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Este artículo se enfoca en los desafíos actuales del ciclo del agua en España, que abarca la recopilación, tratamiento, suministro y depuración del agua. Dado que el suministro de agua es un servicio público, todos los ciudadanos tienen derecho a recibir agua de calidad a un precio asequible. El análisis se centra en los problemas relacionados con el modelo de prestación del servicio, el costo del agua, la depuración y reutilización del agua, y la necesidad de crear un organismo regulador independiente.

El delito de incitación al odio del artículo 510 del Código Penal español está siendo aplicado de manera cada vez más frecuente por los tribunales. En este trabajo, se analiza el contenido de este artículo y se plantea la necesidad de que su aplicación se circunscriba exclusivamente a los discursos dirigidos contra grupos vulnerables, en línea con el significado primigenio que tenía el castigo del discurso del odio en el momento de su surgimiento en el Derecho internacional. Además, el artículo se adentra en la concreta modalidad del delito de incitación al odio por motivos religiosos, sosteniendo que su aplicación debería limitarse a la protección de las minorías religiosas, y no extenderse, en el caso de España, al colectivo católico, que goza de una posición dominante en el ámbito jurídico y sociológico

La obra reseñada en el campo de la sociología jurídica, coordinada por la Doctora Alma Sánchez Hernández, presenta una colección de ensayos que abordan las corrientes sociológicas del siglo XX y sus relaciones con la ciencia jurídica. Escritos por docentes de la Universidad Nacional Autónoma de México, estos ensayos no solo analizan el ejercicio del poder público y el Derecho, sino también otros temas fundamentales como la relación entre poder y derecho, multicausalidad del derecho, problemas epistemológicos de la sociología jurídica, y pluralismo jurídico, entre otros. El libro está estructurado en diez capítulos, cada uno desarrollado por un especialista en el tema, y busca ser accesible a estudiantes de Derecho y profesionales del área. Además, los ensayos establecen conclusiones y propuestas de aplicación en la realidad social mexicana, ofreciendo bibliografía complementaria para profundizar en cada tema. Esta obra es fundamental para comprender el debate actual sobre el control del poder y los derechos fundamentales, así como innovadora en el análisis constitucional de los mismos.

El reclutamiento y selección de aspirantes a la policía en México pasa por diversas etapas en la Carrera Policial, donde la liminalidad juega un papel crucial. Identificar y abordar los vacíos y espacios caracterizados por indeterminación, ambigüedad, hibridez y cambio permitirá desarrollar una Carrera Policial homogénea, logrando así contar con fuerzas policiales eficientes y eficaces para mantener la paz y el orden en la sociedad.

El precedente judicial es un tema crucial en la cultura jurídica contemporánea y ha captado el interés de juristas en países latinoamericanos con sistemas de civil law. Diego León Gómez Martínez, decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Santiago de Cali y miembro de la escuela del realismo jurídico genovés, ha publicado una obra titulada "El sentido del precedente judicial obligatorio", en la que analiza el fenómeno desde una perspectiva realista, abordando temas como la interpretación y argumentación, teoría general de las normas, teoría del Estado y de la Constitución.  

Conjunto de lineamientos de caracter editorial de la Revista de la Facultad de Derecho de México que incluyen las reglas para los autores y demás consideraciones para envío de manuscritos. 

Esquelas del personal académico de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México

A propósito de los espacios de actuación judicial en la individualización de la sanción penal juvenil, se analiza el razonamiento judicial discrecional, identificando si estamos ante una argumentación mecánica, o frente a la satisfacción de los principios de legalidad, igualdad en la interpretación penal y progresividad. La descripción jurisprudencial se propondrá desde la práctica de juzgar desarrollada por el tribunal en fallos condenatorios dictados entre 2016 y 2020, observando los disímiles razonamientos arrogados para la individualización judicial sancionatoria, especialmente el régimen cerrado, describiendo el ejercicio argumentativo, la atención a los criterios de individualización establecidos en la ley, la decisión sustentada en los límites legales y su excepcionalidad.La importancia de este estudio radica en que el ejercicio demostrativo de la propuesta jurisprudencial adquiere su vigor desde la repetición, la regularidad y el peso de los argumentos que en los fallos se contienen, cuestión que se verifica a propósito del tribunal que la dictamina, logrando incrustarse y abrirse paso por distintos motivos, pero fundamentalmente interrelacionándose por la influencia que sus propuestas y distinciones puedan imprimir en sentencias futuras.

With the publication of Law No. 21,459, the State of Chile updated the regulations on computer crimes, establishing new types of offenses, specific rules of punishment and certain special procedural rules for their investigation. This text offers, as a first part of the analysis of the regulation, an introduction on the illegal content of this kind of offenses and a systematic development through a special part approach on the offenses of illicit access (art. 2), computer fraud (art. 7), computer theft (art. 6) and abuse of devices (art. 8).

The graduate profile of teacher education emphasizes that future teachers develop competencies for the production of written documents, with the intention of disseminating information generated in their research. From the socio-formative approach, it is considered a priority to rely on evaluative procedures that strengthen the teaching and learning processes. However, a search of various documents in databases of indexed and indexed journals revealed few instruments that evaluated academic essays of teacher training students. None of these considered socio-formative assessment and most of them lacked scientific validity processes, making them not very objective and reliable. Considering the above, the present study had the following purposes: 1) to design a Socioformative Estimate Scale (EES) according to the taxonomy proposed by socioformation; 2) to submit the EES for review and expert judgment; 3) to conduct a pilot test of the instrument; and 4) to analyze the psychometric characteristics of content and construct validity. The results show that the EES presented relevant levels of content validity (Aiken's V ≥0.75). The application with the pilot group (n = 15) showed an adequate degree of understanding, relevance and satisfaction. With regard to the confirmatory factor analysis, it showed two factors, which is in accordance with what was expected at the theoretical level or in the design of the instrument, with reliabilities above 0.9. It is concluded that the EES is relevant for assessing academic essays. Further validity and reliability studies with larger populations are suggested.