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Resumo: Com o advento da pandemia de Covid-19 diversas atividades tiveram que ser readaptadas na tentativa de frear a transmissão do novo coronavírus, para tanto, foi necessário a adoção de medidas de restrição quanto à circulação de pessoas, fazendo com que as atividades das Universidades Federais passassem a ser realizadas predominantemente por meio remoto e consequentemente gerando uma redução nas despesas correntes com energia elétrica. Esta pesquisa tem como principal objetivo comparar as despesas com energia elétrica nas Universidades federais brasileiras, de modo a identificar a variação ocorrida no ano de 2019 pré-pandemia e o ano 2020 em que ocorreram a suspensão das atividades presenciais nestas instituições. O levantamento dos dados referentes às despesas elétricas envolveu coleta nas plataformas FalaBR e Portal da Transparência e solicitação direta às instituições através do envio de um formulário produzido pelos autores. Para análise comparativa entre os anos, foi realizado o teste de postos com sinais de Wilcoxon entre as despesas dos anos de 2019 e 2020. Os resultados demonstraram uma redução significativa nas despesas elétricas no ano de 2020 em comparação com 2019 de modo que foi possível encontrar um tamanho de efeito grande entre essas diferenças (z = -6,242, p < 0,001; r = -0,81).---Abstract: With the advent of the Covid-19 pandemic, several activities had to be readapted in an attempt to curb the transmission of the new coronavirus. For that reason, federal public universities started to carry out restriction measures regarding people gathering in their campuses, predominantly by adopting remote work, which resulted in a reduction of the current electricity expenses in their campuses. The main objective of this paper is to compare the expenses with electricity in Brazilian federal universities, in order to evaluate the variation that occurred between the year of 2019, pre-pandemic, and the year of 2020, when a large part of the on-site activities in these institutions were suspended. The collection of data referring to electrical expenses involved collection on the FalaBR and Portal da Transparência platforms and direct request to the institutions by sending a form produced by the authors. For comparative analysis between the years, the rank test with Wilcoxon signs was carried out between the expenses of the years 2019 and 2020. The results showed a significant reduction in electrical expenses in the year 2020 compared to 2019 so that it was possible to find a large effect size between these differences (z = -6.242, p < 0.001; r = -0.81).  

Resumo: Os profissionais de saúde são elementos essenciais para a contenção de doenças infecciosas como o COVID-19. Diante dos longos turnos de trabalho, do alto risco de infecção e da insuficiência de medidas de proteção biológica, o sofrimento mental para os profissionais da saúde tornou-se subitamente evidente. Realizamos uma meta-análise atualizada para investigar os impactos psiquiátricos em profissionais da saúde diante das condições físicas e psicológicas em que estão submetidos em virtude da alta demanda pandêmica do COVID-19. Todos os artigos foram pesquisados em 04 bases de dezembro de 2019 até abril de 2020. No total, 08 artigos foram incluídos no estudo. Os profissionais da saúde atuantes no combate ao COVID-19 estão sendo acometidos mais intensamente por desordens psiquiátricas associadas à depressão, à ansiedade, à angústia e à insônia, estresse e traumatização indireta do que outros grupos ocupacionais. Não foram observadas diferenças significativas no viés de publicação. Existe uma forte associação entre repercussões psiquiátricas entre profissionais de saúde e COVID-19. Nossa meta-análise mostrou que profissionais de saúde têm um nível mais alto para a traumatização indireta, onde o grau de dano excede a tolerância psicológica e emocional e indiretamente leva a várias anormalidades psicológicas.Palavras-Chave: COVID-19; Profissionais de Saúde; Repercussões Psiquiátricas; Saúde Mental.Abstract: Health professionals are essential elements for the containment of infectious diseases such as COVID-19. Faced with the long work shifts, the high risk of infection and the insufficiency of biological protection measures, mental suffering for health professionals suddenly became evident. We carried out an updated meta-analysis to investigate the psychiatric impacts on health professionals in the face of the physical and psychological conditions they are subjected to due to the high demand of the COVID-19 pandemic. All articles were searched in 04 databases from December 2019 to April 2020. In total, 08 articles were included in the study. Health professionals working in the fight against COVID-19 are being more intensely affected by psychiatric disorders associated with depression, anxiety, anguish and insomnia, stress and indirect traumatization than other occupational groups. No significant differences in publication bias were observed. There is a strong association between psychiatric repercussions among healthcare professionals and COVID-19. Our meta-analysis showed that healthcare professionals have a higher rating for indirect traumatization, where the degree of harm exceeds psychological and emotional tolerance and indirectly leads to various psychological abnormalities.Keywords: COVID-19; Health professionals; Psychiatric Repercussions; Mental health.

A Associação de Travestis e Transexuais (ANTRA) indica que no Brasil há o maior número de mortes de pessoas transexuais, demonstrando que tal violência tem se agravado a cada ano e confirmando a necessidade de discussões com intuito de desconstruir os preconceitos em relação à transexualidade. Este artigo discute a transexualidade a partir da teoria psicanalítica e das teorias queer. Foi realizada uma análise documental da autobiografia do artista transexual Tarso Brant. Observou-se um diálogo profícuo entre os estudos queer e as produções psicanalíticas, principalmente nos debates sobre gênero e sexualidade na cultura. Esses aspectos permitiram aprofundarmos a noção de transexualidade e de gênero. Sustenta-se que a complexidade proveniente da história de Tarso abre possibilidades para a compreensão da vivência transexual, tendo em vista a aposta em dar visibilidade ao lugar de fala desse sujeito por meio de suas narrativas autobiográficas, o que aponta para o posicionamento político deste artigo. Abstract: The Association of Transvestites and Transsexuals (ANTRA) indicates that in Brazil there is the highest number of deaths of transsexual people, demonstrating that such violence is worsening and confirms the need each year in order to deconstruct prejudices in relation to transsexuality . This article discusses transsexuality from the point of view of psychoanalytic theory and queer theories. A documentary analysis of the autobiography of the transsexual artist Tarso Brant was carried out. A fruitful dialogue was observed between queer studies and psychoanalytic productions, especially in debates about gender and sexuality in culture. These aspects will make it possible to deepen the notion of transsexuality and gender. It is argued that the complexity of Tarso's story opens up possibilities for understanding the transsexual experience, in view of the bet on giving visibility to this subject's place of speech through his autobiographical narratives, which points to the political position of this article .Keywords: Transsexuality; Psychoanalysis; Gender; Queer Theory.

Resumo: O presente trabalho trata-se de uma revisão integrativa que objetivou apontar o que a literatura científica discorre acerca da saúde mental de policiais militares do Nordeste brasileiro. A busca de materiais foi realizada em duas importantes plataformas científicas do país: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e Periódicos CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Foram empregados para a pesquisa os termos: “Policia”; “Militares” e “Saúde Mental”. Após aplicação dos critérios de seleção, foram incluídos e analisados 9 estudos. Foram elaborados e discutidos os seguintes tópicos de categorização dos principais resultados encontrados: estresse e burnout; relação entre saúde mental e exercícios físicos; percepção de si e do contexto de trabalho; e questões de gênero. Observou-se que a maioria dos trabalhos apontaram a necessidade de realização de mais estudos com policiais, visando a fomentação de políticas e ações em benefício da saúde/saúde mental desses profissionais.Palavras-chaves: Saúde Mental; Policiais Militares; Nordeste. Abstract: The present work is an integrative review that aimed to point out what the scientific literature says about the mental health of military police in the Brazilian Northeast. The search for materials was carried out in two important scientific platforms in the country: Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) and CAPES Periodicals - Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel. The following terms were used for the research: “Police”; “Military” and “Mental Health”. After applying the selection criteria, 9 studies were included and analyzed. The following topics for categorizing the main results found were elaborated and discussed: stress and burnout; relationship between mental health and physical exercise; self-perception and the work context; and gender issues. It was observed that most of the works pointed to the need to carry out more studies with police officers, aiming at promoting policies and actions for the benefit of these professionals' mental health/health.Keywords: Mental Health; Military Police; North East.

O presente trabalho apresenta um conjunto de estudos, baseado em pesquisas de natureza empírica, bibliográfica e documental, acerca da formação de professores e pesquisadores indígenas na Região de Abrangência do Opará, no sertão sanfranciscano do estado de Pernambuco. Buscou-se conhecer e apresentar as possibilidades e resultados da formação, universitária e em nível de pós-graduação, dos professores e professoras indígenas das comunidades locais. Defendemos os pressupostos da Educação Intercultural e estudos decoloniais (QUIJANO, 2006; MIGNOLO, 2004) como prova da capacidade de participação efetiva dos sujeitos nas decisões sociopolíticas que envolvem os povos nativos brasileiros. Apresentamos narrativas indígenas e considerações sobre as pesquisas de estudantes indígenas matriculados em cursos de Graduação e Pós-Graduação oferecidos por instituições locais e pela Ação Saberes Indígenas na Escola. Os resultados, baseados na Análise do Discurso (MAINGUENEAU, 2010), dão conta de uma significativa leva de professores indígenas locais desenvolvendo pesquisas em programas de pós-graduação em diversos níveis. Como conclusões, percebemos as dificuldades dos pesquisadores indígenas na condução de suas pesquisas e, por isso, apontamos a necessidade de políticas públicas para a efetivação da pesquisa intercultural e para o pleno desenvolvimento da Educação Escolar Indígena, específica e diferenciada nas comunidades locais. Abstract: The present work presents a set of studies, based on empirical, bibliographical and documental research, about the formation of indigenous teachers and researchers in the Coverage Region of the Opará River, in the Sanfranciscan hinterland of the state of Pernambuco. We sought to know and present the possibilities and results of training, at university and at the postgraduate level, of indigenous teachers from local communities. We defend the assumptions of Intercultural Education and decolonial studies (QUIJANO, 2006; MIGNOLO, 2004) as proof of the subjects' capacity for effective participation in sociopolitical decisions involving Brazilian native peoples. We present indigenous narratives and considerations about the research of indigenous students enrolled in Undergraduate and Graduate courses offered by local institutions and by Ação Saberes Indígenas na Escola. The results, based on Discourse Analysis (MAINGUENEAU, 2010),  show a  significant  wave of   local____________________________ 1 Doutorando em Educação - UFBA; Professor Língua Portuguesa. Universidade Federal da Bahia - UFBA/ IF Sertão – PE. betoremigio@yahoo.com.br;2 Pós-doutorado pela Université Paris-Ouest Nanterre la Défense, PARIS OUEST, França. Doutor em Educação (UNICAMP) e Mestre em Educação (UFBA). pedroabib@gmail.com.indigenous professors carrying out research in graduate programs at different levels. As conclusions, we perceive the difficulties of indigenous researchers in conducting their research and, therefore, we point out the need for public policies to carry out intercultural research and for the full development of Indigenous School Education, specific and differentiated in local communities.Keywords: Interculturality. Interculturality. Indigenous School Education. Search. Indigenous Knowledge.

Resumo: Este estudo pretende investigar e fazer uma análise acerca do nível de conhecimento sobre inclusão escolar e a promoção da socialização e a interação dos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superproteção no processo de aprendizagem ancoradas na inclusão escolar no período 2013 e 2014, na Escola Estadual de Ensino Médio Epitácio Pessoa em Orós/Ceará. Averiguar o conhecimento da tipologia das deficiências por parte dos professores, núcleo gestor e funcionários; observar até que ponto acontece à socialização e a interação dos alunos com deficiência; verificar a participação das famílias dos alunos com deficiência, no processo de inclusão escolar e possibilitar a aplicação de curso de formação continuada sobre o tema inclusão escolar na escola referida, estendendo-se à esfera municipal. A pesquisa teve uma abordagem metodológica de cunho bibliográfico, com autores categorizados e pesquisa de campo dentro de uma perspectiva qualitativa e quantitativa, através de questionário. De acordo com a pesquisa realizada verificou-se que, na Escola Estadual de Ensino Médio Epitácio Pessoa, a inclusão escolar é um tema recente, carente de informações, e que, embora tenha acessibilidade relativa, não tem ainda o envolvimento da escola como um todo nem participação efetiva das famílias dos alunos com deficiência. Constatou-se que a escola tem Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) e realiza o atendimento educacional especializado (AEE) embora não tenha conseguido atingir todo o público-alvo apesar da demanda por conta de preconceito em relação ao funcionamento da SRM e do AEE, confundidos que são, no cotidiano escolar, os termos deficiência com dependência, doença e incapacidade de aprender.Palavras-Chave: Deficiência, Socialização, Interação, Políticas públicas, SRM, AEE. Abstract: This study aims to investigate and make an analysis of the level of knowledge about school inclusion and the promotion of socialization and interaction of students with disabilities, pervasive developmental disorders and high skills / overprotection in the learning process anchored in the school inclusion in the period 2013 and 2014 in High School State School Pessoa in Orós / Ceará. Ascertain the knowledge of the type of deficiencies on the part of teachers, core manager and staff; observe the extent to which happens socialization and interaction of students with disabilities; verify the participation of families of students with disabilities in the process of school inclusion and enable the implementation of continuing education course on the school inclusion theme in this school, extending to the municipal level. The study was a methodological approach of bibliographic nature, with categorized authors and field research within a qualitative and quantitative perspective, through a questionnaire. According to the survey it was found that, in the State Preparatory High School Pessoa, school inclusion is a recent theme, lacking in information, and that although relative accessibility, does not have the involvement of the school as a whole nor effective participation of the families of students with disabilities. It was found that the school has Multifunction Resource Room (SRM) and performs the specialized educational services (ESA) but failed to reach any target audience despite the demand for prejudice account in relation to the operation of the SRM and the ESA, confused that are, at school, the deficiency terms with addiction, illness and inability to learn.Keywords: Disability, Socialization, Interaction, Public policy, SRM, ESA. 

Resumo: Objetivou-se analisar a tendência temporal da prevalência de hipertensão arterial nas capitais brasileiras entre os anos de 2006 e 2017, segundo características demográficas, socioeconômicas e regionais. Foi realizado um estudo de séries temporais com dados oriundos do Sistema Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico (Vigitel) que avaliou a população adulta (≥ 18 anos) brasileira residente nas 26 capitais do país e o Distrito Federal. A amostragem do Vigitel é probabilística, realizada em dois estágios (linha telefônica e morador adulto do domicílio). A prevalência de hipertensão arterial foi estimada com base na resposta obtida pela questão: “Algum médico já lhe disse que o(a) Sr(a) tem pressão alta?”. A análise de tendência foi obtida utilizando-se análise de regressão linear simples, com nível de significância de 5%. Conclui-se que houve tendência de estabilidade da prevalência de HAS nas capitais brasileiras. Contudo, aponta-se uma tendência de crescimento entre os menos escolarizados e entre adultos na faixa etária de 45 a 64 anos. Por conseguinte, avançar no enfrentamento da carga da HAS implica em ampliar os investimentos na redução das iniquidades em saúde, com ênfase na população mais vulneráveis aos determinantes sociais de saúde. Para que se atinjam as metas nacionais e internacionais de redução da mortalidade prematura por doenças crônicas não transmissíveis, torna-se necessário reduzir a prevalência da HAS em adultos brasileiros. Ademais, espera-se que esse estudo possa nortear as decisões dos gestores na perspectiva de enfrentar os custos socais e econômicos associados à HAS no Brasil.Palavras-chave: Hipertensão; Fatores Socioeconômicos; Fatores de Risco; Estudos de Séries Temporais; Epidemiologia Descritiva. Abstract:The objective was to analyze the temporal trend of the prevalence of arterial hypertension in Brazilian capitals between 2006 and 2017, according to demographic, socioeconomic and regional characteristics. A time series study was carried out with data from the Surveillance System of Risk and Protection Factors for Chronic Diseases by Telephone Survey (Vigitel) that evaluated the Brazilian adult population (≥ 18 years) residing in the 26 capitals of the country and the Federal District. Vigitel sampling is probabilistic, carried out in two stages (phone line and adult resident of the household). The prevalence of arterial hypertension was estimated based on the answer obtained by the question: “Has a doctor ever told you that you have high blood pressure?”. Trend analysis was obtained using simple linear regression analysis, with a significance level of 5%. It was concluded that there was a trend towards stability in the prevalence of SAH in Brazilian capitals. However, there is a trend of growth among the least educated and among adults aged 45 to 64 years. Therefore, moving forward in dealing with the burden of SAH implies increasing investments in reducing health inequities, with an emphasis on the population that is most vulnerable to the social determinants of health. In order to achieve national and international goals to reduce premature mortality from non-communicable chronic diseases, it is necessary to reduce the prevalence of SAH in Brazilian adults. Furthermore, it is expected that this study can guide the decisions of managers in the perspective of facing the social and economic costs associated with SAH in Brazil.Keywords: Hypertension; Socioeconomic Factors; Risk factors; Time Series Studies; Descriptive Epidemiology. 

Resumo: A presente pesquisa discute a relação entre as teorias holísticas para saúde mental no contexto da pandemia de coronavírus. A literatura mostra que o distanciamento social, bem como contribuiu para o desenvolvimento de inúmeros problemas de saúde mental como síndrome do pânico e depressão Neste sentido parte-se a hipótese de que as terapias holísticas contribuem diretamente no reestabelecimento da saúde mental, bem como da qualidade de vida da população mundial. Neste sentido, desenvolveu-se uma revisão de literatura integrativa a partir de artigos inéditos publicados entre os anos de 2019 e 2021 nas bases de dados Scielo; Medline e Pubmed. Como critérios de inclusão, considerou-se pesquisas inéditas e originais sobre a temática, bem como os clássicos da literatura. Como critérios de exclusão, desconsiderou-se trabalhos incompleto e/ou não originais. Após análise dos trabalhos concluiu-se as terapias holísticas, bem como alimentação saudável e atividades físicas são indispensáveis para manutenção da  saúde mental no contexto da medicina.Palavras-chave: Terapias holísticas; saúde mental; covid. Abstract: The present research discusses the relationship between holistic theories for mental health in the context of the coronavirus pandemic. The literature shows that social distancing, as well as contributed to the development of numerous mental health problems such as panic syndrome and depression In this sense it is assumed that holistic therapies contribute directly to the restoration of mental health, as well as the quality of life of the world population. An integrative literature review was developed based on unpublished articles published between 2019 and 2021 in the Scielo, Medline, and Pubmed databases. The inclusion criteria considered unpublished and original research on the theme, as well as the classics of the literature. Exclusion criteria were incomplete and/or non-original studies. After analysis of the papers it was concluded that holistic therapies, as well as healthy food and physical activities are indispensable for the maintenance of mental health in the context of medicine.Keywords: holistic therapies; mental health; covid.  

Resultados psicossociais, decorrentes da reconstrução imediata, no tratamento do câncer de mama, mostram-se contraditórios, quando se compara o procedimento à ausência de reconstrução ou à realizada tardiamente. Entendendo necessárias pesquisas que explorassem a vivência de mulheres submetidas à reconstrução imediata, este estudo utilizou o método fenomenológico, para analisar entrevistas de 36 mulheres, realizadas, em média, 40 dias após o procedimento cirúrgico. Os resultados obtidos indicaram que, para além da continuidade da forma física, elas almejavam a continuidade da rotina de vida, algo que a reconstrução imediata, realizada em uma única cirurgia possibilita, sendo demarcada por:  1) Discurso permeado por pensamento positivo; 2) Enfrentamento do diagnóstico e a ideia inicial de morte; 3) Atribuição de novo significado para o câncer; 4) Manejo das emoções e o recurso à espiritualidade; 5) Vivência da rede de apoio; 6) Ruptura da autonomia na rotina diária; 7) Confronto com a nova forma corporal. Abstract: Psychosocial outcomes, resulting from immediate reconstruction in the treatment of breast cancer, are shown to be contradictory when compared to the absence of reconstruction or to the delayed one. Understanding that studies exploring the experience of these patients are necessary, this study used the phenomenological method to analyze interviews with 36 women, carried out on average 40 days after the surgical procedure. The results indicated that, besides the continuity of physical form, they wanted the continuity of daily life, something that this single surgery reconstruction makes possible. This desire was marked by 1) Speech permeated by positive thinking; 2) Coping with the diagnosis and the initial idea of death; 3) Attribution of new meaning to cancer; 4) Management of emotions and the use of spirituality; 5) Experience of the support network; 6) Rupture of autonomy in the daily routine; 7) Confrontation with the new body shape.Keywords: Breast Neoplasms; Reconstructive Surgical Procedures; Psycho-Oncology; Psychological Phenomena; Qualitative Research

Resumo:Partindo do pressuposto de que a língua é espaço de cura para povos oprimidos e marginalizados  (HOOKS, 2013), o objetivo do artigo é propor um diálogo entre conceitos e propostas aparentemente antagônicas: a regulação de pedagogias educacionais, nos termos de Maroy (2010, 2013,2018) e a necessidade da defesa da cultura surda, por meio da língua de sinais, nos termos de Silva (2000), Quadros (2005), Skliar (2006,2017) e Perlin (2005). Utilizaremos, para este fim, textos dos autores citados, analisando-os criticamente e apontando intersecções a partir das quais possamos produzir novos conhecimentos. Torna-se relevante refletirmos a respeito da regulação como possibilidade de fortalecimento da cultura surda. Observamos a necessidade da defesa da língua brasileira de sinais como língua materna da população surda e da possibilidade de transgressão a partir da regulação. Concluímos que o caráter contraditório e conflituoso da regulação pode  ser transformado em uma transgressão criadora de um   espaço escolar voltado, também,  para criação de uma comunidade de aprendizagem fundamentada na cultura surda.Palavras-chave: Regulação;  língua brasileira de sinais; transgressão; cultura surda. Abstract: Assuming that language is a healing space for oppressed and marginalized peoples (HOOKS, 2013), the objective of the article is to propose a dialogue between apparently antagonistic concepts and proposals: the regulation of educational pedagogies, in Maroy's terms ( 2010, 2013,2018) and the need to defend deaf culture through sign language, in the terms of Silva (2000), Quadros (2005), Skliar (2006,2017) and Perlin (2005). We will use, for this purpose, texts from the cited authors, critically analyzing them and pointing out intersections from which we can produce new knowledge. It becomes relevant to reflect on regulation as a possibility to strengthen the deaf culture. We observed the need to defend the Brazilian sign language as the mother tongue of the deaf population and the possibility of transgression based on regulation. We conclude that the contradictory and conflicting character of the regulation can be transformed into a transgression that creates a school space also aimed at creating a learning community based on the deaf culture.Keywords: regulation; Brazilian sign language; transgression; deaf culture.