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La historia del Estadio San Marcos de la Universidad San Marcos de Lima es pretexto para estudiar sus precarias relaciones con el Estado en contextos de autoritarismo y clientelismo. El estadio, planeado al principio para ser el mayor coliseo deportivo de Perú, se convirtió con la donación del dictador Manuel Odría a la Universidad, en espacio de su futura ciudad universitaria. Señalamos que esta donación se hizo cuando el estadio no había sido concluido porque le resultaba demasiado oneroso al Estado. La Universidad al recibir el estadio en estas condiciones evidenció entonces su precaria situación de dependencia al poder político. Palabras claves: estadio, universidad, gobierno, educación pública, autoridad. The history of San Marcos Stadium from San Marcos University in Lima is an excuse to study its meager relationships with the State in authoritarian and political clientelism contexts. Dictator Manuel Odría donation turned the Stadium into the area of its future university campus although it was originally conceived to be the biggest sport coliseum of Peru. We point out that this donation was made when the government could no longer afford the stadium construction expenses. Accepting the stadium in such conditions showed the precarious situation of the university toward political power. Key words: stadium, university, government, higher education, authority.

El autor ofrece una reflexión sobre la docencia del derecho partiendo de su experiencia personal, la de alumno y la de profesor. Entre el mundo de 1964 (año que comenzó sus estudios), caracterizado por la máquina de escribir y la dictadura franquista, y el mundo de 2009, caracterizado por internet y la constitución, hay una brecha y sin embargo la enseñanza del derecho no ha asumido esos cambios. La función ideológica que cumplían las asignaturas no exegéticas y las partes generales de las materias que formaban los planes de estudios de la dictadura, no ha sido sustituida por una nueva organización que responda plenamente al imperativo constitucional. Palabras clave: Franquismo, enseñanza del derecho, valores constitucionales. Thoughts on the Teaching of Law in Spain. From his personal experiences, as a student and as a teacher, the author gives some thoughts on the teaching of law. There is a big span between the worlds of 1964 (when he began his studies) characterized in Spain by the typewriter and Francos dictatorship, and 2009 characterized by Internet and the democratic Constitution, but the present teaching of law has not taken on those changes. The ideological purpose served by the non-exegetic and general-part courses included within the teaching plans used during the dictatorship has not been replaced by a new arrangement fully adapted to the constitutional requirements. Key words: Franquismo; teaching of law, constitutional values.

Este artículo pretende explicar las colaciones de grados en leyes y cánones en la Universidad Luliana, atendiendo a la coyuntura política y social, así como a la propia infraestructura académica. El abuso en la colación de los grados hizo que la Facultad de Leyes y Cánones perdiera progresivamente el poco prestigio que tenía. Esta es una de las causas del cierre de la Universidad en 1830, colapsada económica y académicamente. Palabras clave: Universidad luliana, Mallorca, colación de grados, leyes, cánones. This article aims to explain the collations of degrees in law and canons at the Lullian University, attending to the political and social situation and to the academic infrastructure. The abuse in the collation of degrees carried the Faculty of Laws and Canons to loose gradually the minimum prestige he had. This is one of the causes of the closure of the university in 1830, collapsed economically and academically. Key-words: Lullian University, Majorca, collation of degrees, laws, canons.

El presente artículo aborda críticamente una reciente publicación sobre la iuspublicística de la Segunda República. Analiza en primer lugar algunas carencias habituales en el estudio del Estado republicano; examina después las debilidades, también frecuentes, cometidas al estudiar las biografías de los juristas españoles contemporáneos; y concluye cuestionando la tesis política sostenida por el autor de la monografía. Palabras clave: Segunda República, Juristas, Ciencia jurídica. On historical oversights, juridical biographical sketches and political strategies. This article critically reviews a recent book on the juridical science publications made during the second Spanish Republic. It begins analyzing certain common deficiencies fallen on when studying that Spanish republican government; it then identifies other also common faults made when studying the biographies of Spanish jurists of that period; and finally questions the political thesis held by the author of that publication. Key words: Second Spanish Republic; jurists; juridical science.