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La presencia de la pandemia COVID-19, la transformación virtual en el sector educativo, y las necesidades de formación superior, han conllevado al Instituto Superior Tecnológico Argos, diseñar un modelo pedagógico con componentes de e-learning que aporte a la formación integral de los estudiantes desde la virtualidad. La investigación presenta un desarrollo metodológico con un enfoque cualitativo donde se utilizó el método bibliográfico a través del análisis de contenido y con revisión documentada sistematizada. Este método permitió identificar los beneficios de la modalidad e-learning, así como también de la articulación de las teorías del aprendizaje sobre esta modalidad. Los principales resultados alcanzados, fue la construcción del Modelo Pedagógico ARGOS (MPA), que responde a la las necesidades educativas actuales en el sector de la Educación Superior del país y traza la prospectiva de una educación flexible, con ubicuidad y calidad que se impartirá en las modalidades: presencial, en línea e híbrida.

El presente trabajo muestra un estudio descriptivo el cual fue aplicado a 150 docentes de una universidad ecuatoriana ubicada en el cantón Samborondón y cuya finalidad fue analizar el proceso de tutorización de las tesis de grado bajo la modalidad virtual desde la perspectiva del docente tutor. Para recolectar la información de este estudio se utilizó un cuestionario ad hoc con escala tipo linkert. Los resultados permiten evidenciar que aún debido a la pandemia existe un bajo porcentaje de la preferencia de la modalidad virtual frente a la presencial. Se realiza un análisis final de una propuesta a los docentes para mejorar sus destrezas en la modalidad virtual.

El propósito de este estudio es investigar los principales determinantes de los ingresos de los emprendedores en Ecuador en el 2020. Empleamos un enfoque de regresión por partes donde se seleccionó como nudo los 12 años de educación para investigar los efectos que se generan no haber cumplido los primeros 12 años básico de educación y los que cursaron más años. Los datos provienen de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (Enemdu), que elabora el INEC, y se han utilizado los ingresos, edad, sexo, actividad económica y nivel de educación en todo el país. Los resultados del análisis muestran que para aquellos que no han terminado la primaria y secundaria, sus ingresos suben 13 dólares o el 6,6% por cada año de educación; y para aquellos que tienen más de 12 años se incrementan 23 dólares o 3%, resultados que son altamente significativa. También, se encontró que, si bien la el comercio, industria, transporte, agricultura y los sectores de comida, muestran una preferencia de emprendimiento, hay pruebas sólidas de que los promedios de ingresos son también diferentes significativamente. Se considera que los problemas de bajos niveles de educación o capacitación son las principales razones de este hallazgo.

Algunas especies de sociedades mercantiles tienen que reservar su denominación o razón social ante la plataforma informática de la Superintendencia de Compañías, Valores y Seguros, por ser el organismo de control competente. Sin embargo, las compañías que buscan posicionarse en un determinado mercado podrán, al mismo tiempo, utilizar un nombre comercial que les permitirá distinguirse en las actividades que vayan a emprender. Para lo cual, deben seguir el debido proceso administrativo el Servicio Nacional de Derechos Intelectuales en cuanto a su registro, tratándose de un acto jurídico diferente al efectuado al momento de constituirse y registrarse como compañía. En ese contexto, es importante precisar que la denominación o razón social de una compañía no es lo mismo que su nombre comercial, lo cual no constituye un elemento excluyente al momento de empezar con las actividades comerciales, pero sí es importante obtenerlo ya que garantizará su propiedad y surtirá efectos erga omnes frente a cualquier uso indebido. Finalmente, los resultados obtenidos en esta reflexión buscan abordar, de forma integral, cuáles son los procesos a identificar respecto al proceso de registro de una denominación o razón social y - por cuerda separada - conocer todo lo necesario sobre el nombre comercial, como propiedad intelectual, y su importancia en las actividades mercantiles.

La presente investigación tiene como objetivo principal analizar la propuesta de un sistema de principios andragógicos para la orientación del componente emocional en la educación universitaria. Acredita la necesidad de considerar pautas que permitan una adecuada organización didáctica que ha de ser desplegada permanentemente en el contexto universitario y permitirá fortalecer la preparación del docente, de forma tal, que viva la experiencia de su desarrollo personal en la unidad de su intelecto emocional y lógico racional y que esta combinación de racionalidad emocional favorezca su praxis. Se fundamenta en la investigación documental, la revisión bibliográfica de textos, artículos de revistas y documentos de autores que valoran el componente emocional como factor que incide en el razonamiento lógico y emocional del docente universitario en la actualidad. El comportamiento del docente universitario con relación al estudiante es de suma importancia, de la forma de actuar del profesor dependen las buenas relaciones entre ambos es su deber tratar de comprender a los estudiantes. También la comprensión del estudiante, es fundamental para que se establezcan lazos de fraternidad, amistad y solidaridad mutua y así lograr los objetivos de la educación superior. En este trabajo, sus recomendaciones establecen los principios y las estrategias para fortalecer el constructo emocional.

El presente estudio se desarrolla en la clínica NEFRODIAZ, una organización vinculada al sector de la salud, que se especializa en el tratamiento de pacientes con disfunción renal. La Pandemia por Covid-19 ha provocado la llegada de personas con este patógeno, poniendo en peligro a los médicos y funcionarios que trabajan en ese lugar; provocando situaciones de estrés que incide en la calidad de vida profesional dentro de su entorno y el clima laboral en general. Por tal motivo se plantea el objetivo de analizar los efectos que ha tenido la Pandemia por Covid-19 en el Clima Laboral de la Clínica NEFRODIAZ, durante el periodo 2020-2021. Este proceso se realizó mediante un cuestionario de 35 preguntas que tiene un coeficiente de fiabilidad de 0.805 y dividiendo la información en aspectos relacionados a: seguridad; desarrollo profesional; jornada laboral; medidas protocolarias y empatía. Concluyendo en el planteamiento de estrategias de solución vinculadas a la optimización del protocolo de bioseguridad a través de talleres relacionados con actividades de integración y el mejoramiento de métodos y horarios de trabajo.

El presente documento se realizó para analizar la percepción de la calidad de servicios y satisfacción del consumidor en los afiliados y ex afiliados de la Cámara de Comercio de Guayaquil en el año 2021. En los últimos reportes se identificó un incremento en las desafiliaciones, debido a la falta de percepción de beneficios de los clientes de la Institución, razón por la cual algunos de ellos decidieron prescindir de la afiliación. Como técnicas de investigación se aplicaron encuestas a afiliados y desafiliados. También se realizaron entrevistas al personal ejecutivo de la CCG y se utilizó un enfoque mixto y una metodología de alcance correlacional para llevar a cabo la investigación. Los principales resultados fueron que los servicios con mayor aceptación por parte de los socios son los eventos sin costo, asesoría legal y los cursos de capacitación del Instituto de Desarrollo Profesional, IDEPRO, mientras que los desafiliados prefieren desarrollo y Networking. Con estos resultados se pudo concluir que un socio bien atendido es la mejor publicidad de la institución.

La finalidad de la revisión de literatura es analizar el Modelo de Inteligencia Emocional (IE) de Salovey y Mayer y la Teoría del Aprendizaje Cognoscitivo Social de Albert Bandura en la construcción de enseñanza aprendizaje en estudiantes universitarios. El método de la investigación fue cualitativo. Se utilizaron 30 fuentes primarias y secundarias para la recolección de información documental localizadas en diferentes bases de datos a nivel internacional como Google Académico, Scielo, Redalyc. Los resultados señalan que inteligencia emocional y el aprendizaje social son indispensables para el proceso de enseñanza aprendizaje y deberían ser aplicados en los centros de educación superior por sus grandes beneficios para el desarrollo de competencias emocionales. Además, la IE permite gestionar con eficiencia un cambio ambiental, resolver problemas, desarrollo de emociones agradables y actitudes positivas, fortalecer la autoeficacia, autorregulación, motivación y retención de información. La IE es un predictor de un posible éxito profesional y mejora del rendimiento académico.

La contabilidad de costo es considerada uno de los pilares necesarios en la contabilidad de dirección estratégica, puesto que, su relevancia va más allá de la obtención de datos financieros relativos a los costos, siendo un mecanismo de gestión y control indispensable dentro de la trayectoria estratégica, razón por la cual, esbozamos como objetivo principal, categorizar a la contabilidad de costos en búsqueda de las prácticas disciplinares que la convergen, a fin de comprender las funciones inmersa dentro de este método contable. Para lo cual se utilizó un análisis documental tanto de investigaciones científicas como de teorías existentes, de tipo descriptivo, adicionalmente se efectuó un estudio exploratorio-bibliográfico con un análisis cualitativo semántico en base al software Atlas ti, que permitió la determinación de las categorías emergentes, deconstruyendo y reconstruyendo el sentido  de cada una de estas, llegando a determinar como principal hallazgo, que las prácticas disciplinares dentro de este método contable son: contabilidad- finanzas- gestión, las cuales confluyen de forma sinérgica soportada en los costos, produciendo sentido contable-financiero, tanto de modos procedimentales como de acciones estratégicas, para la construcción de la realidad empresarial de las pymes.

El turismo se ha convertido en un importante factor de desarrollo socioeconómico de los países, adquiriendo un papel clave en la redefinición de la ruralidad, suponiendo un reto fundamental potenciar un mayor control y capacidad de decisión de las poblaciones rurales sobre sus territorios y recursos, así como vincular la Soberanía Alimentaria a este desarrollo. Es por ello que el presente trabajo propone definir las potencialidades de los municipios cubanos para lograr la soberanía alimentaria y su vínculo con el turismo en función del desarrollo local, en aras de lograr una integración en el futuro de la agricultura, la producción de alimentos y la comunidad. Para el cumplimiento del objetivo planteado, se utilizaron como métodos la revisión bibliográfica, las encuestas y la tormenta de ideas, y como método teórico el histórico o tendencial. Los municipios cubanos objeto de estudio serán Remedios y Yaguajay, que se encuentran insertados en el desarrollo del proyecto de colaboración internacional “Fortalecimiento de políticas para la seguridad alimentaria sostenible en Cuba” (POSAS), el cual pretende mejorar la formulación y la gestión de políticas que contribuyan al autoabastecimiento alimentario municipal y la sostenibilidad alimentaria de Cuba, fortaleciendo la gestión de los actores que participan en este proceso. Se determinó que en los municipios analizados cuentan con condiciones propicias para lograr la soberanía alimentaria y el turismo en función del desarrollo local.