La Revista CTS es una publicación académica cuyo núcleo temático aborda la relación ciencia, tecnología y sociedad desde una perspectiva plural e interdisciplinaria. En sus páginas se promueven análisis y debates relativos a la problemática de la ciencia y la tecnología en los ámbitos culturales y políticos de las sociedades iberoamericanas, a partir de los principales estudios y tendencias en la materia a nivel regional e internacional.
Título clave:
CTS. Ciencia, tecnología y sociedad
País:
Argentina
Situación:
Vigente
Año de inicio:
2003
Frecuencia:
Irregular
Título abreviado:
CTS, Cienc. tecnol. soc.
Otros títulos:
Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad
ISSN:
1668-0030
Idioma:
Español
Tema:
Ciencias Sociales
Subtemas:
Ciencias de la información
Organismo responsable:
REDES Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior
Editorial:
REDES Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior
Ciudad:
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Estado/Provincia/Departamento:
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Correo:
secretaria@revistacts.net
Naturaleza de la publicación:
Revista de investigación científica
Naturaleza del organismo responsable:
Institución de investigación
Indizaciones:
DIALNET
International Bibliography of the Social Sciences
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MIAR
Núcleo Básico de Revistas Argentinas
Redalyc
SciELO
Cargos:
Esta revista no aplica cargos
Revista arbitrada:
Sí
Folio:
4942
Centro de acopio:
Argentina
Fecha de ingreso:
2004-05-06
Fecha de última modificación:
2019-10-25
Datos de revista en impresa
Título clave:
CTS. Ciencia, tecnología y sociedad
País:
Argentina
Situación:
Vigente
Año de inicio:
2003
Frecuencia:
Irregular
Título abreviado:
CTS, Cienc. tecnol. soc.
Otros títulos:
Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad
ISSN:
1668-0030
Datos adicionales
Idioma:
Español
Tema:
Ciencias Sociales
Subtemas:
Ciencias de la información
Organismo responsable:
REDES Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior
Editorial:
REDES Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior