Digital Education Review (DER) es una revista concebida como un espacio de diálogo y reflexión en torno al impacto de las TIC en la educación, así como las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en entornos digitales.
Las TIC juegan un rol especialmente importante en la educación y los sistemas educativos, planteando discusiones y grandes desafíos. Analizar el impacto de las TIC y las nuevas formas de alfabetización y aprendizaje son los principales focos de interés de Digital Education Review.
El interés de la revista se centra en temáticas vinculadas a las alfabetizaciones digitales y aquellos aspectos vinculados con el aprendizaje virtual: diseño de entornos virtuales, desarrollo de herramientas cognitivas, materiales didácticos, hipermedia, Internet, evaluación de las TIC aplicadas a la educación, etc.
La publicación está abierta a todos los investigadores que puedan proponer artículos en esta temática. Se aceptan trabajos de investigación de carácter teórico, así como prácticos o experimentales.
