ISSN: 2310-2799
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546,196 artículos
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Año:
2011
ISSN:
2307-2113
Ochoa Torres, Rolando José; Palacios Sánchez, Karina; Ochoa Azze, Rolando Felipe
ECIMED
Resumen
VacciMonitor es una revista científica especializada en vacunas, perteneciente a "Finlay Ediciones", única con esas características en Latinoamérica. Sin embargo, son pocos los artículos publicados por investigadores cubanos, lo que limita la difusión de los logros que en ese sector de la ciencia ha alcanzado Cuba. Se propuso, por tanto, identificar los motivos por los cuales los investigadores nacionales no publican en ella, mediante encuestas escritas en 40 investigadores de centros científicos y de salud seleccionados en cuatro provincias. VacciMonitor, producto líder de "Finlay Ediciones", tiene amplias potencialidades, y si bien está indexada en numerosas bases de datos internacionales, debe alcanzar las más importantes en este campo para hacerla más atractiva entre los investigadores. Las virtudes de la revista son poco conocidas en el ámbito académico nacional, principal causa por la cual los investigadores nacionales no publican, y tampoco están motivados para esto.
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Año:
2011
ISSN:
2307-2113
Cañedo Andalia, Rubén; Urra González, Pedro A.; Martín Díaz, Otto; Kourí Cardellá, Gustavo; Nodarse Rodríguez, Mario; Celorrio Zaragoza, Ivonne; Ronda León, Rodrigo; Rodríguez Perojo, Keilyn; Santovenia Díaz, Javier; Pérez Subirats, Jorge Luis
ECIMED
Resumen
Infomed es una organización sin fines de lucro, cuyo propósito esencial es convertir la información científica y técnica en un componente esencial al servicio del perfeccionamiento de la salud cubana. Para esto, dispone de una vasta red de productos, servicios y fuentes de información, tradicionales y avanzadas, y de un amplio grupo de especialistas e instituciones, dedicados a estos propósitos. Se describen algunos de los recursos esenciales disponibles en el Web de Infomed, así como las transformaciones que experimenta el sitio hacia una nueva etapa de desarrollo: Infomed 2.0, como respuesta a los eventos ocurridos en Internet a escala internacional, y que han llevado a un nuevo modelo, denominado Web 2.0, donde la participación y la colaboración del usuario para la creación de una nueva red es mucho más importante.
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Año:
2011
ISSN:
2307-2113
Cañedo Andalia, Rubén; Cruz Font, Jaime
ECIMED
Resumen
La aparición reciente de indicadores novedosos como el Eigen factor, el SCImago journal rank y el Source normalized impact per paper han multiplicado el interés en la evaluación métrica de las revistas científicas y académicas. Como norma, se proponen reducir las limitaciones señaladas en forma reiterada al clásico factor de impacto e introducir nuevas perspectivas para la evaluación de las publicaciones seriadas. Sin embargo, estos también son mucho más complejos desde el punto de vista conceptual y matemático. Por esta razón, antes de su introducción definitiva en la práctica se requiere comprender su significado real, propósitos, relaciones, ventajas y limitaciones, es decir, caracterizar de manera individual y colectiva los indicadores estudiados, así como identificar sus ventajas en relación con el factor de impacto y sus limitaciones en general.
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Año:
2011
ISSN:
2307-2113
Cañedo Andalia, Rubén
ECIMED
Resumen
Los buscadores generales son las herramientas de búsqueda de la información más populares en el Web. Tal vez por esta razón también lo son en muchos círculos académicos. A pesar de esto, es frecuente una explotación incorrecta de estas herramientas, tanto por el lugar en que se ubican en el conjunto de recursos de información disponibles en una disciplina, como por el subempleo de las facilidades que ofrecen sus interfaces. Se requiere entonces conocer algunos elementos básicos para su mejor empleo. Se realiza una breve aproximación al uso de los buscadores académicos generales y especializados en salud. No es aceptable afirmar que los buscadores sean herramientas inapropiadas para la búsqueda de información en salud, solo que cada recurso presenta un propósito, un diseño y unos contenidos, dirigidos a una comunidad potencial de usuarios y en correspondencia con esto deben utilizarse.
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Año:
2011
ISSN:
2307-2113
Poveda Polo, Angel Manuel
ECIMED
Resumen
El cambio educativo hacia un modelo acorde con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la aparición de nuevos entornos virtuales de aprendizaje han propiciado el desarrollo de herramientas de transmisión del conocimiento denominadas objetos de aprendizaje. El presente artículo pretende establecer una panorámica de la definición y naturaleza de los mismos, repositorios existentes y programas informáticos disponibles para su creación.
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Año:
2011
ISSN:
2307-2113
Manso Rodríguez, Ramón Alberto
ECIMED
Resumen
Un principio básico para cualquier institución de información que desee implementar ofertas en el espacio virtual debe ser considerar los retos que imponen las tecnologías de la información y particularmente la filosofía 2.0. El Servicio de referencia virtual no es ajeno a esta problemática, por ello este artículo describe los riesgos y oportunidades que representan para esta oferta, estos cambios tecnológicos, fundamentalmente por la irrupción de la llamada Referencia Social. De igual forma el trabajo aborda algunos ejemplos de servicios basados en referencia social, nacidos fuera del marco de las tradicionales instituciones de información y las premisas que han de observar los de referencia virtual para que se renueven y puedan continuar siendo una de las vías para la satisfacción de las demandas formativas e informativas de la comunidad usuaria.
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Año:
2011
ISSN:
2307-2113
Stable Rodriguez, Yudayly
ECIMED
Resumen
Se presenta el diseño de un modelo de aprendizaje organizacional, a partir de la confrontación de la teoría con las condiciones específicas del objeto abordado (sus características y necesidades), y a la utilización de diferentes técnicas como observación sobre el terreno, aplicación de encuestas y análisis documental. Se analizaron los conceptos de conocimiento, aprendizaje, equipos de proyectos, así como varios modelos y sus, entornos de creación, lo cual permitió proponer un modelo conceptual, que desde un enfoque integrador, permita medir y mejora la capacidad de aprendizaje de la organizacional desde la perspectiva del entorno cubano, de manera que enriquezca el instrumental metodológico sobre la capacidad de aprendizaje de la organización y con ello, obtener una mejora en el desempeño de la organización.
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