Sistema Regional de Información
en línea para Revistas Científicas de América Latina,
el Caribe, España y Portugal

La idea del proyecto surgió a partir de trabajos en colaboración e intercambio desarrollados con dife- rentes áreas de Parques Nacionales desde 1993 y las cátedras Vida en la Naturaleza y Juego y Recreación, del Profesorado en Educación Física de la Universidad Nacional del Comahue. En diferentes talleres, congresos, presentaciones, cursos dictados o trabajos realizados por los inte- grantes del proyecto se nos ha manifestado la necesidad de realizar actividades recreativas y de forma- ción en cuanto conocimiento y profundización del patrimonio natural y cultural para actuar como mul- tiplicadores en la comunidad. Este proyecto pretende hoy cubrir esta expectativa en forma cooperativa e interdisciplinaria.

Revista EFEI número 1 completa

En la primera mitad del siglo XX, los territorios del sur vivieron un proceso de transición desde su conformación como Territorios Nacionales a la adquisición del status de provincias. En él, políticas es- taduales y acciones de la sociedad civil conformaron un entramado que tensionó procesos de territoria- lización, fronterización y nacionalización en pos de integrar al espacio patagónico a un Estado nacional poco sensible a las demandas específicas de los habitantes norpatagónicos. Así, los diferentes gobiernos nacionales pusieron en acto una serie de dispositivos y acciones frente a los que la sociedad regional generó un abanico de respuestas que fue desde la reproducción de los mandatos que emanaban del pi- vote porteño a la resistencia y la propuesta –discursiva y práctica- de una nueva agenda de significados, problemas y acciones políticas.

El presente Proyecto de Investigación se Inscribe en la modalidad Investigación–Acción. Pretende indagar sobre las interrelaciones entre las políticas de estado (nacionales, provinciales y municipales), sobre Envejecimiento Activo y Atención Primaria de la Salud con Derechos Humanos[1] y las realidades demográficas y socioculturales de diferentes colectivos de adultos mayores en la región Norpatagónica argentina.

Este grupo de investigación tuvo su origen en el que fue llamado “movimiento renovador de la Edu- cación Física brasilera de la década de 1980”. Este cuestionaba fuertemente la función de la Educación Física y a partir de allí surgieron propuestas de cambios que modificarían radicalmente las prácticas de la Educación Física en las escuelas. Estos grupos en la actualidad tienen el fin de identificar las semejanzas y diferencias de los distintos procesos de innovación y abandono pedagógicos en las prácticas docentes de la Educación Física en diferentes contextos socioculturales.

This thesis tend to show which are the most oustanding values in the career of Physical Education ́s university profesors of the National University of Tucumán, working in general with relevants data from the practising graduetes and in particular whit the female students of the subject Gymnastic II. The fundamental problem is abaout the sistematic way that the student persists in responding the teachings with a limitate comprehension of the instructions. Because of this, they have great difficulty in their own expression, which is a basic tool for their practices as students first and as teachers later. The most importants values that have been choosen to observe in this study are those that the classical Theory of Value classified as superiors or spirituals: the aesthetics, logicals and ethicals values, conside- ring that the last one have a direct effect over the first ones. This selection is not casual, since we consider that the human being should be looked at, from a mo- nistic and integral point of view. Thus this values summarize: knowing how to think, the feeling directed to the common good and the motor expression from the beauty. These dimensions are capable to guide the future teacher to a humanistic conception of their peda- gogical labor.

The aim of the present work was to analyze the journalist cover of Olympyc Games in Pequin 2008 in the printing press of Santa Maria-RS-Brazil. O analyze was made about the place in the newspapers for Olympyc Games, and the values and features, through the content used by the newspapers Dario Santa Maria and A Razão. The most propagated categories were Exaltation of Ethnic and nationalism and Exal- tation of nationals’ athletes. As conclusions: coverage of newspapers strengthens high performance sports, competition’s sports; was exalted values and features that have less relationship with it is promotes as Olympic Imaginary, it is fictitious for the actual society.

Las actividades físicas en el entorno natural y artificial se han extendido a nivel mundial en las últimas décadas. Se reconoce que las actividades de andinismo aportan al desarrollo educativo de niños, adoles- centes y adultos. Una de las dimensiones que no ha sido estudiada en sus potencialidades es la del trepar y recorrer terrenos irregulares como una de las cualidades básicas del movimiento junto al caminar, saltar, correr. Al incorporarse paulatinamente estas prácticas en medios naturales y artificiales dentro del currículo escolar y de actividades de educación no formal, se presentan nuevos desafíos en la formación docente en Educación Física.

El abandono de la formación universitaria durante los primeros años de estudio comienza a ocupar un lugar relevante en el discurso y producción pedagógicos en tanto resulta una preocupación central en el nivel superior. La incorporación de grupos sociales tradicionalmente excluidos del sistema, no significó la democratización del mismo y la antigua selección académica en el ingreso, pareciera haberse trasladado al interior del trayecto formativo.

Durante el mes de septiembre de 2010, el profesor Attilio Carraro, de la Universidad de Padua, Italia, visitó el Centro Regional Universitario Bariloche para trabajar con docentes locales.