ISSN: 2310-2799
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546,196 artículos
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Año:
2017
ISSN:
2737-6141, 2588-0691
Paredes Borja, Virgilio
Universidad Central del Ecuador
Resumen
En primer lugar debemos recordar que no se debe pedir a la radiología el diagnóstico de cáncer de la laringe. No podemos hacer radiológicamente el diagnóstico de la naturaleza de un proceso. Lo que se le debe pedir al examen radiográfico es otra cosa: la topografía, extensión y profundidad de un proceso que el clínico, ya supone que es un cáncer por el examen clínico y confirmado por la biopsia
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Año:
2017
ISSN:
2737-6141, 2588-0691
Paredes, Virgilio
Universidad Central del Ecuador
Resumen
Con mesura.y correcto conocimiento de la accidentdda vida del biografiado, la figura de mas relieve en la historia de la medicina cristiana medioval, el autor comienza por explicar que el interés por la personalidad de Arnaldo de Vilanova no comienza a manifestarse sino al finalizar el siglo posado, cuando Menendez yPelayo publica en 1879 su «Ensayo Histórico, Arnaldo de Vilanova, Medico Catalan del siglo XIII», incluido después,en su «Historia de los Heterodoxos Españoles».
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Año:
2017
ISSN:
2737-6141, 2588-0691
Miño, Reinaldo; Sánchez, Jorge Isaac
Universidad Central del Ecuador
Resumen
Serio problema es en nuestro medio hacer un ensayo de investigación y mucho más complejo resulta hacer doctrina. No solo se debe esta deficiencia a la falta absoluta de entrenamientos en gabinetes y laboratorios, eximios y pobres entre nosotros, sino también a la mixtificación de conceptos y escuelas, ausencia de un plan real que engloba el problema educativo y técnico con miras al futuro, sacudiéndose de viejos y falsos principios filosóficos que reflejan igualmente una sociedad injusta, por lo demás agonizante.
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Año:
2017
ISSN:
2737-6141, 2588-0691
Muñoz, José
Universidad Central del Ecuador
Resumen
El arte de curar las enfermedades aparece con el hombre, éste, víctima de las inclemencias de la Naturaleza, del ataque de las fieras, o después de las luchassostenidas con sus semejantes, siente su organismo alterado o su cuerpo cubierto de heridas.
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Año:
2017
ISSN:
2737-6141, 2588-0691
Riofrío, Luis
Universidad Central del Ecuador
Resumen
En primer lugar debemos indicar que el concepto de normalidad es bastante relativo y no podemos determinar en una forma exacta y matemática, pero se puede dentro de ciertos límites considerar un campo de normalidad fuera del cual se hace perceptible la anormalidad física o psíquica. Bien, por estas circunstancias nosotros presentaremos como ejemplo algunos casos escogidos entre personas consideradas como mentalmente sanas y también como clínicamente sanas, es decir que no adolecen una enfermedad perceptible.
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Año:
2017
ISSN:
2737-6141, 2588-0691
Boriani, Pietro
Universidad Central del Ecuador
Resumen
La Roentgenterapia de contacto, ideada por Chaoul se ha difundido enormemente en Europa y Norte América, pero no ha tenido igual fortuna por razones que desconocemos, en los países de habla hispana. Este hecho es lamentable por varios motivos, entre los cuales se destacan, además de los efectos terapéuticos y estéticos no igualados por los otros métodos de irradiación, la economía de tiempo y de dinero que permite este método, substituto verdaderamente ventajoso de la Radiomterapia.
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Año:
2017
ISSN:
2250-6101, 0326-7091
Navone, Hugo D.; Fourty, Andrea; Blesio, Germán; González, Matías; Menchón, Rodrigo
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
Resumen
Several studies and documents introduce the concept of competence in the educational field presenting it as a new approach to guide the actions of teachers in realities that appear as complex, changing and diverse. In addition to this, many authors agree on highlighting the essential need to work on the development of human qualities that foster the enrichment of our understanding in all its dimensions. From this framework of analysis, in this paper a proposal of teacher training is presented along with its foundations. The proposal is aimed to work on the mentioned aspects from a critical, integrative and complex perspective, where different strategies and devices are articulated conveniently. This proposal is implemented in the Teaching Practice Workshop I of the first year of the Physics Teacher degree of the National University of Rosario and in this paper a first qualitative and exploratory analysis about the experience is presented.
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Año:
2017
ISSN:
2250-6101, 0326-7091
Bergero, Paula; Cabana, María Florencia; von Reichenbach, María Cecilia
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
Resumen
The Museum of Physics of the Faculty of Exact Sciences of the National University of La Plata (UNLP) is a meeting space with the science open to the public. Its activities include public communication of science, non–formal teaching of physics at all educational levels and the generation of written material. These materials, including the three books to be presented, are in the digital repository of the UNLP for free downloading in pdf format. They are distributed on paper and promoted locally among teachers in the area, with the help of the Secretariat of Extension of the Faculty, University and the Scientific and Technological Center of CONICET La Plata, but this would be the first opportunity to present them at a specific meeting of physics teachers.
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Año:
2017
ISSN:
2250-6101, 0326-7091
Bernal, Luis; Insabella, Mariano; Ridao, Santiago; Schipani, Federico; Cascallares, Guadalupe; Szigety, Esteban
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
Resumen
The objective of this work is to observe the phase shift between two ultrasound waves emitted by a piezoelectric transducer. The mentioned shift occurs in a device with characteristics similar to the Michelson interferometer. The design allows generating an air current that simulates the "luminiferous ether wind ", which was originally pursued in the experiment of Michelson and Morley. The experience introduces content on the theory of relativity and allows discussing and analyzing the variables that affect the interference when the wave medium moves with respect to the interferometer.
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Año:
2017
ISSN:
2250-6101, 0326-7091
Arguedas–Matarrit, Carlos; Concari, Sonia Beatriz; Giacomone, Belén
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
Resumen
This research aims to establish didactic suitability criteria for the epistemic and ecological facets on the use of remote access experiments in distance physics teaching to favour the design of teaching strategies and learning activities. It represents the start for developing a theoretical framework, which considers the educational advantages of remote laboratories for the strengthening of experimental work in physics teaching and learning.
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