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La crisis del agua es un problema global y la misma no solo se centra en su disponibilidad como se cree habitualmente. La crisis de agua involucra tres factores generales: distribución, accesibilidad y calidad. La distribución porque existen regiones muy húmedas y muy secas, como ejemplo en Paraguay se tiene la región oeste occidental con un promedio de precipitación de 600 mm anuales y la región sureste oriental con más de 1800 mm anuales (DMH, 2015). En cuanto a la accesibilidad, se tiene poblaciones que no cuentan con recursos, infraestructura y monitoreo para acceder al agua potable. La calidad que se ve afectada por el escaso sistema de saneamiento y los diferentes tipos de contaminantes, todo esto, aunado a las consecuencias del cambio climático y al crecimiento demográfico de las poblaciones que repercuten negativamente al ambiente y a la sociedad; es por ello que la planificación de recursos hídricos constituye una de las principales herramientas para enfrentar esta problemática. El conocimiento de la estructura del balance hídrico de lagos, cuencas superficiales y cuencas subterráneas, es fundamental para conseguir un uso racional de los recursos de agua en el espacio y en el tiempo, así como para mejorar el control y redistribución de los mismos El área estudiada la conforman la cuenca del arroyo Mboi Caé del departamento de Itapúa, comprendiendo 4 distritos: Encarnación, Capitán Miranda, Cambyretá y Nueva Alborada. Para el desarrollo del trabajo se tuvieron en cuenta datos hidrometeorológicos de temperatura, precipitación y caudal y se simuló el comportamiento del balance hídrico en el periodo 2013 a 2016, ya que en estos años el ENOS se caracterizó como muy fuerte por su intensidad mediante el sistema Hydro-BID.

Los murciélagos realizan funciones ecológicas indispensables para el mantenimiento de los ecosistemas, dispersan semillas de varias especies vegetales y contribuyen a la diversidad de dichas especies. Una característica importante de los murciélagos es su capacidad de actuar como indicadores de niveles de perturbación de hábitat por lo que ofrecen una amplia visión de la salud de un ecosistema debido a los diferentes recursos tróficos que explotan. La fauna en zonas urbanizadas, muchas veces es desconocida y se encuentra sumergida en una miscelánea de paisajes donde existen especies poco apreciadas como los murciélagos. El Campus Universitario de la Universidad Nacional de Asunción (UNA), comprende 300 ha, se localiza en San Lorenzo (Dpto. Central, Paraguay). Para el presente estudio, se seleccionaron cuatros sitios, denominados “Mangal”, “Piscicultura”, “Campo Experimental”, y el ultimo sitio diferenciado en “Eucaliptal” y “Bosque Secundario”.

El tema del presente trabajo surge de un interés de obtener mayor información acerca de la Esclerosis Múltiple (EM), no solo de la enfermedad en sí misma, en sus aspectos mórbidos y terapéuticos, sino fundamentalmente de las personas que reciben su diagnóstico y tratamiento, conocer cómo la asumen y vivencian.La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad inflamatoria de la mielina del sistema nervioso central, crónica, de causa desconocida y que en su evolución produce déficits motores, sensitivos, autonómicos y psíquicos. Es considerada la segunda causa de discapacidad en adultos jóvenes. La tasa de prevalencia es de 5.7 % por cada 100.000 habitantes paraguayos. 

Hacia la década de 1970, la población del Paraguay era mayoritariamente campesina, con un 37% localizada en áreas urbanas y 63 % en zonas rurales. Ese escenario sufrió drásticos cambios socioeconómicos y demográficos en las últimas décadas, invirtiéndose la situación, pues en la actualidad el 40 % se encuentra en el área rural y el 60 % en áreas urbanas. Las comunidades campesinas entraron en un proceso de desintegración progresiva, por factores internos y externos, que ha producido la desaparición de comunidades enteras, desplazándose parte importante de la población hacia las ciudades. 

El distrito de San Juan del Paraná-Paraguay ha sufrido grandes transformaciones en la última década, afectando la forma de vida de sus habitantes y aumentando considerablemente la presión sobre los recursos naturales. La elaboración de diagnósticos ambientales es una tarea ardua y multisectorial que demanda tiempo y conlleva altos costos, sin embargo, sería más beneficioso hacer esta labor de una manera rápida y eficaz, minimizando gastos en el proceso de evaluación para invertirlos directamente en programas que solucionen diversas problemáticas. Una mejor opción es la aplicación de indicadores ambientales que simplifiquen el proceso de búsqueda de información, integren datos multidisciplinarios y aporten un conocimiento comparable y más profundo con un gasto menor, y que pueden ser aplicables según la realidad de cada territorio.

Plantea Guerrero (2006) que las políticas sociales no contributivas o de Asistencia Social son el conjunto de intervenciones estatales directas, orientadas a dotar a la población de un nivel mínimo de capacidades, de manera que puedan generar mejores condiciones de vida.

Las últimas reformas educativas en América Latina no han tenido el resultado esperado a pesar de haber sido tratadas desde aspectos diferenciados y en varios momentos de la historia de las últimas décadas del siglo XX. Lo que pasa realmente en las aulas no ha cambiado mucho desde décadas atrás y este estancamiento tiene que ver con mecanismos de control y motivación en los procesos modernos de supervisión a los centros.  Un estamento educativo como la supervisión de escuelas y colegios, es una herramienta esencial para llegar al docente y estrechar lo más posible, la distancia entre política educativa y la ejecución del currículum en el aula. Exige constancia, perseverancia, dedicación, competencia y entusiasmo para lograr sus metas. Pero no es suficiente un planificado sistema de control, las prácticas educativas rara vez tienen éxito sin un buen liderazgo, tanto a nivel de sistemas como a nivel de cada institución educativa. El liderazgo debe ser sostenido, comprometido y talentoso. ¿Cómo sortear las innumerables dificultades que se presentan a diario en las supervisiones educativas? Muchas veces se acude al supervisor como a una persona de confianza a quien se le presenta un problema con la intención de recibir una respuesta acertada. El supervisor debe estar preparado con múltiples herramientas de gestión, para el asesoramiento, motivación y control. La problemática que se presenta tiene dos aristas: por un lado, el estilo de gestión del supervisor y por otro lado, si ese estilo tiene influencia sobre los cambios para mejora de las instituciones educativas de la zona.

sta investigación tiene como objetivo presentar parte del proyecto de investigación en desarrollo: “Materiales didácticos para le enseñanza de lenguas extranjeras: creación de materiales impresos y digitales abiertos (REAs)”, adjudicado a la Universidad Autónoma de Asunción y auspiciado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) en lo que se refiere al planteamiento del uso de metodologías y métodos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras con el uso de las nuevas tecnologías para un aprendizaje integrado. El proyecto ha sido elaborado a partir de la necesidad de profesores de portugués lengua extranjera de trabajar con materiales didácticos adaptados al contexto paraguayo, de costo accesible y de buena calidad. También trata de incorporar la percepción de los estudiantes paraguayos sobre su proceso de aprendizaje y del uso de materiales didácticos, bien como el uso de las nuevas tecnologías para el aprendizaje de lenguas extranjeras. La propuesta contempla el uso de metodologías activas: aprendizaje tangencial, aprendizaje basado en proyecto y aula invertida; del aprendizaje integrado (Seamless Learning), de la interculturalidad y del pos-método como articuladores de la construcción de los materiales didácticos en un diseño educacional unificador. Los dos objetivos básicos que se quiere atingir con el proyecto son: 1) crear materiales didácticos significativos, de cualidad y de bajo costo para la enseñanza de lenguas extranjeras, en modalidad híbrida; 2). brindar unidad pedagógica a los materiales didácticos contemplando la diversidad de abordajes consideradas en el proyecto por medio de un diseño educacional para la enseñanza de lenguas en clases presenciales y a la distancia.

En diferentes instituciones del país se pueden observar a niños que presentan síndrome de Down, matriculados en todos los niveles del sistema educativo. Existen jóvenes que logran culminar el nivel medio con Adecuación Curricular Significativa, según Dictamen obrante en el archivo de Educación Inclusiva y resolución de Educación Media. En algunos casos, los niños que presentan éste síndrome, directamente no son aceptados en las instituciones educativas o son admitidos solamente con el fin de ser consideradas “Escuelas Inclusivas”, pero en realidad no realizan ningún tipo de adecuaciones curriculares, simplemente van a socializar, pero lejos queda la misión fundamental de las escuelas: que el niño adquiera aprendizajes significativos para una vida autónoma e independiente.

Este trabajo describe la experiencia en la Maestría en Comunicación y Periodismo Científico de la Universidad Autónoma de Asunción (UAA), financiada a través del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), desde el punto de vista como egresada y docente de la carrera de Marketing y Publicidad de la UAA.Este postgrado fue llevado a cabo durante dos años, entre el 2015 y 2017, en la ciudad de Asunción, Paraguay y estuvo dirigido a profesionales de la comunicación y del periodismo de instituciones públicas, privadas, organizaciones no gubernamentales y medios de comunicación. La convocatoria y elección de los becados fue realizado mediante un concurso público nacional. Se destaca que esta iniciativa formó parte del Proyecto 14-POS-018 de la universidad mencionada para la Convocatoria 2013 de dicho ente estatal.En este material se describen los pormenores del primer postgrado de esta naturaleza en el Paraguay, desde un enfoque mixto.