Letra: H - Editorial: Hipatia Press
Resultado: 7 revistas vigentes
Título:
Barcelona Research Art Creation
País: España Editorial: Hipatia Press e-ISSN: 2014-8992 ISSN: Subtemas: Arte Cat 2.0: |
Título:
International journal of educational psychology
País: España Editorial: Hipatia Press e-ISSN: 2014-3591 ISSN: Subtemas: Psicología Cat 2.0: |
Título:
International journal of sociology of education
País: España Editorial: Hipatia Press e-ISSN: 2014-3575 ISSN: Subtemas: Educación, Sociología Cat 2.0: |
Título:
Masculinidades y cambio social
País: España Editorial: Hipatia Press e-ISSN: 2014-3605 ISSN: Subtemas: Sociología Cat 2.0: |
Título:
Qualitative Research in Education
País: España Editorial: Hipatia Press e-ISSN: 2014-6418 ISSN: Subtemas: Educación, Educación media o secundaria, Educación preescolar, Educación primaria, Educación superior Cat 2.0: |
Título:
REMIE. Revista Multidisciplinar de Investigación Educativa
País: España Editorial: Hipatia Press e-ISSN: 2014-2862 ISSN: Subtemas: Educación Cat 2.0: |
Título:
Research on ageing and social policy
País: España Editorial: Hipatia Press e-ISSN: 2014-671X ISSN: Subtemas: Demografía, Sociología, Trabajo social Cat 2.0: |
Título | País | Editorial | e-ISSN | ISSN | Subtemas | Cat 2.0 |
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Barcelona Research Art Creation | España | Hipatia Press | 2014-8992 | Arte | ||
International journal of educational psychology | España | Hipatia Press | 2014-3591 | Psicología | ||
International journal of sociology of education | España | Hipatia Press | 2014-3575 | Educación, Sociología | ||
Masculinidades y cambio social | España | Hipatia Press | 2014-3605 | Sociología | ||
Qualitative Research in Education | España | Hipatia Press | 2014-6418 | Educación, Educación media o secundaria, Educación preescolar, Educación primaria, Educación superior | ||
REMIE. Revista Multidisciplinar de Investigación Educativa | España | Hipatia Press | 2014-2862 | Educación | ||
Research on ageing and social policy | España | Hipatia Press | 2014-671X | Demografía, Sociología, Trabajo social |