ISSN: 2310-2799
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Año:
2007
ISSN:
1996-2452
Metodología para la evaluación integral del profesorado de Educación Física en la enseñanza primaria
Ramírez González, Yasdeimi; Portal Gallardo, Jaime A.
Editorial Liberciencia
Resumen
Mediante el presente estudio se pretende elaborar una metodología para la evaluación integral del profesorado de Educación Física en la enseñanza primaria. Con la misma queremos proyectar, con fundamento y seguridad, una acción evaluadora organizada e intencional. A partir de su diseño intentamos buscar un sistema que dé sentido a los elementos suficientes de la acción evaluadora, explicar su estructura y dinámica, y ayudar a dirigir la inserción e interacción de todos los que intervienen en el proceso evaluativo.
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Año:
2007
ISSN:
1996-2452
Benítez Villalobos, Reinier; Govea Macías, Carlos Alberto; Sánchez Frías, Dayany
Editorial Liberciencia
Resumen
Los niños y jóvenes con retraso mental presentan deficiencias en la adquisición de hábitos y habilidades motrices además de limitaciones, desde el punto de vista psicomotriz, en la coordinación, simultaneidad de los movimientos, equilibrio estático, memoria motriz y otros indicadores. Ante esta situación este trabajo tiene como objetivo adecuar el Voleibol en la Educación Física para mejorar la psicomotricidad de los retrasados mentales de 8vo grado de la escuela “Nguyen Van Troi”; para ello se trabajó con la población de estudiantes del 8vo grado aplicándoles adaptaciones en el deporte (Voleibol). Para darle validez científica se utilizaron como métodos teóricos: el históricológico, análisis-síntesis, inductivo-deductivo; de los empíricos la medición, la entrevista como técnica y con predominio de la pre-experimentación; como estadísticos de la estadística descriptiva, la media, moda, mediana, desviación estándar, coeficiente de variación y el calculo porcentual; de la inferencial la prueba T de student o Wilcoxon con un rango de 0.05 para determinar si existieron cambios significativos, todo ello a través del SPSS 9.0 for Windows. Se pudo constatar que en el diagnóstico de las habilidades el pase por abajo fue la de mayores deficiencias, mientras que en los indicadores psicomotrices solo estaba aceptable la fuerza de brazos y con la aplicación de las adecuaciones curriculares se logró mejorar las habilidades, así como los indicadores psicomotrices, por lo que recomendamos continuar realizando adecuaciones en otros deportes objeto de estudios para una mejor corrección y compensación de los niños con retraso mental.
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Año:
2007
ISSN:
2525-8222, 1809-0257
Miguel, Antonio
Sociedade de Estudos e Pesquisas Qualitativos - SE&PQ
Resumen
Texto apresentado na mesa redonda intitulada Objetividade/Intersubjetividade/Subjetividade na História, que se realizou no evento denominado I Jornada de Pesquisa Qualitativa, História Oral e Formação de Professores, ocorrido na Universidade do Sagrado Coração (USC), em Bauru (SP), outubro de 2004.
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Año:
2007
ISSN:
2525-8222, 1809-0257
Souza, Antonio Carlos Carrera de; Souza, Carla Delgado de
Sociedade de Estudos e Pesquisas Qualitativos - SE&PQ
Resumen
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Año:
2007
ISSN:
2525-8222, 1809-0257
Demartini, Zeila de Brito Fabri
Sociedade de Estudos e Pesquisas Qualitativos - SE&PQ
Resumen
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Año:
2007
ISSN:
2525-8222, 1809-0257
Lang, Alice Beatriz da Silva Gordo; Cabrera, Olga; Simson, Olga von; Menezes, Marilda Aparecida
Sociedade de Estudos e Pesquisas Qualitativos - SE&PQ
Resumen
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Año:
2007
ISSN:
2525-8222, 1809-0257
Aranha, Carmen
Sociedade de Estudos e Pesquisas Qualitativos - SE&PQ
Resumen
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Año:
2007
ISSN:
2525-8222, 1809-0257
Garnica, Antonio Vicente Marafiotti
Sociedade de Estudos e Pesquisas Qualitativos - SE&PQ
Resumen
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Año:
2007
ISSN:
2525-8222, 1809-0257
Souza, Gilda Lúcia Delgado de
Sociedade de Estudos e Pesquisas Qualitativos - SE&PQ
Resumen
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