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ISSN: 2310-2799

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636,460 artículos

Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
Diseño e implementación de la “Metodología Swift” para el desarrollo de unidades de aprendizaje en modalidades mixta y no escolarizada 
Cavazos Salazar, Rosario Lucero
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
This article presents the creation and implementation of an agile methodology for the design and redesign of learning units in blended and non-school-based modalities, developed at the Digital Education Directorate (DED) of the Autonomous University of Nuevo León (UANL). 
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
Reflexión en torno al proyecto: “Gaia-Sikui: Educación en Cambio Climático para universidades en Colombia desde un enfoque integral” 
Herrera Palacio, María Alejandra
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
 This project is part of the research developed within the framework of the Teacher Certification in Social Innovation for Sustainable Development, promoted by UNESCO and Learning by Helping. 
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
El uso del diseño en los procesos de enseñanza-aprendizaje y el valor de la cultura local: una propuesta metodológica 
Santana Lins Cerqueira, Clara; da Conceição Ribeiro, Rita Aparecida
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
The 21st century is marked by a period of technological revolution, where barriers to communication and access to knowledge have been overcome. 
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
Diseño de estrategias de marketing educativo para comunicar propuesta de valor. Caso de Estudio: Videogames Academy 
Sánchez Guadarrama, Marco Ricardo
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
Videogames Academy is a Mexican online educational platform focused on the creation of video games, offering courses designed by experts to prepare students in skills required by technology and video game companies. 
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
Estrategia institucional para la Internacionalización Universitaria: modelo de mediación tecnológica Inter-UV 
Edel-Navarro, Rubén; Díaz-Oviedo, Heidy Yelní
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
University internationalisation is a key strategic process for higher education institutions in a globalised world. This approach seeks to integrate an international, intercultural and global dimension into the fundamental functions of universities: teaching, research and service. 
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
Estrategias de innovación, mejores prácticas y transformación para el liderazgo en la educación superior 
Argüello, Georgina
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
 The number of non-traditional students enrolled in online graduate programmes has increased significantly in recent years. However, retention and persistence of these students remains a challenge compared to their traditional peers. 
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
Signos identitarios como estrategia para un diseño cultural sostenible 
Valencia Contreras, Edgar; Utrilla Cobos, Sandra Alicia
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
From the commitment of COMECyT (Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología) with research and sustainability of culture and identity, the understanding of culture is of utmost importance for the development of the activity of Design in inhabited spaces, it depends on this that the objects, products or spaces designed, according to the branch of Design that is worked on, are adequate and solve the need for which they were created, but above all are part of the identity of the territories. 
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
Muestra aplicada para explicar el pensamiento de diseño arquitectónico como proceso 
Casso Arias, Marcela
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
It consists of a retrospective analysis of the design process, through a methodology that synthesises the visual communication of the result of the proposal in a cube.
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
Diseño de nuevos materiales con bajo impacto ambiental 
Santamaría Ortega, Arturo; Utrilla Cobos, Sandra Alicia
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
Materials for the construction and design industry have been used in a variety of ways. Analysing materials implies knowing their nature, the process (both transformation and extraction), use and implementation, as well as perhaps the impact on the environment. 
Año: 2025
ISSN: 1853-3523, 1668-0227
El hormiguero: conectando el Diseño Estratégico y el Diseño Sistémico en la construcción de una metodología de negocio sostenible 
Nasser Rosa Oliveira, Ira; Pereira de Almeida, Jeferson
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación
Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi260
El trabajo tiene como objetivo explorar las potencialidades de la aplicación y el entrelazamiento de dos metodologías: el Diseño Estratégico y el Diseño Sistémico, que incorporan aspectos y enfoques específicos del campo del Diseño, como la viabilidad económica y la sostenibilidad del modelo de negocio, sus impactos sociales y ambientales, el enfoque en el usuario, sus aspectos productivos, geográficos, materiales, inmateriales y simbólicos de un determinado contexto.

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