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ISSN: 2310-2799

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546,196 artículos

Año: 1972
ISSN: 2448-6531, 0185-0172
Lerner, Victoria
El Colegio de México, A.C.
-
Año: 1972
ISSN: 2448-6531, 0185-0172
Semo, Enrique
El Colegio de México, A.C.
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Año: 1972
ISSN: 2448-6531, 0185-0172
Lerner, Victoria
El Colegio de México, A.C.
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Año: 1972
ISSN: 2448-6531, 0185-0172
López Sarrelangue, Delfina
El Colegio de México, A.C.
-
Año: 1972
ISSN: 2448-6531, 0185-0172
Benedict, H. Bradley
El Colegio de México, A.C.
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Año: 1972
ISSN: 2448-6531, 0185-0172
Aguilar Camín, Héctor
El Colegio de México, A.C.
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Año: 1972
ISSN: 2448-6531, 0185-0172
Vanderwood, Paul J.
El Colegio de México, A.C.
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Año: 1972
ISSN: 2448-6531, 0185-0172
Fowler, Heather
El Colegio de México, A.C.
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Año: 1972
ISSN: 1980-5314, 0100-1574
Bernardes, Nara Maria Guazzelli; Mello, Guiomar Namo de
Cadernos de Pesquisa
O especialista ou técnico em educação - Orientados Pedagógico (OP) ou Assistente Pedagógico (AP). Orientador Educacional (OE) Psicólogo escolar - depende essencialmente dos professores para desenvolver seu trabalho na escola. Sendo elemento de integração da atividade escolar, precisa conjugar esforços em direção aos objetivos amplos do currículo. É também um elemento inovador pois o professor, em geral, está tradicionalmente habituado a um sistema de trabalho onde sua área ou matéria constitui um setor isolado dentro da escola. AS experiências de renovação educacional, tanto em escolas particulares quanto em estabelecimentos oficiais, mostram a importância de haver uma consistência na forma como professores e técnicos percebem suas respectivas funções. Muitos dos problemas que costumam ocorrer nas equipes compostas de elementos docentes e técnicos, advêm justamente dessa dissonância de percepção que dá origem a expectativas diferentes quando não, opostas. O presente trabalho teve como objetivo investigar as possibilidades de utilização da Metodologia Q para estudar como professor visualiza a função do Orientador ou Assistente Pedagógico...

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