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El propósito de la investigación estuvo orientado a determinar la relación de las herramientas digitales con el aprendizaje autónomo de los docentes de la Unidad Educativa “Eladio Roldós Barreiro”, Ecuador, 2021. La investigación planteó la hipótesis que afirmaba que las herramientas digitales se relacionan significativamente con el aprendizaje autónomo de los docentes de la Unidad Educativa “Eladio Roldós Barreiro”, Ecuador, 2021.  La muestra estuvo conformada por 60 docentes de la unidad educativa “Eladio Roldós Barreiro”. El estudio es no experimental, asume un diseño correlacional asociativa, desarrolló la técnica de la encuesta y se validó dos cuestionarios con respuestas de escala ordinal. Para el procesamiento de la información se empleó el software SPSS versión 22. Los resultados correlacionales (tabla 5) muestran que dado los valores Rho de Spearman 0,642 y la significancia 0,00 alcanzados en el estudio se comprueba la hipótesis de la investigación. Se concluye afirmando que las herramientas digitales se relacionan significativamente con el aprendizaje autónomo de los docentes de la unidad educativa “Eladio Roldós Barreiro, Ecuador, 2021”

The research is about of the access network planning in the Manzanillo municipality, Cuba, to achieve synergy between all the access technologies approved by ETECSA. Research goals is to provide a base document for the access network deployment in this municipality, with a comprehensive approach. To this end, the institutions and services in the study area that require broadband connectivity were identified, such as education, health, businesses, businesses and homes, access technologies were analyzed and the fiber optic infrastructure necessary to support broadband services in the region was proposed. Telecommunication network development contributes to the computerization program of Cuban society, by providing access to broadband in the Manzanillo municipality, to improve connectivity and service to the population and local institutions.

La problemática de los asentamientos informales es notable en las periferias de las ciudades en las que, por simple observación se hace palpable la precariedad que existe, como en los barrios el Calvario y barrio 20 de Julio. Es inevitable dejar de pensar en las condiciones de exclusión social que viven las personas que habitan en un ambiente con dificultades, siendo esta problemática se analiza cómo el Paisaje Híbrido fortalece la habitabilidad y se plantea cómo sobre una porción de paisaje difuso, se puedan dar nuevas relaciones generando cambios que revaloricen y mejoren su situación integrando un ambiente urbano, social y productivo. Dichos espacios deben mixturarse, reconociéndose como autónomos, disolviendo así los límites y haciéndolos reconocibles como puntos de encuentro. En la investigación se aplicaron metodologías enfocadas a la recolección de datos que evidenció la valoración paisajística de las áreas de estudio, lo que se concluyó a partir de un análisis para la implementación del paisaje híbrido como importancia para el fortalecimiento de habitabilidad de barrios donde exista la exclusión social, integrándolos a la ciudad formal.

This paper explores the application of first-order linear differential equations to model the mixing process in carbonated beverage production. Through mathematical analysis, the study examines how variations in input and output flows affect the concentration of ingredients over time. The results offer a clearer understanding of the dynamics involved, proving useful for quality control during production. While the model demonstrates mathematical accuracy, the importance of adjusting it with experimental data is recognized to enhance precision and reduce simulation errors. This approach provides a solid foundation for better understanding ingredient behavior in the production process.

This paper proposes the application of recurrent neural networks, specifically Long Short-Term Memory (LSTM), to predict the closing prices of NVIDIA stocks. These predictions are used as a risk management mechanism in stock markets. The model includes data collection, cleaning, and preparation, as well as analysis and modeling using Python. Closing prices from the past three years are analyzed, and the results are compared with predictions for the following two days, both graphically and analytically, using metrics such as Root Mean Square Error (RMSE) and Mean Absolute Percentage Error (MAPE). This approach highlights the importance of predictive analysis as a tool for risk management.

This present article addresses the use of technological tools through the gamification strategy in the teaching of differential calculus, specifically in applications of the derivative of a function such as local extremes, monotony, inflection point and concavity. The study was carried out at the Guayaquil Fiscal Educational Unit, with 60 third-year high school students between science and computer science and 8 teachers from the area to validate information by experts. The research combined qualitative and quantitative approaches, which frame mathematics education and the use of GeoGebra, Maple and Matlab tools to improve student learning and motivation. The methodology used is quantitative and experimental, since the activities designed are interactive and practical using the aforementioned tools. In addition, the effectiveness was evaluated through surveys and analysis of academic results, significantly favoring the conceptual understanding of these contents, allowing to graphically visualize abstract properties of the functions and encouraging the active participation of students, in addition to an increase in motivation and interest towards learning the applications of derivatives, proving to be an effective strategy to address educational challenges in topics of this discipline.

La migración de los servicios tecnológicos del Instituto Superior Tecnológico Portoviejo (ITSUP) hacia la nube ha emergido como una tendencia significativa en el ámbito educativo y empresarial. Esta transición promete la optimización de la eficiencia, la reducción de costos y la provisión de una mayor flexibilidad. El objetivo de la investigación fue evaluar el impacto de la migración de los servicios tecnológicos del ITSUP a la nube, analizando sus beneficios y desafíos en términos de eficiencia operativa, costos y seguridad. El estudio se fundamenta en un análisis tanto cualitativo como cuantitativo, mediante la realización de encuestas y entrevistas dirigidas a toda la comunidad del ITSUP, así como un análisis comparativo de los costos y tiempos de respuesta antes y después de la migración. Los resultados obtenidos revelaron que la migración a la nube mejoro notablemente en la eficiencia operativa, con una reducción del 30% en los tiempos de respuesta. Asimismo, los costos de infraestructura se disminuyeron en un 40%, lo que facilitó una mejor asignación de recursos. No obstante, se identificaron ciertos desafíos relacionados con la seguridad, observándose un incremento del 15% en los intentos de acceso no autorizados. La satisfacción general de los usuarios también mostró una mejora, con un 80% de los encuestados expresando una experiencia positiva. En conclusión, se pueden resaltar los efectos positivos de la migración a la nube, contribuyendo a mejorar la eficiencia operativa y a reducir costos. Sin embargo, es imperativo implementar medidas de seguridad robustas para mitigar los riesgos asociados, la adopción de la nube posiciona al ITSUP como una institución moderna y adaptable a las exigencias tecnológicas contemporáneas.

La motricidad gruesa es esencial para el desarrollo infantil, influenciando la capacidad de los niños para realizar actividades físicas y participar en experiencias de aprendizaje. Este estudio propone una estrategia didáctica para mejorar la motricidad gruesa en niños de segundo año de Educación Básica en la Unidad Educativa "6 de Diciembre", considerando que muchos no están adecuadamente preparados para la vida escolar y presentan limitaciones en su desarrollo integral. Se utilizó un enfoque de investigación cuantitativo y descriptivo. Se diseñó una encuesta de 10 preguntas para evaluar la percepción de los docentes sobre la importancia de la guía didáctica en la mejora de la motricidad gruesa. Participaron 10 docentes, quienes completaron la encuesta tras implementar la guía didáctica durante un periodo determinado. Los resultados mostraron una variedad de percepciones entre los docentes respecto a la importancia de la guía. En general, la mayoría percibió mejoras en la motricidad gruesa de los niños tras la implementación. No obstante, se identificaron áreas de mejora, como la necesidad de adaptar las actividades a las necesidades individuales de cada estudiante. Es fundamental reconocer la importancia de personalizar las actividades para promover el desarrollo integral de cada niño. Se concluye que en base a los resultados obtenidos los educadores continúen utilizando guías didácticas similares para mejorar la motricidad gruesa en niños de segundo año de educación básica. Además, deben prestar especial atención a la adaptación de las actividades para garantizar que satisfagan las necesidades individuales de cada estudiante, promoviendo así un desarrollo integral y equilibrado.

Este estudio aborda la importancia de la comprensión lectora, clave para el éxito académico y la participación social. Se evidencia una preocupante dificultad en los estudiantes para analizar, inferir y sintetizar información. La investigación se enfocó en determinar la influencia de la plataforma Kahoot en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de la Unidad Educativa 6 de Diciembre, ubicada en la zona rural del cantón Sucre. Se empleó una metodología mixta (cuantitativa y cualitativa) con un diseño no experimental, involucrando a 12 docentes de básica superior y 2 autoridades (rector y vicerrector). Se aplicaron encuestas y entrevistas para evaluar las dimensiones literales e inferenciales de la comprensión lectora. El diagnóstico reveló múltiples factores que afectan esta habilidad, como la falta de estrategias pedagógicas efectivas, la escasa motivación en la lectura y la limitada integración de tecnologías educativas. Los hallazgos destacaron el impacto positivo de las herramientas tecnológicas en la enseñanza, evidenciando que la incorporación de Kahoot facilita la comprensión lectora al hacer el aprendizaje más dinámico e interactivo. Se concluye que el uso de Kahoot contribuye significativamente a mejorar la comprensión lectora en estudiantes de básica superior. La integración de tecnologías en la enseñanza no solo fomenta el interés por la lectura, sino que transforma el proceso educativo en una experiencia más atractiva y efectiva.

Esta investigación analiza cómo las innovaciones tecnológicas han transformado los procesos forenses, mejorando la precisión, rapidez y trazabilidad en la recolección y análisis de evidencias. A través de un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo y correlacional, se desarrolló un estudio no experimental y de tipo transversal, orientado a establecer la relación entre el uso de tecnologías aplicadas y la eficiencia en los procedimientos periciales. La población estuvo compuesta por profesionales forenses, peritos, técnicos de criminalística y personal policial especializado, de los cuales se seleccionó una muestra no probabilística por conveniencia de 20 expertos nacionales, con experiencia en el uso de herramientas tecnológicas. Los resultados reflejan una valoración mayoritariamente positiva del impacto tecnológico en la labor forense, aunque también evidencian brechas importantes en cuanto a capacitación, actualización de equipos y disponibilidad de recursos, destacando la necesidad de políticas institucionales que fortalezcan una implementación tecnológica equitativa y efectiva en todo el proceso investigativo.