Sistema Regional de Información
en línea para Revistas Científicas de América Latina,
el Caribe, España y Portugal

The neat work of Julio Cortázar also included little known exercise dramatic theirs which constitutes a repertoire of several plays of his own, as well as some stories of best broadcasting, and whose thematic axis is fed myths Greek or Mesoamerican, some of which turned into screenplays. The purpose of this work is to mark a reference line in tone to the story his "Circe" from his book Bestiario, and in which the author worked as screenwriter.

Despois de facer unha serie de alusións ao contexto editorial portugués no relativo á Literatura Infantil e Xuvenil tras o remate da ditadura de Salazar, aproxímanse ao termo de axente cultural, no que inscriben o proxecto Trinta Por Uma Linha e o seu impulsor, João Manuel Ribeiro, investigador, estudoso e docente do ensino superior, ademais de ser un recoñecido poeta e contista. Sinálase que os catálogos dos dous selos que acolle, Trinta Por Uma Linha e Tropelias & Companhia, revelan un serio e documentado investimento no ámbito da Literatura Infantil e Xuvenil, a través da publicación de volumes da autoría dalgúns dos nomes portugueses máis representativos deste sistema literario e incluso doutros en proceso de emerxencia. Estes títulos engloban relevantes series, caso de “Rimas Traquinas”, e propoñen unha importante, a única do xénero en Portugal, colección de estudos ao redor da literatura para os máis novos, a colección “Percursos em Literatura Infantojuvenil”. Sublíñase tamén a resistencia destes selos por non caer ante as difíciles condicións económicas derivadas da crise e por continuar a cumprir unha importante función divulgativa e formativa.

El objetivo de este breve artículo es analizar el uso de la técnica cinematográfica del stopmotion en dos películas de animación basadas en James and the Giant Peach (1961) y Fantastic Mr. Fox (1979), de la autoría de Roald Dahl (United Kingdom, 1916-1990), profundizando en el proceso de adaptación al formato audiovisual teniendo en cuenta la retórica del relato fantástico. La primera de ellas es una película de Walt Disney Pictures, producida por Tim Burton y Denise di Nove, dirigida por Henry Selick y estrenada en 1996; la segunda de ellas fue producida por Indian Paintbrush y Regency Enterprises, dirigida por Wes Anderson y estrenada en 2009. Por tanto, se hará un pequeño marco teórico sobre la Literatura Infantil y Juvenil fantástica, el cine de animación y la influencia que la semiótica de ambos lenguajes tiene en la adaptación resultante de su combinación.

O presente estudo visa uma leitura breve das representações do tópico da carnavalização no álbum escrito e ilustrado por Manuela Bacelar ? criadora pioneira na edição deste segmento em Portugal. Refletindo sobre aspetos ligados ao tratamento narrativo e visual das obras da premiada artista plástica, procuraremos demonstrar como, com base no humor, no cómico e/ou na ironia, recorre à inversão do mundo ou à do próprio estereótipo, nas suas mais diversas variantes.

A brief approximation is made to the Orature term and the presence of it in the Portuguese expression literature in Portuguese-speaking countries in Africa (PALOPs). The illustrated books Ynari, a menina das cinco tranças and O Leão e o Coelho Saltitão are analyzed with the purpose of establishing a connection between Orature and children`s literature of Ondjaki.

Este estudo quere falar da influencia que sobre nós teñen os espazos nos que desenvolvemos a nosa actividade diaria e do potencial narrativo-educativo da nosa contorna. Casas-mapa fai referencia a aqueles espazos que conforman a nosa propia identidade, fala da alma do lugar, das transformacións do noso locus. A poesía ilustrada de Versos como una Casa, a narrativa poética de Casas, as palabras-imaxe de Hay casas e as historias de vida de La casa de los Cubos son algunhas das referencias de álbumes ilustrados nas que os espazos e os lugares da memoria son os fíos conductores da trama principal. Os espazos preséntanse pois como recursos artísticos e educativos de primeira orde ligados á construción da identidade propia. Este traballo quere profundizar na estrutura e análise do álbum ilustrado como medio e ferramenta para a configuración de cartografías persoais a partir dunha metodoloxía de desenvolvemento de procesos artísticos e dunha Investigación inicial Baseada nas Artes e nas Comunidades de Aprendizaxe.

Comézase facendo unha achega á tendencia na narrativa xuvenil galega na que se recrean elementos de carácter identitario. A seguir descríbense algunhas das características da serie Dragal, de Elena Gallego Abad, considerada unha novela de aprendizaxe na que corren parellas a construción da identidade individual e a descuberta da colectiva. Destácanse como elementos recorrentes a relevancia dos monumentos e lugares emblemáticos, as lendas e tradicións galegas e os símbolos empregados pola autora.