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A reabilitação imediata com implantes está imersa em diversas nuances que se torna um verdadeiro desafio clínico ao cirurgião-dentista, exigindo soluções simplificadas. O Plasma Rico em Fibrina (PRF) emerge como uma técnica avançada de enxerto que oferece ao paciente uma cicatrização mais célere e um pós-operatório melhor, uma alternativa natural e satisfatória, com resultados favoráveis e redução de riscos. O objetivo desse estudo é analisar, a partir de uma revisão de literatura, o uso do PRF com implante imediato. Como metodologia, buscou-se estudos da base de dados cientificos como Scielo, Lilacs e Medline, datados de 2014 a 2019. Foram utilizados os termos: Plasma Rico em Fibrina, Odontologia e Implantes dentários. O estudo do funcionamento dos implantes, bem como suas opções de instalação nos pacientes, mostra-se necessário visando os meios atuais que são facilitadores da reabilitação oral, a exemplo do uso do Plasma Rico em Fibrina como aliado na perda óssea.  

O presente trabalho objetiva verificar o quanto a prática avaliativa dos docentes do curso de Pedagogia da Universidade Regional do Cariri se aproxima ou se distancia da proposta de avaliação processual, contínua e mediadora. Para isso, faz uma análise sobre os tipos de instrumentos avaliativos utilizados, a frequência com que a atividade avaliativa se processa, as concepções dos docentes em relação à avaliação e a relação discurso versus prática avaliativa. Com esse intuito, foi realizada uma pesquisa de campo, utilizando como instrumentos de coleta de dados: um questionário de quesitos objetivos e questões discursivas, que foi respondido por professores do mencionado curso; entrevista semiestruturada com uma das coordenadoras do curso; e observação da fala espontânea dos professores. Os dados e informações coletados foram analisados quanti-qualitativamente, à luz do pertinente referencial teórico adotado. Espera-se que este trabalho investigativo contribua para a sistematização de conhecimentos referentes à prática avaliativa no ensino superior, ajudando a otimizá-la.

Na Ortodontia para cada movimentação dental realizada outro movimento indesejado ocorre simultaneamente. Os mini-implantes surgiram com o objetivo de buscar métodos de ancoragem intrabucal, independentes da colaboração do paciente e por apresentarem tamanho reduzido, possibilitam sua instalação inclusive entre raízes dentárias, viabilizando assim seu uso em múltiplas situações clínicas. A ancoragem esquelética estuda e tenta inibir estes movimentos indesejados e auxilia no tratamento, obtendo resultados mais eficazes. O objetivo do presente foi abordar, por meio de uma revisão de literatura como a ancoragem que é fornecida por dispositivos auxiliares, tais como os mini-implantes e miniplacas, os quais são fixados em osso para aumento de suporte e facilidade de ancoragem sem envolver movimentos dentários indesejados. Métodos: Foram realizadas buscas eletrônicas nas bases de dados: BIREME, MedLine, PubMed, SciElo, Lilacs e em fontes de busca como o Google Acadêmico, no período compreendido de 2005 a 2019 e um clássico da literatura. As palavras-chave utilizadas na pesquisa foram: procedimentos de ancoragem ortodôntica, mini-implantes, ancoragem ortodôntica, técnicas de ancoragem ortodôntica.  

A imunização por vacinas previne, controlam, eliminam doenças imunopreveníveis e reduzem a morbimortalidade. O objetivo do trabalho é identificar através da pesquisa bibliográfica quais fatores impedem o enfermeiro de realizar adequadamente as ações de imunização e de contribuir para a sua eficácia dentro da atenção primária a saúde. Para a criação do mesmo foi usada pesquisa para embasamento com bibliografias de artigos nacionais publicados entre 2001 a 2018, a partir das palavras-chave: “fatores que dificultam as ações do enfermeiro na sala de imunização”, “estratégias utilizadas por profissionais da saúde em sala de vacina”, “armazenamentos de imunobiológicos”, “cuidados do enfermeiro na atenção primaria” nas subsequentes bases de dados Scientifc Eletronic Library online (SCIELO), Biblioteca Virtual de Saúde do Ministério da Saúde (BVSMS), livro, protocolos e cadernos de atenção básica do Ministério da Saúde. A prática da enfermagem em sala de vacinação está embasada no processo educacional e seus profissionais participam desse processo com ações que buscam a qualidade nos serviços prestados à população. Nota-se algumas dificuldades por enfermeiros nas ações de imunização: a multiplicidade de atividades e atribuições, as constantes mudanças no calendário nacional de imunização, escassez de funcionários, falta de interesse das mães pela caderneta, infraestrutura inadequada, insumos e materiais insuficientes e ausência de transporte na unidade. No entanto, apesar das dificuldades observadas, fica clara a importância de o Enfermeiro atuar na gestão da sala de vacinas a fim de alcançar as medidas de intervenção para o controle e a prevenção de doenças.  

A Síndrome de Down (SD) é resultado de um erro na distribuição cromossômica durante a divisão celular. Nessa população são frequentes problemas odontológicos, o que exige conhecimento adequado do odontólogo. Objetivo: discutir os aspectos relacionados ao acesso de pessoas com SD aos serviços públicos odontológicos. Metodologia: revisão de literatura com buscas em artigos de revistas indexadas em acervos eletrônicos a partir de palavras-chaves como “assistência odontológica”, “síndrome de Down”, “saúde bucal”. Foram selecionados trabalhos publicados entre os anos de 2009 e 2019 e realizada uma análise exploratória para o reconhecimento dos artigos que interessavam para o estudo. Conclusão: Devido às alterações sistêmicas e bucofaciais decorrentes da SD, é necessário que o profissional tenha conhecimento adequado para prestar um atendimento de qualidade. Conhecer e relacionar as condições bucais dessa população torna possível o planejamento de tratamentos mais eficientes e viabilizam sua inclusão em programas de promoção de saúde bucal específicos.  

A presente pesquisa teve como objetivo conhecer as repercussões da gravidez na adolescência sob a ótica das próprias adolescentes. Tratou-se de um estudo de cunho qualitativo e exploratório, realizou-se em uma unidade básica de saúde em Iguatu - Ceará e contou com a participação de 16 adolescentes. As informações foram coletadas através de entrevista nos meses de março a abril de 2018 e se utilizou um formulário semi-estruturado. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo para captar a essência das falas dos sujeitos, foram definidos 6 temas norteadores. Os sentimentos das adolescentes foram se modificando de acordo com o curso da gestação. Os laços entre a mãe adolescente e o bebê ficaram mais fortes e essa constatação demonstra que as adolescentes passaram por um processo de amadurecimento, que foi imposto pela gestação. As reações das adolescentes ao se descobrirem grávidas também foram distintas. Através dos relatos, foi possível perceber que apesar das dificuldades que podem ser geradas mediante uma gravidez na adolescência, as adolescentes dessa pesquisa vislumbravam um futuro melhor para elas e para suas famílias. Espera-se que esse estudo tenha contribuído promovendo a compreensão de alguns sentimentos e sensações vivenciados por adolescentes grávidas e que, com base nesses achados, seja possível promover uma assistência de enfermagem que atenda cada vez mais às necessidades específicas desse público, transformando a experiência da gravidez em um processo de amadurecimento para a adolescente e para todos os sujeitos envolvidos.  

O objetivo geral foi implantar o Acolhimento com Classificação de Riscos em um Centro de Atenção Psicossocial, a fim de ampliar a resolutividade do serviço. Trata-se de um relato de experiência acerca da implantação de um instrumento para a realização do Acolhimento e Classificação de Risco em um Centro de Atenção Psicossocial. Ocorreu na região centro oeste do Rio Grande do Sul, no período de agosto à novembro de 2017. Primeiramente, elaborou-se de forma coletiva um instrumento para o Acolhimento e Classificação de Risco e posteriormente aconteceu a implementação da prática, o que viabilizou acolhimento com agenda aberta, bem como, auxiliou na reorganização do fluxo de atendimento do serviço. Possibilitou melhorar o fluxo dos atendimentos aos usuários, e, refletir sobre gestão compartilhada dos cuidados a saúde e sugerir o apoio matricial como estratégia para implantação do Acolhimento com Classificação de Risco em saúde mental na Atenção Primária à Saúde.

A terminologia Burnout está relacionada a uma síndrome em que o indivíduo perde o sentido da sua relação com o seu trabalho, em que a execução das atividades já não possui mais importância, e seus esforços lhe parece ser inútil. O transtorno de Burnout está definido como síndrome psicológica, que implica em uma condução prolongada de estressores interpessoais em consequência da atividade laboral, regido por princípios multidimensionais do esgotamento emocional, do restringimento da realização profissional e a despersonalização. As ideologias sobre estresse não se encontra especificamente voltada a explosão de consumo, produção, a produtividade a qualquer custo, mas sim, envolve quotidianamente aos limites do ser humano. É necessário que as empresas/instituições implementem programas que tragam resultados positivos para a qualidade de vida, buscando estratégias, tais como Técnicas Cognitivos-comportamentais para desígnio da redução deste transtorno na conjuntura organizacional.   Para tal, otimizou-se pesquisa bibliográfica em livros, artigos e revistas publicadas na internet buscando favorecer um conhecimento amplo, como também, instrumentalização adequada no tratamento da síndrome de Burnout.  

Resumo: São diversas as classificações e tipos de pesquisas, de acordo com a área a ser investigada, bem como sobre qual contexto ideológico um determinado fenômeno será investigado. Dessa forma,  levando em consideração os diversos elementos que compõe a Educação, este estudo busca analisar e comentar quais as abordagens mais indicadas às pesquisas científicas em educação, de modo a possibilitar transformações nos campos e sujeitos envolvidos. Os resultados levaram a crer que a pesquisa científica é fundamental para o progresso das bases epistemológicas, seja ela qualitativa ou quantitativa.  O mais importante é que os objetivos que se pretende sejam claros e bem especificados, assim como a delimitação do mesmo e sua metodologia. Dessa forma, os resultados terão maior credibilidade científica e técnica, o que possibilitará uma real contribuição social e acadêmica. Palavras-chave: Tipos de pesquisa, Credibilidade acadêmica, Metodologia científica. 

O objetivo dessa pesquisa foi avaliar a qualidade de vida dos universitários em período de conclusão de curso. O estudo tem finalidade básica ou fundamental, de natureza observacional, de abordagem quantitativa, pode ser classificado, do ponto de vista dos objetivos da pesquisa como de caráter exploratório e descritivo, quanto ao desenvolvimento no tempo pode ser classificada como transversal, descritivo e exploratório. Essa pesquisa foi realizada em uma faculdade particular da cidade de Vitória da Conquista – BA. Os participantes foram 100 (cem) universitários concluintes das áreas de Engenharia, Direito, Arquitetura, Enfermagem, Odontologia e Fisioterapia que são oferecidos pela instituição. Foi utilizado um questionário sociodemografico para determinação do perfil do participante, e o questionário validado e traduzido para o português SF – 36. Apesar das limitações do estudo, a análise dos dados coletados neste estudo mostra que a QV dos estudantes concluintes de curso é indefinida. Os domínios dor e vitalidade obtiveram as piores pontuações, provavelmente em decorrência das dificuldades enfrentadas durante o curso.