ISSN: 2310-2799
Aviso:
Los resultados se limitan exclusivamente a documentos publicados en revistas incluidas en el Catálogo 2.0 de Latindex.
Para más información sobre el Descubridor de Artículos escribir al correo: descubridorlatindex@gmail.com.
Leer más
Búsqueda por:
636,460 artículos
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Dellepiane, Paola
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
This research is the result of applying generative AI tools, specifically OpenaAI's ChatGPT, to develop activities in a virtual classroom.
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Savazzini, María Isabel
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
This paper aims to problematize the contextual conditions of production and impat of sound, which are established within the classroom, at the moment of oral presentation of a project by the students.
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Lopetegui, María Lucía
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
The initial training of primary school teachers includes different curricular spaces for learning natural science content and the particular didactics of these sciences.
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Falasca, Marina
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
In the last decade, Augmented Reality (AR) has advanced significantly, with notable applications in education.
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
García Camargo, Jhon Alexander; Prieto Arias, Jhon; Vivas Calderón, Mariam Daniela
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
Design thinking has become a key methodology to address complex problems through creativity and interdisciplinary collaboration.
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Rodolfo Lara, Luis; Ariza, Claudio Alejandro
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
The design of the structure of a virtual classroom faces the challenge of being able to integrate diverse resources in an adequate way to promote interactions.
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Zoloaga, Silvana Alicia
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
This article discusses the importance of advancing the co-construction of knowledge in nursing through research that validates and modifies traditions and processes associated with the discipline. It highlights the need to rethink professional practice and link it to scientific discoveries to enrich nursing education, research, and development.
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Marioni, Lucía; Lione Sacha, Victoria; Pagura, María Fernanda
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
This paper shares reflections on part of the public communication work of science carried out by the Interdisciplinary Gender and Feminist Studies Group (GIGEF)
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Cardona Olaya, Félix Augusto
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
Research-creation process that interrelates memory, landscape and design as a contextual phenomenon that involves processes of conservation, adaptation and dissemination of a cultural landscape part of the UNESCO World Cultural Heritage list in approximately 7,300 Ha.
|
|
Año:
2025
ISSN:
1853-3523, 1668-0227
Ardiles, Ana Laura; Morón, Valeria Natalia
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
Resumen
This paper explores the articulation between educational levels, addressing the democratization of school trajectories in a region of Chubut.
|
Hecho en México, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). 1997-2025.
Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica del sitio web.
Mapa del sitio | Créditos
Español
Inglés
Portugués
|