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A Sisyphus — Journal of Education, publicada pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Portugal), pretende ser um espaço para uma discussão de aspetos políticos, sociais, económicos, culturais, históricos, curriculares e organizacionais da educação. Persegue uma ampla agenda de investigação, enriquecendo-se levando em linha de conta a abertura de novos posicionamentos conceptuais e críticos face às circunstâncias e tendências em presença ou em confronto na arena educativa global. A revista publica textos que mostrem investigação original – estudos teóricos e análises empíricas – e recorram a uma variedade de métodos, encorajando abertamente a submissão de investigações inovadoras e provocativas, fundadas em diversas orientações, incluindo trabalhos de orientação política. Não se filia em qualquer paradigma; antes promove uma multiplicidade de abordagens. Contudo, a Sisyphus procura contributos no âmbito de dois temas de investigação principais: Educação XXI e Forças de Mudança em Educação.

Sisyphus — Journal of Education, edited by the Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Portugal), aims to be a place for debate on political, social, economic, cultural, historical, curricular and organizational aspects of education. It pursues an extensive research agenda, embracing the opening of new conceptual positions and criteria according to present tendencies or challenges within the global educational arena. The journal publishes papers displaying original researches—theoretical studies and empirical analyses—and expressing a wide variety of methods, in order to encourage the submission of both innovative and provocative work based on different orientations, including political ones. Consequently, it does not stand by any particular paradigm; on the contrary, it seeks to promote the possibility of multiple approaches. However, Sisyphus seeks contributions within the framework of two main research lines: Education XXI and Change Forces in Education.