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A metodologia utilizada consistiu na Revisão Integrativa da Literatura. Organizou-se a revisão seguindo as etapas propostas pelas mesmas autoras, as quais foram: 1ª etapa: seleção da temática e das questões de pesquisa; 2ª etapa: estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão dos estudos; 3ª etapa: definição das informações a serem obtidas e categorização dos estudos; 4ª etapa: avaliação dos resultados; 5ª etapa: interpretação dos resultados e 6ª etapa: descrição da síntese dos conhecimentos. O presente trabalho tem como objetivo geral de relacionar os sinais de fragilidade nos idosos e a capacidade de permanecer vivendo só. Como resultados apresentados identifica-se O envelhecimento pode ser temporariamente uma fase da vida que começa em algum período indeterminado, que segue a maturidade  havendo o momento de fragilidade que se sente isolado não querendo preocupar ou interromper a vida social de algum familiar, outra coisa a frisar é Causas que levam o idoso a viver só Sendo identificados Dificuldades enfrentadas pelos idosos principalmente os processos fisiológicos e patológicos, desenvolvendo estratégias sociais e surgindo sinais de impactos de fragilidade. Acredita-se que os resultados desse estudo possam estar contribuindo para uma melhor garantia na atenção ao idoso no momento de fragilidade.  

Este Artigo discute as teorias de Paulo Freire, Luiz Carlos Cagliari, Piaget e Vygotsky, à partir de uma análise das referidas teorias, e à luz das dificuldades e deficiências que os alunos de rede pública do ensino fundamental apresentam em relação a leitura e a escrita. Entende-se aqui, que a leitura é um processo que envolve outras habilidades além da decodificação. A leitura é um processo linguístico que acompanha o desenvolvimento da própria linguística seguindo o processo ascendente, descendente e interativo. Pode-se dizer que o significado que uma leitura tem para o leitor, é uma tradução do significado que o autor quis lhe dar, mais uma construção que envolve o texto, os conhecimentos prévios de leitura, que o aborda e seus objetivos, de acordo com os pensadores o ensino da língua portuguesa deve desenvolver no aluno a capacidade de compreender o texto como uma atividade necessária ao universo da vida social e escolar estabelecendo relação entre leitura de códigos e leitura de mundo. Para reverter o quadro apresentado do baixo índice de aprendizagem em relação aos estudos realizados, o professor deve ser um mediador que desenvolva no educando o senso crítico e sua maturidade respeitando a individualidade e a necessidade da realidade de cada um em relação ao ritmo de aprendizagem traçando caminhos que leve o educando a ser livre de preconceitos, respeitando as diversidades étnicas e variedades linguísticas. Entende-se que não desenvolvendo bons leitores, limitando-se as possibilidades de leitura de mundo quanto a realidade social. Constatou-se que a sociedade carece de profissionais competentes e compromissados que desenvolvam suas competências e habilidades, na consciência do seu papel como agentes transformadores da sociedade.  

Este estudo teve por objetivo avaliar a percepção de estresse entre estudantes de enfermagem do último semestre de uma Instituição de Ensino Superior (IES) particular, no sudoeste da Bahia. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de natureza qualitativa. A coleta de dados foi realizado através de entrevistas com roteiro semiestruturado, no período de 05 a 10 de maio de 2017. Participaram 15 estudantes de enfermagem matriculados no turno vespertino. As entrevistas, após realizadas, foram transcritas para o programa Word/Starter 2010. Os dados foram analisados visando a identificação das categorias e unidades temáticas a partir da utilização do referencial de Bardin. A análise foi ancorada no referencial teórico escolhido. Após apreciação dos dados, emergiram quatro categorias a saber: conceito do estresse; compreensão dos sinais e sintomas do estresse; fatores estressantes percebidos diariamente e fatores estressantes esperados na vida acadêmica e futuro profissional. Os resultados do estudo levam à reflexão de que é preciso que no meio acadêmico haja medidas preventivas ou redutoras de estresses, para que a aprendizagem se efetive de forma satisfatória e os alunos sejam preparados para o enfrentamento dos desafios da profissão.  

O presente estudo visa desvelar as publicações científicas que tratem sobre humanização e gestão de serviços odontológicos. Trata-se de uma revisão sistemática de literatura, na qual foram analisadas publicações disponíveis nas bases de dados LILACS, SciELO e  Biblioteca Virtual da Saúde. Os termos utilizados para busca foram os descritores “Gestão”, “Humanização da assistência” e “Saúde Bucal”. Foram selecionadas 10 publicações, resultando em dois eixos de discussão: “Práticas ideais de humanização e gestão” e “Possibilidades para implementação”. As publicações emergem para dificuldades da rede pública, principalmente as estruturais e de recursos humanos. A gestão deve ter o compromisso de qualificar permanentemente os profissionais da rede, evitando que o atendimento em odontologia não seja humanizado e incentivando a promoção à saúde e prevenção de doenças relacionadas. Faz-se necessário, ainda, o fortalecimento das redes de média e alta complexidade, visando o suporte adequado às demandas identificadas na atenção básica que necessitam de referência

A Humanização do parto vem sendo debatida constantemente e ganhando importância em rodas de discussão. Nesta perspectiva, a presente pesquisa teve como objetivo geral evidenciar os benefícios do parto humanizado através das ações do Grupo Cirandeiras de Vitória da Conquista – BA. Foi utilizada a metodologia descritiva exploratória, de natureza qualitativa. O Grupo Cirandeiras é um grupo de apoio às gestantes e seus parceiros o qual os auxiliam durante a gestação, parto e pós parto. Com encontros quinzenais, o grupo tem como benefício o apoio às gestantes e parceiros, assim como o encorajamento ao parto humanizado. Após participar de encontros e analisar entrevistas, foi notória a satisfação em relação ao grupo, pois os benefícios vão desde tirar dúvidas e medos até o empoderamento em relação ao protagonismo no parto.

O Lúpus Eritematoso Sistêmico (LES) é uma doença de caráter autoimune e crônico inflamatório, que possui etiologia multissistêmica e afeta principalmente as mulheres, em diversos órgãos, podendo estar ligada a fatores ambientais, hormonais e infecciosos. A doença é diagnosticada, por meio do auxílio de exames laboratoriais, a anamnese eficaz e correlação com critérios diagnósticos específicos, a fim de se iniciar o tratamento. Este artigo tem como objetivo descrever o perfil sociodemográfico e clínico dos pacientes portadores de LES atendidos pelo Componente Especializado da Assistência Farmacêutica em uma Regional de Saúde, observando o perfil sociodemográfico da população estudada, os exames laboratoriais que favorecem a observação da efetividade e segurança dos tratamentos instituídos e observação da correlação com os fatores de pré-disposição. Foi realizado estudo no NRS entre Agosto e Setembro de 2017, por meio de coleta de dados em prontuários, através do Kobocollect, sendo analisados posteriormente no software aplicativo SPSS. A maioria dos pacientes era do sexo feminino (95,5%), pardos (58%), faixa etária média de 41,08 anos, procedentes de Vitória da Conquista-BA. As alterações mais frequentes observadas foram: distúrbio hematológico 21% (n=58), hepático 19% (n=35) e renal 16% (n=16), sendo que os medicamentos mais frequentemente associados a esses distúrbios, foram a Azatioprina e Hidroxicloroquina. Na população em questão, os pacientes apresentaram um perfil condizente com o esperado pela literatura, sendo na sua maioria do sexo feminino, pardos, adultos jovens, com IMC normal, com presença de anormalidades hematológicas, hepáticas e renais.  

Sendo indicado para o tratamento da hipertensão, insuficiência cardíaca, infarto do miocárdio e nefropatia diabética, o captopril é uma droga anti-hipertensiva e vasodilatadora que pode ser encontrada nas farmácias do país, na forma de cápsulas, de 12,5mg, 25mg ou 50mg, doses que variam especificamente pela variação da quantidade do captopril existente em cada fórmula. Dentro dessa ótica, a finalidade do presente trabalho foi analisar o controle de qualidade, bem como ponderar a função do anti-hipertensivo em questão nas farmácias magistrais, com base na avaliação do perfil de doseamento do fármaco em questão. Metodologia: foi realizada análise do captopril 25mg, que foram denominados de A, B e C, através da espectrofotometria de absorção molecular UV (ultravioleta). O fármaco em apreço foi obtido por meio de farmácias magistrais de Vitória da Conquista/BA. Resultado: feita a pesquisa do captopril 25mg, obtemos o teor de 92,76% para o fármaco A, 112,98% para o B e 105,88% para o C, pelo que se conclui que o fármaco em questão não se encontra em padrões adequados de concentração de acordo com a Farmacopeia Brasileira (Volume 2, 5ª Edição), tendo em vista que os valores obtidos ficaram fora do mínimo/máximo permitidos, 97,5% e 102,0%, respectivamente, em relação à substância analisada. 

O excesso de peso e a obesidade é um dos mais graves problemas de saúde pública dentro do grupo das doenças crônicas não transmissíveis contribuindo para o aparecimento de algumas comorbidades como as doenças cardiovasculares. O presente estudo teve como objetivo analisar a correlação da obesidade com a hipertensão arterial em adultos jovens. Trata-se de uma pesquisa do tipo de delineamento epidemiológico transversal, de cunho retrospectivo e descritivo e abordagem quantitativa. A população foi composta por 178 adultos jovens com idade entre 22 a 45 anos. Os participantes responderam um questionário sociodemográfico, a Escala de Silhuetas de Kakeshita, e por fim, foram submetidos a uma avaliação antropométrica. Houve associação significativa entre a obesidade e a hipertensão uma vez que de todos os pacientes avaliados os homens apresentaram cem por cento de hipertensão, enquanto as mulheres apresentaram um grau maior de faixa de risco de circunferência. Com isso, faz se necessárias investigações mais detalhadas através de exames físicos, laboratoriais e a medição da pressão arterial para melhores diagnósticos.  

Tem-se iniciado na América Latina e em especial no Brasil uma preocupação em discutir o tema Gestão Administrativo Financeira da Educação. A legislação nacional aponta para um direcionamento da gestão democrática e participativa, garantindo transparência nos gastos públicos e na forma de efetivação dos funcionários públicos, não só da educação, mas em todo o serviço da esfera pública. O presente artigo visa comentar sobre o uso do capital financeiro como estratégia de garantia da qualidade na educação. Percebeu-se que os recursos financeiro e humano na educação se complementam, tendo como finalidade a garantia de uma educação de qualidade para todos.  

Este artigo tem como objetivo refletir sobre a prática de monitoramento no desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem, à  partir de pesquisa de campo e bibliográfica.  Teve como objeto principal, o estudo dos resultados obtidos em turmas de 2º ano do Ensino Fundamental no município de Iguatu, na perspectiva de se identificar quais contribuições da ação pedagógica das escolas pesquisadas. Os resultados levaram a crer que estas foram diretamente favoráveis no sucesso dos resultados escolares.