revista "GESTO-Debate" (ISSN 2595-3109) é uma iniciativa em contribuir com publicações que permitam entender a educação, tanto para não sobrecarregá-la com tarefas impossíveis de realizar, quanto para não desprezá-la acreditando que ela nada pode desempenhar. O foco geral, portanto, é o fenômeno educativo - em sentido amplo ou estrito - em articulação histórica e social com a síntese das interações entre os diversos complexos sociais. Esta revista se preocupa com a ética na pesquisa em educação e adota do código de ética: "Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors" do Comittee on Publications Ethics. Aceitam-se textos em português, inglês e espanhol. Esta revista permite o livre acesso a seu conteúdo, bem como não cobra nenhuma taxa para o processo de submissão e avaliação de artigos.
The "GESTO-Debate" magazine (ISSN 2595-3109) is an initiative to contribute publications that make it possible to understand education, so as not to overload it with impossible tasks and not to despise it believing that it can do nothing. . The general focus, therefore, is the educational phenomenon - broadly or strictly - in historical and social articulation with the synthesis of interactions between the various social complexes. This journal is concerned with ethics in education research and adopts the Code of Ethics: "Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors" of the Committee on Publications Ethics. Texts in Portuguese, English and Spanish are accepted. This magazine allows free access to its content, as well as does not charge any fees for the article submission and evaluation process.
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Derechos de uso:
Reconocimiento - NoComercial (CC BY-NC)
Cargos:
Esta revista no aplica cargos
Revista arbitrada:
Sí
Revista de acceso abierto:
Sí
Folio:
24529
Centro de acopio:
Brasil
Fecha de ingreso:
2019-05-16
Fecha de última modificación:
2022-09-27
revista "GESTO-Debate" (ISSN 2595-3109) é uma iniciativa em contribuir com publicações que permitam entender a educação, tanto para não sobrecarregá-la com tarefas impossíveis de realizar, quanto para não desprezá-la acreditando que ela nada pode desempenhar. O foco geral, portanto, é o fenômeno educativo - em sentido amplo ou estrito - em articulação histórica e social com a síntese das interações entre os diversos complexos sociais. Esta revista se preocupa com a ética na pesquisa em educação e adota do código de ética: "Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors" do Comittee on Publications Ethics. Aceitam-se textos em português, inglês e espanhol. Esta revista permite o livre acesso a seu conteúdo, bem como não cobra nenhuma taxa para o processo de submissão e avaliação de artigos.
The "GESTO-Debate" magazine (ISSN 2595-3109) is an initiative to contribute publications that make it possible to understand education, so as not to overload it with impossible tasks and not to despise it believing that it can do nothing. . The general focus, therefore, is the educational phenomenon - broadly or strictly - in historical and social articulation with the synthesis of interactions between the various social complexes. This journal is concerned with ethics in education research and adopts the Code of Ethics: "Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors" of the Committee on Publications Ethics. Texts in Portuguese, English and Spanish are accepted. This magazine allows free access to its content, as well as does not charge any fees for the article submission and evaluation process.
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