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Este artículo versa sobre la percepción que tiene el usuario sobre la calidad del servicio que se brinda en el área de atención al público en el Departamento de Registro de la Universidad Nacional. Es importante destacar que se concluye que el servicio que se brinda es bueno, no obstante  se determina que existen serios problemas en cuanto al apoyo logístico se refiere. Así mismo se presenta una propuesta de capacitación para los funcionarios de dicho Departamento.

Se hizo entrega del volumen 21, No.2 de 1997 y el volumen 22, No.1 de 1998.En el volumen 21, No.2 de 1997 se incluyeron 12 artículos con la contribución de 17 autores y autoras.En el volumen 22, No.1 de 1998 se incluyeron 12 artículos con la contribución de 14 autores y autoras.Para ambos volúmenes se comentan las diferentes áreas temáticas.Se expone una síntesis sobre el foro "La revista como recurso didáctico".

El artículo propone dos objetivos: a) Sistematizar, profundizar y validar el modelo de autoevaluación.b) Aplicar el modelo propuesto en las Especialidades de Posgrado en Derecho de la UCR.El trabajo está organizado en cinco partes: la construcción del modelo tanto en las experiencias institucionales como en las vertientes teóricas; el modelo propuesto; aplicación y evaluación de la experiencia y comentarios finales a manera de hipótesis para próximas experiencias.

El estudio etnográfico que dio origen al libro que hoy presentamos, se tituló la "Etnografía del cambio educativo en el ámbito de la investigación social". Una de sus misiones fue buscar al otro, entendiéndose el otro, de aquí en adelante como director, directora, docentes, niños y niñas y padres de familia de la escuela #1, como la llamamos en la investigación antes citada.

El objetivo de este artículo es explicar un proceso de dibujo que involucra el estudio de los elementos estructurales de la esfera.Es un planteamiento dirigido a los estudiantes de los cursos de dibujo quienes deben aprender a percibir las cualidades volumétricas del objeto real y representarlo por medio de los elementos estructurales intrínsecos.Se definen dos maneras de abordar la representación de la esfera, una para estudiantes novatos, y otra para estudiantes avanzados. Se repasa la estructura del cubo, y los conceptos básicos de la perspectiva, el método de visado, el dominio de las proporciones del cubo, la relación de los ángulos del cubo respecto de los lados, la estructura portante, los elementos básicos de la estructura del cubo. Se estudia además la construcción de las elipses en los tres planos cartesianos, y las diferencias de calidad tonal que se deben de utilizar. Todos estos procedimientos se enumeran en el presente artículo, explicados paso a paso, por medio de ilustraciones.También, se muestran varios ejemplos de la esfera en posiciones sencillas y extremas que demuestran la variación de los ejes básicos de acuerdo a su posición y dirección en el espacio.

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Las pequeñas anécdotas, historietas o cuadros que aquí presento intentan hacernos detener el paso, mirar más allá de las colinas y más acá de las fronteras para reflexionar, para ilusionarse, hasta para llorar. Detrás de cada cuadro estará un maestro que quiere enseñar algo. Detrás de cada historia, el camino ofrecerá aprendizajes pequeños, coloridos, perfumados.

Una introducción en la que se justifican motivos y se marcan pautas por seguir es el punto de partida de Buenaventura Delgado Criado, Catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, para abordar su investigación en un intento no sólo de teorizar, sino de lograr una perspectiva práctica de su tarea al afirmar que "mirar atrás en el pasado para ver la historia de la infancia equivale a levantar la caja de Pandora, no para dejar libres los males que han afligido a lo largo de los siglos a la infancia, sino para poder conocerlos y evitarlos". (p.9)