ISSN: 2310-2799
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546,196 artículos
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Año:
2018
ISSN:
2358-6958
Danan, Joseph; Baumgärtel, Tradutor: Stephan; Faleiro, Tradutor: José Ronaldo
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumen
Novas visões sobre o diálogo teatral.
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Año:
2018
ISSN:
2358-6958
Nogueira, Márcia Pompeo
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumen
Espetáculo "relações em Conflito" 2010.
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Año:
2018
ISSN:
2358-6958
Cabral, Biange
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumen
Experimento cênico 2 - Metodologia do Ensino do Teatro 1 - Turma 2011.
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Año:
2018
ISSN:
2358-6958
de Oliveira, Adriano Moraes
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumen
Esse artigo apresenta alguns fragmentos comentados da tese que desenvolvi entre 2008 e 2011. A reflexão está pautada pelas interferências das intimações do imaginário na interação entre forma e ação no trabalho do atorprofessor. É a tensão entre forma e ação que, configurando possibilidades de reeducação do sensível, cria condições para o atorprofessor. Este neologismo foi cunhado por meio da aproximação das funções ator e professor e busca problematizar o teatro na escola. As intimações do imaginário é o que norteia a polarização da presença do atorprofessor na escola e no teatro como espaço pedagógico.
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Año:
2018
ISSN:
2358-6958
Schiocchet, Michele Louise
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumen
O presente artigo reflete sobre a utilização de espaços cotidianos para a produção de performances, visando criar uma ponte entre a pesquisa e o ensino, uma vez que uma abordagem relacional não seria privilegio de um único campo. A reflexão analisa terminologias aplicadas a estas performances focando no termo site-specific e em seus desdobramentos, explorando como a escolha dos termos possa vir a influenciar na forma como a obra de arte dialoga com o contexto onde se insere, acusando também uma tentativa de redefinição de territorialidades através da arte.
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Año:
2018
ISSN:
2358-6958
Concilio, Vicente
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumen
O presente artigo analisa sete experimentos realizados no segundo semestre de 2010, na disciplina “Metodologia do Ensino do Teatro”, nos quais acadêmicos do curso de Licenciatura e Bacharelado em Teatro puderam exercitar o jogo com a peça didática de Bertolt Brecht a partir de um fragmento de A peça didática de Baden Baden sobre o acordo. Dessa forma, os estudantes puderam unir, ao aprendizado das teorias pedagógicas de Brecht, o exercício da encenação como prática de construção de conhecimento em teatro.
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Año:
2018
ISSN:
2358-6958
Coutinho, Marina Henriques
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumen
O artigo apresenta o contexto da nova ordem global e os efeitos da globalização na realidade específica das favelas do Rio de Janeiro. Aponta indícios de que o modelo socioeconômico atual não caminha em direção ao bemestar das populações mais pobres do planeta, mas opta por uma perspectiva otimista que enxerga a possibilidade da emersão de narrativas alternativas capazes de oferecer às comunidades o direito de voz; tece relações entre teatro/ comunidade e reflete sobre a possibilidade do palco comunitário representar um espaço de expressão capaz de resistir ao pensamento único.
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Año:
2018
ISSN:
2358-6958
Nogueira, Márcia Pompeo
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Resumen
Este artigo apresenta uma paralelo entre o Método Dialógico de Teatro para o Desenvolvimento e um processo de criação teatral com um grupo de drogados em recuperação, que aconteceu em Bournemouth, Inglaterra, baseado no pressuposto de que aqueles que passaram pelo problema das drogas poderiam dar uma idéia melhor, aos alunos secundaristas, sobre os riscos de consumir drogas.
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