se trata de instituições de ensino superior, pois eles são os principais responsáveis pelo seu funcionamento. Daí, é imprescindível que seja gerido por profissionais críticos, reflexivos e conscientes sobre a melhor forma de atuação, para que seja possível alcançar as metas institucionais. O objetivo do presente estudo é analisar a oferta de ações de capacitação e o alcance do público-alvo na Universidade Federal do Cariri – UFCA, no período de 2017 a 2018. Trata-se de um estudo descritivo, documental, retrospectivo e quantitativo, baseado em arquivos da Coordenadoria de Desenvolvimento de Pessoal da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas desta Instituição de Ensino Superior. Os resultados revelam uma oferta decrescente de ações no período investigado. No entanto, apresenta um índice de participantes concludentes crescente e um índice de evasão linear. Conclusão: Conclui-se que o quantitativo de ações de capacitação não foi um fator determinante para o alcance do público-alvo, podendo-se inferir que o crescente número de participantes concludentes se deu em virtude de uma aproximação entre o alinhamento do planejamento estratégico das ações de capacitação com as necessidades dos servidores participantes. 

A remoção cirúrgica dos terceiros molares inferiores é um dos procedimentos cirúrgicos mais realizados em odontologia. Não há evidências para apoiar a remoção profilática de terceiros molares inferiores; em contraste, no caso de condições patológicas relacionadas ao terceiro molar mandibular, a remoção pode ser considerada. As alterações patológicas podem ser sintomáticas ou assintomáticas. Sendo, portanto, o objetivo do presente trabalho apresentar a impacção dos terceiros molares como um problema de saúde caracterizando a importância desses conhecimentos para o Cirurgião-dentista. Será realizada uma revisão de literatura a partir da busca nos bancos de dados PubMed e LiLacs para identificar as publicações disponíveis no período de 2009 a 2019. As seguintes palavras-chave serão utilizadas na busca: “Terceiros Molares Inclusos” em português e em inglês. Serão excluídos, resumos e resumos expandidos, estudos experimentais não finalizados, artigos latino-americanos. Os artigos encontrados serão separados e adicionados no Mendeley para identificação de duplicatas, após a exclusão das duplicatas serão lidos os títulos para a primeira etapa da seleção dos artigos, em seguida a leitura dos resumos que terá caráter de exclusão ou permanência do manuscrito e por fim a leitura do artigo na íntegra para composição da revisão da literatura.  

O pré-natal se trata de processo de atenção e apoio à mulher gestante, que é capaz oferecer acompanhamento com fins preventivos e educativos, com o escopo de garantir melhores condições de saúde à mulher e ao recém-nascido, diminuindo assim a possibilidade de morbimortalidade materna e perinatal. Nesse cenário, o enfermeiro tem se apresentado como profissional mais habilitado a manter uma relação de mais proximidade com a paciente, facilitando o aconselhamento, a orientação e tratamento das gestantes, o que aumenta as chances de eficácia desse processo.  

Objetivo: revisar na literatura estudos que abordem os sinais e sintomas de doença em crianças e adolescentes com deficiência. Método: trata-se de uma revisão integrativa, no período de 2000 a 2018, realizada nas bases de dados: LILACS, SCOPUS, MEDLINE/PUBMED e CINAHL, de artigos na íntegra em inglês, português e espanhol, e tratar sobre sinais e sintomas de criança e adolescente com deficiência. Resultados: identificou-se 16 artigos, nos quais foram encontrados 68 sinais e sintomas: dor, distúrbios musculoesqueléticos, distúrbios neurológicos e distúrbios gastrointestinais como os mais frequentes nas crianças e adolescentes com necessidades de cuidados especiais. A identificação de sinais e sintomas é um desafio para pais/cuidadores e profissionais que prestam assistência a esse público, não percepção destes, podem influenciar negativamente no processo de reabilitação. Conclusão: Ressalta-se a importância de instrumentos que avaliem as condições de saúde das crianças e adolescentes, tendo como exemplos protocolos de enfermagem. 

O objetivo do presente estudo foi analisar as evidências científicas sobre clareamento dental, os protocolos de aplicação em consultório e as melhores condutas clínicas. Foram realizada uma busca no banco de dados PubMed, Google Acadêmico e LiLacs para identificar as investigações disponíveis no período de 2009 a 2019. As seguintes palavras-chave foram utilizadas na busca: “CLAREAMENTO DENTAL” em português e também em inglês “TOOTH WHITENING”. O clareamento dentário é um procedimento muito procurado na atualidade, com resultados estéticos satisfatórios quando feita a correta indicação e adequado uso. Entretanto, deve ser executado de forma cautelosa, tanto pelo profissional quanto pelo paciente, para proporcionar proteção pulpar e periodontal eficientes e não agredir tecidos importantes, evitando inflamações e sensibilidade pós-operatória, além de recidivas e manchamentos pós-operatórios.   

Objetivo: Conhecer como os profissionais da Estratégia de Saúde da família reconhecem e enfrentam o fenômeno da violência contra as gestantes. Método: Estudo descritivo e de abordagem qualitativa, composto por Enfermeiros do município de Pesqueira, Pernambuco, por meio de entrevista semiestruturada. A análise dos dados foi feita através da técnica da análise de conteúdo unida a uma pesquisa documental no Sistema de Informação de Notificação de Agravos. Resultados: Apesar de grande parte dos Enfermeiros terem visto o tema violência na graduação, e alguns já participaram de curso ou palestra que abordassem a temática, ainda é incipiente o enfrentamento deste profissional diante dos casos de violência contra a gestante, umas vez que grande parte destes profissionais não reconhecem todas as tipologias da violência, não se sentem capazes em realizar a notificação por medo de sofrerem represálias e tem escasso conhecimento sobre o trabalho em rede. Conclusão: Destaca-se a necessidade de sensibilizar e qualificar os profissionais a identificar e abordar qualquer tipo de violência promovendo educação em saúde no intuito de instruir as gestantes, empoderando este público para evitar a recorrência e o reflexo deste fenômeno em suas vidas.