ISSN: 2310-2799
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546,196 artículos
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Delgado Polo, Virginia
Universitat de València
Resumen
En este caso, hemos concebido una actividad que trata de introducir a los estudiantes en el flamenco, intentando desterrar la idea que en ocasiones tienen de que es una música anquilosada y tan sólo del gusto del público de más edad. Por ello, centramos nuestro interés en el flamenco fusión, es decir, en la mezcla del flamenco con otros estilos musicales como el jazz, el rock, el pop…
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
García Flores, Carmen
Universitat de València
Resumen
Soy profesora de español para extranjeros e imparto clases a inmigrantes desde hace dos años. Mi experiencia práctica va a versar sobre la enseñanza del español a los inmigrantes y sobre los problemas que conlleva.
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Escudero Medina, Consuelo
Universitat de València
Resumen
En esta ocasión, nos hemos decantado por trabajar con el cómic. Los elementos que configuran este material favorecen sobre todo la motivación del alumno, puesto que no le son ajenos, existen en su cultura.
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Coloma Maestre, José
Universitat de València
Resumen
Esta experiencia docente trata de acercar el mundo poético a la enseñanza del español como lengua segunda o extranjera (L2/E).
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Navarro Carrascosa, Carles; Domínguez Requena, Míriam
Universitat de València
Resumen
Una de las inquietudes de los jóvenes alumnos de la clase de E/LE es aprender a comunicarse con los nativos de su edad en la jerga correspondiente, con la finalidad de producir un acercamiento y una integración social.
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Musíjina-Nikíforova, Galina
Universitat de València
Resumen
Esta experiencia surgió de una manera meditada durante el curso lectivo en el marco de la enseñanza secundaria obligatoria. Nuestra experiencia práctica tiene como punto de partida las clases de Lengua Castellana y Cultura Española que hemos impartido para los alumnos de habla italiana de edades comprendidos entre los 13 y 14 años. Los alumnos tenían clases de Lengua castellana y Cultura española tres veces por semana durante tres años en la enseñanza secundaria obligatoria.
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Perales, Susana
Universitat de València
Resumen
Este trabajo tiene como objetivo proponer un acercamiento a la enseñanza de los pronombres de objeto directo (OD) y objeto indirecto (OI) basado en las jerarquías de +/- animado y +/- temático propuestas en el trabajo de Correa (2003).
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Peláez Malagón, Enrique
Universitat de València
Resumen
Un problema que aparece en algunas personas que estudian E/LE es el poco conocimiento de la cultura estética ya que ésta (en principio) no es su especialidad. Este problema se agrava cuando en una clase de Cultura y Civilización Españolas se han de explicar los movimientos artísticos hispanos y se carece, por parte del alumnado, de una base previa.
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Martínez Cobo, Ana
Universitat de València
Resumen
El presente artículo describe la puesta en marcha de un taller de teatro con un grupo de alumnos de los Cursos de Lengua y Cultura Españolas para Extranjeros de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en Santander.
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Año:
2012
ISSN:
1886-337X
Palacio Alegre, Blanca
Universitat de València
Resumen
La presentación de esta experiencia práctica tiene como objetivo reflexionar sobre tres momentos significativos que deberían tener lugar en la clase de Español como Lengua Extranjera (E/LE) durante el proceso de enseñanza / aprendizaje de la oposición pretérito indefinido-pretérito imperfecto
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