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From 2016 the Colombian Bibliographic Index (CBI - Publindex) incorporates two impact indexes to evaluate journals: the H5 of Publish or Perish and the quartile of the SCImago Journal Rank and Journal Citation Reports. The objectives of this work are: i) to predict the indexing of 35 Colombian health journals in the call 910 of 2021; ii) to establish an alternative classification, if only the H5 PoP were applied, ignoring the SCImago Journal Rank/Journal Citation Reports and iii) to check whether the health journals in the SCImago Journal Rank have a higher H5 than those without SCImago Journal Rank (No- SCImago Journal Rank). To meet these objectives, the current Publindex ranking criteria were applied, assuming that the No-SCImago Journal Rank journals pass phases I and II of the call for papers; the H5 PoP of the 35 journals were calculated, the interquartile ranges were determined and the four Publindex categories (A1, A2, B and C) were assigned to the respective quartiles (Q1, Q2, Q3 and Q4); The means of the H5 PoP of the journals with and without SCImago Journal Rank were compared, applying the independent samples t-test to verify the existence of significant differences. It is expected that in the call 910 of 2021 there would be three promotions to B (two by H5 PoP and 1 by Q3 of the SCImago Journal Rank), one demotion to C (by Q4 of the SCImago Journal Rank), four non-indexed journals and none in A1/A2. If the H5 favorability principle were to be applied, more than 50% of the Q4 SJR journals should be categorized in B. The H5 average of SCImago Journal Rank journals (15.9 ± 4.7) is significantly higher than the NO- SCImago Journal Rank (12.9 ± 4.5). It is concluded that there will be a rise of journals in B in the 910 call and that the current Publindex indexing model hinders most health journals in the SCImago Journal Rank that, having a sufficient H5 for B, are ranked in C. A new model that eliminates such disparities is needed.

El objetivo de la investigación fue crear un servicio de teleorientación en salud sexual y reproductiva para jóvenes, mediante el uso de un chatbot y de las redes sociales como canales de comunicación. Se realizó una primera etapa de selección de la información acerca de la salud sexual y reproductiva; la segunda etapa consistió en la estrategia de comunicación para la identidad visual del chatbot y la tercera desarrolló el chatbot, a partir del servicio de Azure Health Bot, con la lógica para responder a diferentes consultas. Se obtuvo un agente conversacional en la nube pública, vinculado a las principales redes sociales, con capacidad de crecimiento en la lógica de atención, debido al diseño iterativo de escenarios. En relación con la evaluación de la satisfacción del chatbot los usuarios calificaron el servicio positivamente; lo consideraron útil, amable y fácil de entender; asimismo, reportaron su disposición de comentar a otros sobre el servicio. Se concluye que el uso de una plataforma con servicios integrados en la nube permitió que los especialistas se dedicaran a mejorar la lógica de la teleorientación en salud sexual y reproductiva. Además, la implementación de diversos canales de comunicación, como las redes sociales y páginas web, permitió el fácil acceso y aceptación de los usuarios. 

In this article we present two Brazilian Institute of Information in Science and Technology initiatives to deal with the COVID-19 pandemic in 2020: the COVID-19 Scientific Evidence Observatory and CoronaWiki. In early 2020, the World Health Organization global health alert warned about the new viral disease, which has been spreading rapidly and for which there is neither vaccine nor specific remedies. At that moment, a race to build valid knowledge began, which resulted in a corresponding information pandemic. There is an explosion of both scientific production and fraudulent news and misinformation. Thus, researchers from the Information in Science, Technology and Innovation in Health group of the Brazilian Institute of Information in Science and Technology propose, on one hand, to work with systematic reviews of the relevant scientific literature and, on the other, to open a collaborative platform for recording and discussing primary health care activities. health. The Observatory is built on Wordpress and CoronaWiki on Wikimedia. Systematic reviews are then developed and published, some of them in response to important controversies and misinformation, as in the case of preventive measures, the use of new technologies and medicines such as chloroquine. CoronaWiki entries are being published as primary health care activities in Brazil are identified and discussed. The initiatives are online on the COVID-19 portal of the Ministry of Science, Technology and Innovation, and are examples of the possible collaboration of Information Science to promote health and social well-being.

O objetivo deste estudo foi analisar hábitos de higiene bucal e o impacto da saúde bucal na qualidade de vida em gestantes por meio do método Elogiar-Orientar-Recomendar (EOR) via Web-survey. Além de analisar os fatores sociodemográficos associados ao Oral Health Index Profile-14 (OHIP-14). Trata-se de um estudo transversal, realizado com 201 mulheres que participavam de grupos específicos de WhatsApp para gestantes residentes no Estado do Espírito Santo, Brasil, no período de agosto a novembro de 2020. Coletou-se dados pessoais, socioeconômicos, higiene bucal e aplicação da escala OHIP14. Realizou-se regressão logística univariada e múltipla para análise da associação entre dados sociodemográficos e a escala OHIP-14. Após a avaliação as gestantes receberam orientações sobre a sua saúde bucal atual, via e-mail. A maioria das gestantes apresentavam condições sociodemográficas favoráveis; 46,3% receberam orientação quanto as práticas de higiene bucal e 53,7% elogio. A ocorrência de impacto da saúde bucal na qualidade de vida foi 10,0%, estando o impacto associado ao fato da mulher ser a chefe da família (OR = 4,26; IC 95%:1,62-11,20). A utilização de tecnologia inteligente nos cuidados de higiene bucal em gestantes pode funcionar como instrumento rastreador e estimulador para a adesão ao pré-natal odontológico, sendo um novo meio de realizar promoção de saúde bucal, principalmente para gestantes mais vulneráveis.

El Índice Bibliográfico Nacional (IBN – Publindex) es la herramienta colombiana más importante para evaluar y clasificar (indexar u homologar) anualmente a las revistas científicas nacionales e internacionales. La indexación es un proceso de clasificación de las revistas nacionales, mientras la homologación es su similar para las internacionales. En ambos procesos, Publindex tiene en cuenta la gestión editorial, la visibilidad y el impacto de la revista. Para el impacto considera el Scimago Journal Rank (SJR) y/o el Journal Citation Reports (JCR), para revistas internacionales o nacionales que cuentan con cuartil en estos índices citacionales; para las nacionales fuera de estos índices, usa el H5, calculado con Publish or Perish. Desde la incorporación del impacto en Publindex en 2016 se han observado inconsistencias o disparidades en los procesos de indexación y homologación como revistas internacionales que, con cuartil en el SJR y sin estar descontinuadas, no se homologaron y revistas nacionales que aparecen sin cuartil en el SJR, no son indexadas, pero sí se homologan a las internacionales en la misma situación. Por tanto, los objetivos de este trabajo son: evidenciar tales inconsistencias/disparidades en la indexación/homologación de revistas nacionales/internacionales en el SJR mediante ejemplos concretos; realizar un análisis sobre el extraño incremento en el límite inter-cuartil para categoría B de las revistas nacionales del área de las Ciencias Médicas y de la Salud en la convocatoria 910 de 2021 y plantear sugerencias para corregir tales problemas.

The objective of this study was to analyze the production and scientific collaboration networks of the Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC) in the Scopus database in the period 2000-2019. A descriptive, bibliometric study was conducted. The articles published in scientific journals indexed in the Scopus database that had at least one author with affiliation to the National University of San Antonio Abad del Cusco were analyzed. In the period studied, a total of 535 publications were found, of which 64.1% belonged to the area of Agricultural-Biological Sciences and Medicine; 80.6% were in English; 34.4% had a researcher with affiliation to UNSAAC as corresponding author; and the countries that collaborated most with UNSAAC were the United States and the United Kingdom. It is concluded that there was a growth in the scientific production of UNSAAC in recent years; most of the publications were made with the collaboration of other academic institutions (national or foreign).

En el año 2017, la Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud adoptó el modelo de publicación continua, manteniendo la estructura de los cuatro números anuales, con vistas a lograr una difusión más expedita de los resultados de las investigaciones, a través de la flexibilización de los plazos de publicación. Nos complace anunciar la decisión del comité editorial de pasar a la publicación continua en un volumen anual único, a partir del volumen 33 del año 2022, eliminando así la salida periódica de los números.

La actual situación, resultado de la COVID-19, ha provocado la necesidad de reorganizar el proceso docente-educativo en la enseñanza médica, orientándola hacia la virtualidad. Esta investigación se propuso como objetivo caracterizar el uso de las tecnologías de la información y de las comunicaciones para el autoaprendizaje por estudiantes de ciencias médicas durante la COVID-19 en Cuba. Se desarrolló un estudio multicéntrico, observacional, descriptivo y transversal, en el mes de julio de 2020. La muestra estuvo constituida por 354 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo tipo “bola de nieve” (snow ball). Para la recolección de la información, se empleó un formulario de Google Forms. Predominaron estudiantes del sexo femenino (53,67 %) y de la carrera de medicina (67,23 %). El 89,27 % del total empleó teléfonos móviles para estudiar, y el 91,24 % utilizó WhatsApp como principal medio de intercambio. El 95,76 % manejó recursos disponibles en Infomed. El 11,86 % refirió participar en cursos virtuales sobre la COVID-19 y el 11,29 %, en algún evento científico de igual tipo, relacionado con la pandemia. Se confirmó el uso de las tecnologías de la información y de las comunicaciones por los estudiantes de las ciencias de la salud en Cuba, con aprovechamiento de los recursos disponibles en la red Infomed; ello permitió continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje, a pesar de las limitaciones impuestas por la COVID-19. El uso de teléfonos inteligentes y de las redes sociales también fue favorable. 

Las presentaciones de pósteres son una característica común de muchos entornos académicos y profesionales modernos. El póster es un medio eficaz para visualizar y transmitir un conocimiento; sin embargo, poco se conoce sobre el proceso de transferencia.El presente trabajo tuvo como objetivo realizar una revisión sistemática de la literatura de intervenciones que ha evaluado el impacto de la presentación de pósteres académicos en la transferencia del conocimiento y el desarrollo de habilidades. Para ello, se diseñó un estudio del tipo revisión sistemática, donde se utilizaron las bases Scopus, Web of Science, PubMed, Clinicaltrials.gov y SciELO. La variable primaria incluyó transferencia del conocimiento, otras variables recolectadas fueron: habilidades de lectura crítica, satisfacción, conocimientos, actitudes hacia la investigación o experiencias con la elaboración del póster.Ocho estudios fueron incluidos en el análisis, dos de ellos evaluaron la transferencia de conocimiento, los demás se centraron en las experiencias y opiniones de los ponentes. Los participantes afirmaron que elaborar un póster permite aprender más sobre tema. Se destacan el desarrollo de habilidades de lectura dinámica y el acceso a metodologías y temas de trabajo que no siempre están disponibles en la vida universitaria.El póster académico ofrece una alternativa para fomentar las habilidades de comunicación científica. Los ponentes lo perciben como medio eficaz para transferir conocimiento; sin embargo, se desconoce si esa transferencia es percibida de manera similar o logra totalmente su objetivo desde el punto de vista del oyente. Las presentaciones ayudan a los estudiantes a desarrollar su autonomía y brindan oportunidades para transformar su conocimiento de manera colaborativa y creativa.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido, en la actualidad, en una parte primordial de las instituciones, las cuales están implementando sistemas automatizados para mantener un mejor control sobre la información. En este sentido, los sistemas gestores cumplen un rol importante, al permitir el fácil acceso y control de los datos. El trabajo tiene como objetivo desarrollar un prototipo del sistema gestor de los registros e informes de la superación profesional en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo. Se realizó un análisis documental sobre los sistemas gestores de información y el proceso de registro de la superación profesional; se entrevistó a especialistas y profesores que intervienen en el proceso de superación. Como metodología de desarrollo del software se utilizó la basada en prototipos; la herramienta Visual Paradigm se empleó para los diagramas de caso de uso y otros; para desarrollar el prototipo fue empleada la herramienta Axure RP8. En respuesta al programa de informatización de la sociedad y para apoyar el proceso de superación profesional en la Universidad, se desarrolló el prototipo del sistema gestor de registros e informes que facilitará automatizar el proceso de registro en la secretaría docente, mejorar la calidad y gestión de la información. El prototipo diseñado favorece la informatización de la gestión de registros e informes en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo y de otras instituciones con escenarios docentes, dedicados a la superación profesional.