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Abstract: Classification of fungi is a crucial step to know the richness of these organisms. This has been performed by analyzing the fruiting bodies and microscopic structures, which requires a lot of patience, training, and specialization. Nowadays it is possible to use the information of the DNA to classify fungi, which is known as DNA barcodes. Like the products found in a supermarket, a unique identifier is assigned to each fungus, that allows to be distinguished among others, which also have their own identifier or barcode, it has facilitated studies in biodiversity and the exchange of information. In this article, we describe what are such barcodes and how they are used on.  

The relationship between the Ankle Brachial Index (ABI) with the sociodemographic and clinical factors of patients with Type 2 Diabetes Mellitus (DM2) was identified. Correlational descriptive study. Sample of 91 participants. A personal/clinical data card was used, collected by nurses who followed national and international recommendations for the evaluation of clinical variables. The ABI was correlated with age, diastolic and systolic blood pressure. There was a correlation between other clinical and sociodemographic variables. Nursing can identify risk factors for Peripheral Arterial Disease in patients with DM2, contribute to improving the condition of the clinical characteristics and the use of appropriate footwear that favor quality of life and limit damage in these patients.

The aim of this paper is to determine the biogeographical relationships between isolated areas of tropical rainforests in Mexico from their butterfly faunas. The analysis were made from the records of 676 species belonging to the families Papilionidae, Pieridae, Riodinidae, Lycaenidae and Nymphalidae in 12 geographic units in Tabasco, Chiapas, Oaxaca, Veracruz, San Luis Potosí and Campeche, through the use of parsimony and similarity algorithms. Both methods corroborated that the best studied units form a consistent group: Sierra de Juárez–Los Tuxtlas–Chajul–Huichihuayán, while Soconusco represents the most differentiated area.

This essay aims to demonstrate that human culture has been under a process of continuous evolution in which the mechanisms that drive biological evolution are also evident in cultural evolution. To this purpose, the mechanisms that are known to influence the evolution of species were reviewed to identify points of analogy with the changes that have occurred in the different cultures that have existed in our history. Thus, the origin of all cultural variability is better understood. Furthermore, it is suggested that the loss of cultural variability may represent a risk for the survival of our species in a similar way to the risk represented by the loss of biological diversity.

To carry out entrepreneurship, young people face various factors, both internal and external. The degree of association between entrepreneurship factors and the entrepreneurial attitude of students in economic-administrative areas at a higher education institute in Mexico City is studied using a Structural Equations Modeling model. The results show that five values are greater than 0.90 and correspond to Psychological Profile vs. Attitude to undertake (0.984), Entrepreneurial Intention (0.910) and Personality vs. Attitude to undertake (0.945), Entrepreneurial Intention (0.921) and Profile psychological (0.952). Therefore, the association between the government, the company and the university is essential for the formation of the entrepreneurial attitude of young university students.

The main object of this article is to reflect theoretically on the strategies of territorial identity that are carried out in some communities in the state of Oaxaca, collaborating with their local development. The study details the most symbolic theoretical elements, is focused on the complex relationship between these concepts, at various levels, pointing out how these can be valued and generate capacities for the growth of local development, highlighting the elements: culture, community organization and biocultural wealth for territorial identity, and the economic, social and economic elements. Environment for local development, and how together can improve of the populations quality of life. Finally, the criteria issued in this work are based on documentary analysis, rely on systematized elements, studying the main success stories of communities with local strategies in the state of Oaxaca.

La contaminación es el mayor impacto humano en el planeta, es decir, el medio ambiente está formado por los elementos naturales y artificiales, sus actividades físicas, químicas, biológicas, sociales y culturales y sus respectivas relaciones. El objetivo de esta indagación fue analizar la biodegradación de plásticos, a partir de larvas del escarabajo Tenebrio molitor, como aporte a la enseñanza de la biotecnología ambiental. Básicamente, la ejecución de este proyecto se basó en 3 etapas. La caracterización de las larvas Tenebrio molitor, la crianza de las larvas y la cuantificación de la capacidad para biodegradar el plástico. Los resultados obtenidos fueron, encontraron que la muestra 1 (M1) tuvo una productividad específica de biomasa de 6.6 gramos mientras que la muestra 2 (M2) una productividad específica de Se registraron 2,3 gramos y logró evidenciar un cambio en cuanto al color y la cantidad de las heces. Finalmente, la biodegradación del poliestireno influye en la producción de compost, beneficiando el consumo de plástico. Palabras clave: Biodegradación, Plástico, Tenebrio molitor, Biotecnología ambiental, larvas.

Resumen El estudio del clima de aula percibido por estudiantes y docentes a nivel de primaria y secundaria es abundante, sin embargo, las herramientas probadas en este medio son escasamente puestas a prueba en el ámbito universitario. El presente estudio tuvo por objetivo evaluar las propiedades psicométricas de la Classroom Environment Scale (CES) en el ámbito universitario, así como evaluar la concordancia entre docentes y estudiantes. La versión del instrumento responde a la escala reducida propuesta por Prado Delgado et al. (2016). Para ello se aplicó esta escala en un número de 94 estudiantes y 5 docentes de una universidad privada en la ciudad de Cuenca, Ecuador. Se aplicó un análisis factorial exploratorio y un análisis factorial confirmatorio, así como se evaluó la fiabilidad de la herramienta y la concordancia en la evaluación que hacen estudiantes y docentes. Los resultados demuestran que, con excepción de las dimensiones de afiliación e implicación, no se cumple con un ajuste adecuado para declarar validez y fiabilidad del constructo en la población universitaria. Por otro lado, en lugar de probar la concordancia se comprueba que existe discrepancia en la evaluación que hacen estudiantes y docentes. Se plantean alternativas que podrían mejorar un proceso de adaptación del CES al ámbito universitario. Palabras clave: CES, clima de aula universitario, concordancia, discrepancia

La Ley Orgánica de Educación Intercultural recupera: una educación, emancipadora, democrática, para la libertad, inclusión y para el cambio; su impacto social incluye a todos los docentes y estudiantes. Es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano; es derecho de toda persona y comunidad interactuar entre culturas y participar en una sociedad que aprende. Se caracteriza por el intercambio y la interacción y favorece el desarrollo personal humano, para lo cual debemos adquirir unas competencias y unas habilidades interculturales. Los salones de clases son los espacios donde se producen múltiples relaciones e interacciones que en algunos casos no son igualitarias, respetuosas y tolerantes, condiciones que son poco favorables al proceso enseñanza y aprendizaje; entonces se requiere del accionar docente cargado de afectividad, creatividad y dinamismo para marcar una ruta que conduzca a la generación de un clima favorable para aprender.

El uso de aparatos eléctricos y electrónicos (AEE) ha aumentado considerablemente en todo el mundo, generando grandes cantidades de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) de los cuales sólo el 17% son tratados. El procesamiento y extracción de los metales de las placas de circuitos impresos (PCBs) de los RAEE se realiza mediante una combinación de métodos físicos y químicos, que llegan a ser altamente contaminantes. Por lo que es necesario, formular nuevas estrategias eco-amigables para prevenir el impacto de la contaminación ambiental. La presente investigación plantea diseñar un biorreactor tipo Batch para la recuperación de Cu a partir de los RAEE. Para lo cual se acoplaron ecuaciones del modelado de un biorreactor tipo Batch tomando parámetros y valores reales tomados de la ciudad de Guayaquil y luego se diseña tomando estos valores en el Software de diseño AutoCAD. Se obtuvo un biorreactor con una agitación óptima considerando 8 aspas planas para la mezcla, además el material adecuado resulta ser el acero inoxidable, la temperatura óptima de trabajo 28°C. Aplicando estos parámetros se obtiene la recuperación de Cu en la ciudad de Guayaquil del 96%.