Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México es una revista electrónica semestral (enero-junio, julio-diciembre), cuyo objetivo es difundir y promover la investigación lingüística acerca de diversas lenguas y sin preferencia por algún marco teórico en particular. Se busca así que los trabajos publicados contribuyan a nuestro entendimiento de las lenguas naturales, ya sea desde un punto de vista teórico o puramente descriptivo. Nuestra revista está dirigida a la comunidad académica internacional (investigadores, profesores y estudiantes) especializada en lingüística.
Publicamos artículos de investigación, notas de investigación y reseñas sobre temas de lingüística general (fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, pragmática), desde perspectivas sincrónicas, diacrónicas o sociolingüísticas. Si bien no tenemos restricciones con respecto a la lenguas de estudio, los trabajos sobre lenguas subrepresentadas son especialmente bienvenidos.
Los trabajos se pueden publicar en español o en inglés. Todos los artículos y notas de investigación son sometidos a un estricto proceso de arbitraje doble ciego.
El acceso a todos los contenidos de la revista es gratuito y no comercial, sin cuotas para lectores ni autores. Esta publicación está financiada por fondos públicos administrados por El Colegio de México, A.C.
Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México is an electronic semi-annual journal which objective is to promote and disseminate linguistic research on a diversity of languages and without preference for any theoretical framework in particular. It is intended that all published works contribute to the understanding of natural languages either from a theoretical or descriptive point of view. The journal is aimed to the international community specialized in linguistics (researchers, professors, students). The journal publishes research articles, research notes, and reviews of linguistic issues in general (Phonetics, Phonology, Morphology, Syntaxes, Semantics, and Pragmatics), from synchronic, diachronic or sociolinguistic perspectives. Works on sub-represented languages are especially welcome, and can be sent in English or Spanish. Articles and research notes are subject to a strict double blind peer review process. Access to contents are on a free non-commercial policy, without cost to readers or authors. This publication is financed with public funding by El Colegio de México, A.C.
