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ISSN: 2310-2799

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Quadrante, Lisboa 

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Revista en Catálogo 2.0 Revista en línea Acceso Abierto - Open Access Revista arbitrada

Catálogo v2.0 (2018 - )

Características cumplidas: 34
No cumplidas: 4

A Quadrante, Revista Teórica de Investigação é uma publicação periódica da Associação de Professores de Matemática especialmente vocacionada para estimular o intercâmbio de ideias e experiências, divulgando trabalhos relacionados com a investigação em ensino e aprendizagem da Matemática, e pretende em especial, contribuir para debates entre a pluralidade de linhas de pensamento que atravessam a Educação Matemática. Esta revista publica artigos sobre temas técnicos, metodológicos, empíricos ou históricos relacionados com todas as áreas da Educação Matemática

Título clave: Quadrante (Lisboa. Em linha)
País: Portugal
Situación: Vigente
Año de inicio: 2019
Frecuencia: Semestral
Título abreviado: Quadrante, Lisb.
ISSN: 2183-2838
Texto completo Años de cobertura Formato de salida Acceso
https://quadrante.apm.pt/index 2019- PDF Acceso Abierto
Título clave: Quadrante (Lisboa)
País: Portugal
Situación: Cesada
Año de inicio: 1992
Año de término: 2018
Frecuencia: Semestral
Título abreviado: Quadrante, Lisb.
Otros títulos: Revista teórica e de investigação - Associação de Professores de Matemática
ISSN: 0872-3915
Idioma: Español, Portugués, Inglés, Francés
Tema: Ciencias Exactas y Naturales
Subtema: Matemáticas
Organismo responsable: Associação de Professores de Matemática
Editorial: Associação de Professores de Matemática
Ciudad: Lisboa
Correo: quadrante@apm.pt ¡Copiado!
Datos de contacto: https://quadrante.apm.pt/index
Naturaleza de la publicación: Revista de investigación científica
Naturaleza del organismo responsable: Asociación científica o profesional
Indizaciones:
  • Latindex-Catálogo
  • Latindex-Directorio
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial (CC BY-NC)
Cargos: Esta revista no aplica cargos
Revista arbitrada: Sí
Revista de acceso abierto: Sí
Folio: 12534
Centro de acopio: Portugal
Fecha de ingreso: 2021-05-05
Fecha de última modificación:

A Quadrante, Revista Teórica de Investigação é uma publicação periódica da Associação de Professores de Matemática especialmente vocacionada para estimular o intercâmbio de ideias e experiências, divulgando trabalhos relacionados com a investigação em ensino e aprendizagem da Matemática, e pretende em especial, contribuir para debates entre a pluralidade de linhas de pensamento que atravessam a Educação Matemática. Esta revista publica artigos sobre temas técnicos, metodológicos, empíricos ou históricos relacionados com todas as áreas da Educação Matemática

Datos de revista en línea

Título clave: Quadrante (Lisboa. Em linha)
País: Portugal
Situación: Vigente
Año de inicio: 2019
Frecuencia: Semestral
Título abreviado: Quadrante, Lisb.
ISSN: 2183-2838
Texto completo Años de cobertura Formato de salida Acceso
https://quadrante.apm.pt/index 2019- PDF Acceso Abierto

Datos de revista en impresa

Título clave: Quadrante (Lisboa)
País: Portugal
Situación: Cesada
Año de inicio: 1992
Año de término: 2018
Frecuencia: Semestral
Título abreviado: Quadrante, Lisb.
Otros títulos: Revista teórica e de investigação - Associação de Professores de Matemática
ISSN: 0872-3915

Datos adicionales

Idioma: Español, Portugués, Inglés, Francés
Tema: Ciencias Exactas y Naturales
Subtema: Matemáticas
Organismo responsable: Associação de Professores de Matemática
Editorial: Associação de Professores de Matemática
Ciudad: Lisboa
Correo: quadrante@apm.pt ¡Copiado!
Datos de contacto: https://quadrante.apm.pt/index
Naturaleza de la publicación: Revista de investigación científica
Naturaleza del organismo responsable: Asociación científica o profesional
Indizaciones:
  • Latindex-Catálogo
  • Latindex-Directorio
Derechos de uso: Reconocimiento - NoComercial (CC BY-NC)
Cargos: Esta revista no aplica cargos
Revista arbitrada: Sí
Revista de acceso abierto: Sí

Datos de registro

Folio: 12534
Centro de acopio: Portugal
Fecha de ingreso: 2021-05-05
Fecha de última modificación:

Catálogo v1.0 (2002 - 2017)

No calificada

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