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En Paraguay, desde el 2005, existen de programas de asistencia nutricional, en ese entonces bajo en nombre de Programa Nacional de Asistencia Alimentario Nutricional (PROAN) y a partir del 2010 como Programa Alimentario Nutricional Integral (PANI). El programa tiene logros positivos en el estado nutricional, sin embargo, el porcentaje de deserción siguen siendo muy alta en esta sección de beneficiarios, por lo que resulta importante la elaboración de investigaciones cualitativas o cuantitativas que permitan identificar los motivos de inasistencia a los controles y así contribuir en la lucha por la erradicación de la desnutrición Contreras et al (2011), encontraron que la inasistencia al control era la causa principal de falta de adherencia programas nutricionales y concluyeron que existe la necesidad de reforzar en los controles de salud. Con los resultados recolectados, se desea conocer los motivos, barreras y/o factores por el cual las mujeres no culminan con el programa, de forma que los datos sirvan como medidas correctivas y así contribuir en la lucha por la erradicación de la desnutrición, teniendo en cuenta la cantidad de fondos, que actualmente son insuficientes, destinados para la cobertura total de niños y embarazadasLa inversión gubernamental para la adquisición del complemento nutricional y los esfuerzos del sector salud para la distribución y entrega del mismo tendrían mejores resultados si se lograra un elevado porcentaje de retención y una baja deserción de embarazadas del programa.

El término personalidad hace referencia a las características estables de un individuo y que se muestran en su forma de comportarse. Los trastornos de la personalidad (TP) son desviaciones extremas de la personalidad y han cobrado relevancia por su alta incidencia y por su presentación con otros trastornos mentales. La personalidad ha sido definida de forma general como la totalidad de los rasgos emocionales y conductuales que caracterizan a una persona en condiciones normales. Los TP son variantes de los rasgos de personalidad, inflexibles y desadaptativos, que causan o bien un deterioro funcional significativo o un malestar subjetivo. Se presenta una forma estable de comportamiento caracterizado por maneras de percibir e interpretar la realidad, afectividad y emociones, relaciones interpersonales y manejo de los impulsos apartados de lo que se espera culturalmente de la persona. La personalidad y sus trastornos resultan de la interacción de factores genéticos con otros determinados por la educación y crianza. La experiencia clínica señala que características anormales de la personalidad tienden a normalizarse a medida que el sujeto alcanza la edad media de la vida. Pero hay otros casos en los que en la senectud, los rasgos anormales de la personalidad pueden agravarse de nuevo y ser fuente de problemas para pacientes u cuidadores. Todos los trastornos de la personalidad han sido diagnosticados con cifras similares en todas las culturas del mundo. La prevalencia estimada de TP en la comunidad varía ampliamente según distintos estudios, desde un 5,9 hasta un 22 ,5%. No obstante, los TP son 4 veces más prevalentes en muestras clínicas que entre la población general. Representa el 10% de los pacientes ambulatorios y el 20% de los pacientes hospitalizados alcanzando el 49% en adolescentes internados. Las personas con patologías severas de la personalidad hacen un mayor uso de los servicios de salud mental.

La tutoría académica es un factor de calidad y una exigencia del Espacio Europeo de Educación Superior. Forma parte del sistema de gestión de calidad de la educación.  Es el proceso de acompañamiento personal y académico cuyo objetivo es mejorar el rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia social. Nació como alternativa para reducir el índice de deserción y reprobación, en los centros educativos. Y especialmente para enfocar la educación hacia la formación integral del estudiante; para lo cual se debe realizar un trabajo comprometido y evaluar con juicio crítico todo el proceso de formación del discente. La mayor cobertura y acceso a la educación superior trajo consigo un gran desafío que es la formación integral del discente para una sociedad exigente, cada vez más competitiva y tecnológica. Considerando esto, en fecha 30 de mayo del año 2011, por Resolución N° 239 se creó en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Asunción el Programa Institucional de Tutoría Académica como un plan estratégico para la formación integral del estudiante. Su objetivo fue elevar la calidad del proceso educativo, a través de la atención personalizada de los discentes, con miras a identificar tempranamente problemas que influyen en su desempeño social y rendimiento académico. Al mejorar las condiciones de aprendizaje y favoreciendo el desarrollo de hábitos, valores y actitudes que contribuyan a la formación integral de su persona, se promueve su crecimiento profesional, social y humano. Al ser considerada, la tutoría, como factor de calidad de la educación, debe cumplir con una serie de requisitos para desempeñar cabalmente su función; para lo cual es importante conocer la opinión que tienen del programa, los actores principales, que son los estudiantes; para lo cual, en el año 2014, se realizó una investigación, descriptiva de corte trasversal, con enfoque cuantitativo.

El suicidio es un problema grave de salud pública con factores que aumentan el riesgo. Esta conducta abarca un amplio espectro, desde la ideación suicida, preparación de un plan, obtención de los medios para llevarlo a cabo, hasta la posible consumación del acto.  En la actualidad el suicidio aqueja a gran parte de la población mundial, aproximadamente un millón de personas mueren cada año en el mundo por suicidio. En promedio se suicidan a diario tres mil personas y, por cada una, veinte lo intentan. En todos los países el factor de encarcelamiento multiplica la tasa de suicidio señala un estudio realizado en Cataluña, constituyendo una causa común de muerte en prisión. Esto se debe a que la privación de la libertad impacta de manera significativa en las personas que se encuentran en esta condición. Influye en el proyecto de vida del interno, afecta su salud mental, como estigma, cambio de modus vivendi, lo separa de familiares y otras fuentes de apoyo social. Se suman a estos factores las condiciones de la mayoría de los sistemas carcelarios deficientes, que violan los derechos humanos de los presidiarios por el hacinamiento, atención deficitaria a la salud, personal de guardia inadecuado, mezcla de la población carcelaria, entre otras En Paraguay ha habido un aumento en la tasa de suicidios en los últimos 5 años, siendo de 5,64 por cada 100.000 habitantes en el 2009 y de 6,81 en el 2014. La edad es otro factor de riesgo asociado, señala otro estudio, donde a nivel país se dieron más frecuentemente los suicidios en el rango de entre 18 a 29 años de edad.

Existe un aumento significativo en la ingesta de energía entre los niños y adolescentes a partir del consumo frecuente de azúcares añadidos a los alimentos procesados y bebidas. En una revisión sistemática de la literatura se encontró que el consumo regular de calorías de azúcar en forma líquida es responsable de la ganancia de peso corporal debido a la baja saciedad y el alto contenido de azúcar. En el Paraguay no se han evaluado los patrones de consumo de bebidas en niños/niñas y adolescentes en cuanto volumen y la calidad. Para abordar la obesidad y sus posibles causas desde un punto de vista científico es preciso obtener información sobre el consumo tanto en cantidad como en calidad de bebidas por los niños/niñas y adolescentes que ayudara a contar con evidencia para implementar políticas públicas que promuevan las condiciones necesarias para una vida saludable y eliminación de ambientes obesogénicos.

Se pretende hacer un relevamiento y análisis de la evolución de la consulta en consultorios psicológicos en nuestro país, posibles causas de esta evolución y la relación existente entre la causa por la que va el paciente, el diagnóstico establecido y el resultado final del tratamiento. Este trabajo presentado forma parte de un estudio más amplio acerca de la conducta de la sociedad y el aparente aumento de la violencia generalizada en todos sus ámbitos.

La formación docente no siempre fue vista como un medio importante para el desarrollo del país. Recién por problemas socio-económicos y sociales que se dieron, la formación docente pudo empezar a desarrollarse a través de la reforma educativa que surgió. En este trabajo se presenta un análisis acerca de la reforma educativa de la formación docente en Paraguay y Chile. El propósito es analizar la historia de la formación docente y su rol en la reforma educativa paraguaya y chilena. Además se investiga los efectos de la reforma educativa en la formación del docente. En la primera parte se presentará la historia de la formación docente en Paraguay y hacia donde la formación se está desarrollando. En la segunda parte se describe el comienzo de la formación docente en el siglo XIX y cómo evolucionó enfatizando en algunas leyes que surgieron en la Reforma educativa. Concluyendo se analizan las similitudes y diferencias de la reforma educativa en Paraguay y Chile.

Los humedales son ecosistemas en los cuales el agua es el principal factor controlador del medio y la vida vegetal y animal asociada a él. Constituyen cunas de diversidad biológica y fuentes acuíferas y productividad primaria de las que innumerables especies dependen para subsistir. Dan sustento a altas concentraciones de aves, mamíferos, reptiles, anfibios, peces e invertebrados. Brindan numerosos servicios ecosistémicos, tales como almacenamiento y purificación del agua dulce, regulación de la erosión, mitigación de inundaciones, regulación de la calidad del aire, del clima y regímenes hidrológicos. Además, constituyen sitios potenciales para el desarrollo de turismo de naturaleza, con oportunidad de inclusión de las comunidades locales. Los humedales paraguayos se integran al sistema general de formas de paisaje intercratónico del área subamazónica sudamericana. Se encuentran asociados principalmente a los ríos Paraná, Paraguay, Pilcomayo, Apa, Negro y al arroyo Estrella. El presente estudio se centra en los humedales del complejo Ypoá, ubicados en la región Oriental del Paraguay. Poseen áreas elevadas y depresiones que forman las lagunas Cabral, Verá e Ypoá, las cuales se encuentran ligadas por extensos esterales. Su cuenca es regada por numerosos cursos de agua, tributarios del río Paraguay, destacándose el arroyo Caañabé y el río Tebicuary. Debido a su importancia internacional en términos ecológicos, botánicos, zoológicos, limnológicos e hidrológicos, el complejo de humedales del Ypoá fue declarado en 1995 como sitio RAMSAR. Investigaciones sobre las comunidades vegetales en el área han evidenciado la rica diversidad de hábitats que posee, no obstante, la fauna ha sido escasamente estudiada. El presente trabajo se enfoca en el estudio de la herpetofauna asociada a dichos humedales, en la cual se incluye a la clase Amphibia, representada por ranas, sapos, cecilias y salamandras, y la clase Reptilia, a la cual pertenecen los lagartos, serpientes, caimanes y tortugas. Algunas características de los anfibios son su dependencia al agua y humedad, ciclos de vida complejos, y sensibilidad fisiológica a condiciones ambientales debido a que poseen una piel muy permeable. Por su parte, los reptiles son vertebrados ectotermos, tetrápodos exceptuando las serpientes, que poseen varias adaptaciones para la vida en el medio terrestre. Se caracterizan por tener la piel fuertemente queratinizada y cubierta por escamas córneas duras y secas, que los protegen de la desecación y los depredadores.

Se pretende explicar la delincuencia femenina y la situación de las mujeres en el sistema penitenciario desde la perspectiva de género y conocer cuáles son las causas que llevan a las mujeres a delinquir, sus perfiles, delitos, y si existe o no influencia del hombre en la comisión de estos delitos. La criminalidad en las mujeres es una realidad muy amplia y difícil de estudiar en su totalidad. La Penitenciaria Regional de Encarnación –Centro de Rehabilitación Social (CERESO) ubicada en el distrito de Cambyretá, departamento de Itapúa, es un establecimiento penitenciario de seguridad media, en régimen cerrado, con característica mixta, es decir, es un establecimiento penal destinado indiferenciadamente a personas procesadas y condenadas. El edificio del penal mantiene un mismo diseño de pabellones y panópticos, rodeados por un muro perimetral de piedra, que tiene casi todos los establecimientos penitenciarios del país. En el penal no existe ningún criterio legal ni racional de distribución de la población en los pabellones. No existe separación de condenados y procesados. No se aplica ningún criterio de clasificación y distribución a los pabellones, lo que domina es la corrupción, son derivados a un mejor o peor lugar según cuánto pagan. En el Código de Ejecución Penal en su art. 5: habla sobre la separación de los condenados y prevenidos: establece que las medidas cautelares de carácter personal se cumplirán en establecimientos especiales y diferentes a los destinados para los condenados.Así también el mismo Código explica que se habilitarán en los establecimientos existentes los lugares que sean necesarios para separar a los prevenidos y los condenados, aplicándose un régimen diferente entre uno y otro. En ningún caso, compartirán alojamientos prevenidos y condenados. El motivo del incumplimiento de esta norma es la infraestructura. La capacidad del albergue del CERESO declarada por el Ministerio de Justicia es de 642 plazas. El penal cuenta con 974 personas privadas de libertad habiendo déficit de plazas. Las mujeres privadas de su libertad siempre han sido numéricamente inferiores.

La concentración de la tierra y la consolidación del modelo agro empresarial en la Región Oriental ponen en riesgo la sostenibilidad de la agricultura familiar campesina en Paraguay. La agricultura familiar campesina, parte de una matriz de conservación y uso adecuado de los recursos naturales en materia de suelo, de agua y de los bosques. Pero se da casos, en considerable número de productores, que, como consecuencia de la implementación de rubros en sistemas de monocultivos promocionados desde los gobiernos y las empresas multinacionales, han perdido gradualmente la fertilidad natural de sus suelos, abandonaron sus prácticas propias de producción y se encuentran hoy en situación de pobreza. El asentamiento Suizo Cue, departamento de Canindeyú, económicamente se mantiene por la agricultura familiar campesina, así como su desarrollo social. A nivel nacional el 40,1% de la población rural está directamente relacionado a esta agricultura, identificando la necesidad de replantear y analizar la sostenibilidad de la vida en el campo, teniendo en cuenta los avances del agro empresarial como amenaza a la prevalencia de la misma, y su desarrollo rural.